大型建设项目团队知识学习信任机制研究

大型建设项目团队成员之间的信任，可以降低知识共享的成本，促使先进有效的项目管理知识在团队成员之间有效转移。在介绍大型建设项目团队知识学习信任概念、作用的基础上，结合项目团队知识学习的不同阶段，阐述了大型建设项目团队知识学习信任演化过程；然后从个体、团队、组织三个层面建立了项目团队知识学习信任评价指标体系，最后运用层次分析法和灰色聚类评价方法构建了大型建设项目团队知识学习信任评价模型，并以此进行了案例分析。     

科研团队知识转移困境

科研团队知识转移有助于团队绩效和知识创造,但同时使得科研人员角色压力过大,损害科研团队长期的生存能力,此外还会造成科研团队知识过剩。针对此困境,文章从团队绩效、知识创造、角色压力和知识过剩四个方面分析了知识转移对科研团队的影响。     

知识领导、团队知识分享与产品创新绩效关系探析

以我国珠三角地区69家高新科技企业139个研发团队的主管作为实证研究对象,对知识领导与研发团队产品创新绩效的关系,以及团队知识分享与团队互依性在以上关系中所起的中介与调节作用进行了实证研究。研究结果发现:研发团队主管知识领导能显著性地提升团队的产品创新绩效(包括产品创新效率和产品创新效果),团队知识分享在其中起完全的中介作用;团队互依性在团队主管知识领导与团队知识分享关系中起显著的调节作用,研发团队互依性越强烈,团队主管知识领导促进团队知识分享的正向关系就越明显,并据此提出了相关建议。     

基于结构方程的团队异质性与团队绩效关系研究——来自北京市57家文化创意企业的数据

本文根据文化创意团队特征,引入知识共享作为中介变量,建立起了团队异质性、知识共享与团队绩效的理论模型,并以65个文化创意团队为样本,利用结构方程模型验证了团队异质性、知识共享与团队绩效的作用机理。研究结果显示:知识共享在信息异质性和团队绩效间起到了完全中介作用,而社会分类异质性直接对成员满意度产生显著负向作用,对团队创新绩效的负向作用并不显著;价值观异质性对知识共享产生显著负向作用,而对团队绩效的负向作用未达到显著水平;知识共享对团队绩效有显著正向作用。     

有限理性下高校科研团队隐性知识共享行为的进化博弈分析

高校科研团队隐性知识共享对于高校科研团队建设和科研创新具有重要的意义.本文在有限理性的条件下,建立了高校科研团队知识共享的进化博弈模型,通过求解复制动态方程,判断高校科研团队知识共享的动态演化机理和路径,从隐性知识发送者、接收者和客观影响因素三方面对高校科研团队隐性知识共享的影响因素进行分析.依据分析结果,制定了促进高校科研团队知识共享的有效策略.     

虚拟团队中的知识特性与管理策略

知识特性是知识管理过程中的核心要素。虚拟团队是为了完成特定的目标而临时组建在一起的团队,团队成员分布在不同的地域,主要通过网络进行沟通,其任务多是没有路径可循、知识密集性的,这让虚拟团队中的知识特性区别于传统组织形式中的知识特性。本文根据虚拟团队的知识特性进行分析,找出虚拟团队知识管理中存在的难点,然后根据其知识的特性和知识管理的难点提出了相应的管理策略。     

知识管理视角下的团队创新:一个新的研究框架

企业R＆D团队、高校交叉学科研究团队是创新团队的典型代表。在现有对团队创新的研究中,学者常采用同一般团队绩效研究一样或类似的方法,往往忽视对中介过程和各控制、调节变量的考虑,忽略创新团队作为知识密集型组织、以知识技术产出为创新绩效的本质。文章在已有理论和研究的基础上,提出从知识管理的角度对团队创新进行研究,探讨知识管理行为在团队创新过程中的中介作用,为构建完整的团队创新研究模型提供了新的思路。     

知识型企业研发团队知识创新绩效评价指标体系研究

在知识型企业中,研发团队是知识创新的主力军,其知识创新绩效在很大程度上决定着知识型企业的竞争能力和市场地位。本文分析了知识型企业研发团队知识创新活动的基本类型、成果形式和主要特点,进而建立了知识型企业研发团队知识创新绩效评价指标体系。     

意义建构理论视角下谦卑领导对团队创新绩效的作用机制研究

知识经济时代,信息越来越分散,领导者如何激励团队成员进行主动性的知识创造,对于促进知识传播和创新具有重要意义。作为一种“自下而上”的领导风格,谦卑领导成为团队创新绩效的重要影响因素。基于意义建构理论,本研究构建了谦卑领导通过外部知识获取/内部知识分享和团队学习行为影响团队创新绩效的双链式中介模型,并通过64个团队配对样本进行实证分析。结果表明,谦卑领导对团队外部知识获取和团队内部知识分享均有显著正向影响,团队知识分享/团队知识获取和团队学习行为在二者关系中起到双链式中介传导作用。研究结果为知识经济时代团队领导更广泛地看待知识管理现象,促进团队知识潜力发展,并最终提升团队创新绩效有一定的理论意义和实践启发。     

高校科研团队知识管理的要素、过程与模式

对高校科研团队知识管理体系的研究,是科研管理和知识管理领域中的一个前沿问题。在分析高校科研团队知识管理关键要素的基础上,着重阐述高校科研团队知识管理的运作过程和基本模式。据此,从科研管理效率提高的途径、激活科研团队的知识转化流程的方式、完善高校科研团队成员知识结构,实现知识的增殖并提高高校科研团队的科技创新能力与快速反应能力。     

高校科研团队知识管理的要素、过程与模式

对高校科研团队知识管理体系的研究,是科研管理和知识管理领域中的一个前沿问题.本文在分析高校科研团队知识管理关键要素的基础上,着重阐述高校科研团队知识管理的运作过程和基本模式.据此,从科研管理效率提高的途径、激活科研团队的知识转化流程的方式、完善高校科研团队成员知识结构,实现知识的增殖并提高高校科研团队的科技创新能力与快速反应能力.     

以知识管理思想为指导促进团队建设

团队建设是人力资源管理中的重要任务，对于创新研发型企业，提高团队成员的能力和素质、促进团队沟通和工作效率、增加企业研发智慧是团队建设的核心内容，利于知识管理思想，开发团队成员个人显性知识和隐性知识，形成企业知识资源在分享、吸收、加工的过程中，实现团队个人和整体对知识的学习、分享、贡献的能力增强，从而，建立高效的研发队伍。     

质量经理知识大纲系列讲座(17) 第18章 团队

质量经理知识大纲第18章说明了质量经理在团队的领导知识和技能方面应掌握的知识点,具体包括:一、团队及类型团队是指完成相互依存的任务、实现共同使命的一群人。企业在采用团队组织时可以有多种选择,如临时性的项目团队、永久性团队与职能构造并存,以及用永久性团队取代职能构造等。组织之所以越来越需要团队,与团队在组织中所起作用的日益重要有着直接关系:问题的复杂程度超出了个人和部门的能力范围,解决复杂问题需要多     

知识团队绩效考核与薪酬设计

文章主要从管理实践的角度出发,运用反馈原理,将知识团队绩效考核与薪酬机制设计联系起来,建立知识团队绩效考核指标体系和薪酬体系。其中在薪酬体系的设计中运用个性化原则,在注重体现知识团队贡献的同时,充分考虑了知识员工个体的特点和主要需要。     

文化创意企业团队异质性对团队绩效影响机理研究——基于团队知识共享的视角

异质性团队因其良好的互补性,成为文化创意企业重要的工作单元.基于文献研究和实际调研,本文从团队知识共享的视角构建了团队异质性与团队绩效的理论模型.利用结构方程,对来自130个文化创意团队的数据进行分析,结果表明:团队异质性三个维度对团队知识共享和团队绩效的影响中,社会分类异质性与价值观异质性均产生显著负向作用,信息异质性则是显著正向作用;知识共享对团队绩效的提升有显著正向作用,在社会分类异质性与任务绩效、信息异质性与任务绩效间起部分中介作用,在团队异质性与创新绩效间起到完全中介作用;知识共享在社会分类异质性与成员满意度、信息异质性与成员满意度间起到了完全的中介作用,而在价值观异质性与成员满意度间只产生了部分中介作用.最后,根据研究结果,提出了相关管理建议.     

基于项目管理的知识共享

项目团队的临时性和项目管理的复杂性,使项目团队的知识共享遇到了许多问题和障碍。本文在论述了知识共享的意义和分析知识共享所面临各种问题的基础上,有针对性地阐述了在项目管理中如何促进知识共享。     

企业知识团队绩效管理问题及对策

本文在对知识型员工和知识团队进行界定的基础上,分析了目前企业知识团队绩效管理在思维方式、规范化操作、系统视角和薪酬体系四个方面存在的问题,并有针对性地提出了相应的对策.     

企业知识团队绩效管理问题及对策

本文在对知识型员工和知识团队进行界定的基础上,分析了目前企业知识团队绩效管理在思维方式、规范化操作、系统视角和薪酬体系四个方面存在的问题,并有针对性地提出了相应的对策。     

临时团队的知识共享问题研究——以快速信任为研究视角

如何在临时团队中构建起信任机制以便促进组织知识管理,是备受关注的热点问题。本文围绕临时团队这一新型团队形式,简要介绍了其成因和特征,并且从快速信任的角度分析探讨了临时团队知识共享的问题,研究结果表明,快速信任对于临时团队的知识共享有决定性的影响作用。最后针对如何在临时团队中迅速构建起有效的快速信任机制,本文提供了一系列指导性的方案。     

基于知识差距的科研团队知识扩散研究

团队内的知识扩散是科研创新的前提,是科研团队知识生产力的基础.而知识差距是团队内知识扩散的源动力,是对团队内知识扩散具有实质性影响的因素,决定了知识扩散的效率.文章首先界定了知识差距的内涵,然后分析了知识差距的四大情境因素,提出了科研团队内部知识扩散管理的相关建议.