非法学专业经济法课程教学中的问题与对策研究——以浙江财经大学东方学院为例

非法学专业中开设经济法课程,对培养复合型、应用型人才起到了一定的作用,适应了社会的发展对人才知识结构和知识储备的新要求。本文从分析非法学专业经济法课程的特点出发,以调查问卷的数据为基础,总结该课程教学中存在的问题,并针对性地提出改革建议。     

非法学专业经济法课案例教学方法的思考

由于非法学专业学生对经济法学习需求以及课程设置等方面的原因,在经济法课教学中应用案例教学方法具有非常重要的意义.为了取得更好的教学效果,教师应在案例选择以及与其他教学方法的综合运用上充分考虑学生的特点,同时必须注意对其他学科的学习.     

法学本科经济法教学改革探析

经济法是教育部规定的16门法学专业核心课程之一,在我国社会主义法律体系中占有十分重要的位置.长期以来经济法教学重视系统传授经济法理论知识忽视了对学生能力的培养.在传统经院式法教育呈现出诸多弊端的情况下,经济法教学改革势在必行.     

新疆财经学院法学系

新疆财经学院法学系成立于1996年，本年9月开始招收经济法专业本科学生。自1999年起根据教育部专业目录调整的要求，改按法学专业招生，并开设法学本科专业。经过近十年的发展，法学系已成为新疆高等教育法学专业人才的培养基地之一。     

论法学专业课程考核方式的改革

目前的法学专业课程考核方式存在许多问题,直接制约了教学目标的实现和应用型、复合型法律人才的培养。现从多年从事法学教学活动和教学管理工作的经验出发,对改革法学专业课程考核方式提出了自己的建议。     

探析高校经济法课程教学模式改革

“经济法”作为管理类和经济类专业普遍开设的一门专业基础课，对实现依法治国、培养守法公民以及学生专业素养的形成都有重要意义。搞好经济法教学、为社会培养高素质的实用性人才是经济法学教师的职责。针对经济法课程教学实践中所存在的问题，论述了经济法只有在教学内容的、教学方法和考核制度、教材选用等方面加以改进才能提高教学质量，实现其培养目标。     

非法学专业《行政法学》课程的实践教学探索

在教学目标、教学内容和教学方法上,非法学专业的行政法学课程应与法学专业行政法学课程存有不同.上海海洋大学公共管理专业的行政法学课程将实践性、行业结合性贯穿课程教学整个过程.通过行政诉讼庭审旁听、模拟听证会等实践教学方式达到使同学们掌握并运用行政法学基本概念和制度的目的.     

法学专业课程思政教学中存在的问题与完善

为了更好地贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,高等学校必须全面推进课程思政建设,充分发挥自身的育人功能,以进一步提高人才培养质量。目前,法学专业课程思政建设已全面展开,并取得一定成果,同时也存在一定问题。本文从问题切入,提出符合法学专业特点的课程思政教学方法,将培育德法兼修的卓越法治人才的专业培养目标落到实处,期望为课程思政改革助力。     

法学专业课程体系和教学内容的改革与完善

传统法学专业课程体系和教学内容存在理论与实际相脱节的缺陷。这与传统的课程设置、教学内容、教学方法有很大关系。我院法学专业课程体系和教学内容存在课程设置不甚合理、教学内容较为僵化、教学方法相对滞后的问题。应从建立法学专业课程模块，构筑公共课选修课模块和专业课选修课模块，适度增加学生综合能力训练的课程，完善实习课程体系，吸纳先进的多媒体教学手段等方面加以改革与完善。     

高职院校会计专业经济法教学改革的思考

本文首先简单阐述了高职院校会计专业经济法教学改革的必要性。然后找出了高职院校会计专业经济法教学中的问题，最后提出了高职院校会计专业经济法教学改革建议．包括确定准确的教学目标、选取恰当的经济法教材、努力增加经济法课程的课时设置、不断改革教学模式和教擎方法、改进经济法课程考核方式等措施。     

《经济法》课程教学研究

本文分析了当前经济法课程教学中存在的问题,提出了当前经济法课程教学的有效方法.     

法学专业实践基地建设的研究与实践

建立法学专业实践基地,不仅可以为学生提供很好的知识运用平台,还可以改善法学专业毕业生的就业问题,缓解国家就业难的现状,对培养法学专业人才和法学实践教学起到很大作用。目前,在法学专业实践基地建设上还存在很大问题,因此,完善法学专业实践基地管理体制,加强法学专业教师的理论知识和实践能力,为更好的发展法学专业实践基地提供保障。     

高校《经济法》教学改革的思考与探索

随着立法、执法等法律实务的发展和学科理论的完善。经济法学愈来愈凸显出交叉学科的特征。要培养出现代化的新人才就不得不与时俱进，改革教学方法是提高法学和经济管理专业学生综合素质的重要途径，《经济法》是一门实践性很强的课程，通过对该课程系统的改革，完善其教学手段，改进教学方法，以图突出其学科特点，收到较好的教学效果。     

独立学院《经济法》课程教学方法改革的路径选择——体验式教学模式

《经济法》课程是独立学院经济管理类专业的专业基础课程之一，但传统的教学模式本身的弊端及学生的群体特性使得教学效果收效甚微。采用由案例教学、多媒体教学、模拟教学、讨论互动教学等模式组成的体验式教学模式，克服了传统教学模式的弊端，是提高经济法课程教学质量的重要途径。     

师范院校法学教育若干问题的思考

师范院校法学教育需要借助师范专业构筑综合学科平台,其培养目标是具备教师和律师资格或能力的“双师型”人才。法学专业课程需采用“体系化”设置和实行有条件的“弹性”特谋     

地方民族院校法学专业民族法律人才的培养

随着法学专业改革的深入,法学教育人才培养目标之争也愈演愈烈,在通识教育与职业教育、大众教育与精英教育之争中,培养民族法律人才是地方民族院校的必然选择,也是其优势所在.而要培养民族法律人才,地方民族院校法学专业必须大力开展民族法学教育,并且注重法科学生实践能力的培养.只有这样,地方民族院校法学专业的发展才能更加久远.     

高校法理学教学改革探析

法理学作为一门对法的知识总体的高度概括、比较抽象的法学理论课程，是学习和掌握各部门法学知识的入门向导，是培养专业法律人才正确法律观的基石，在高等教育法学专业的理论学习中占有十分重要的位置，由于法理学的抽象性、理论性的特点，学生们普遍反映法理学抽象难懂，提不起学习兴趣。为此，必须要对传统的单纯讲授的“讲义式”教学方式进行改革，以吸引学生的学习兴趣，进而提高学生的法律素养。     

山东经济学院新增专业简介

经教育部批准,山东经济学院新增四个专业,2000年开始招生。法学专业该专业的培养目标是:培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学专业的主要课程是:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、经济法、知识产权法、国际法、国际经济法、国际私法、经济学、管理学、会计学、货币银行学等。财务管理专业该专业的培养目标是:培养具备管理、经济、法律和理财、金融等…     

法学专业双语教学模式探析

法学专业双语教学是一种系统的教学方式，我国目前的法学专业双语教学模式在高校教学实践中出现了不少问题，在现阶段面临困境。本文通过对现有法学专业双语教学模式的分析，揭示了其在教学实践中所面临的问题，并对如何完善法学专业双语教学模式提出了相关建议和应对策略。     

应用型高校经济法教学改革的几点思考

随着新课改的不断革新,社会对经济法方面的人才具有更高层次的要求。高校应着重注意培养经济法实务性人才,避免"假大空"等论调的出现,若想在经济法教学方面有所突破,那么对教学方式进行探讨改革是必不可少的。应用型的经济法学生不仅要有扎实的理论基础,还要具有较强的实践能力,教师应合理的进行教学改革,培养高专业素养的学生。本文根据经济法教学的现状,对其高校的教学方式进行探讨,为经济法教学改革提出一些经验借鉴。