谈新形势下高校图书馆改革

第二次全国教育工作会议提出,要改变中国高等教育发展缓慢的局面,需要大幅度增加高校招生数量。这既给学校自身的发展带来机遇,也对高校内部体制提出了挑战,面临新的机遇与挑战,为了适应21世纪的高等教育,培养跨世纪的新型人才,高校图书馆必须构建新的改革思路。 1.高校扩招对高校图书馆提出的新要求 作为高等教育三大办学支柱之一的高校图书馆,面临扩招后教育体制改革的挑战,国家提出扩大招生人数,进一步说明国家对人才教育的重视。因此,在扩招后我们对“高校图书馆为教育、科研服务”的提法应重新认识。学校大量的扩招后,我们的大量读者(学生)都是自费来求学,他们对学校及学校图     

教育成本分担制与国内外高校学生资助政策的比较研究

当前，高等教育大众化进程的推进给世界各国尤其是中国高等教育的发展带来了越来越多的问题，特别是办学经费的不足影响了高校的办学质量和可持续发展。政府不可能长期负担高等教育的庞大开支，因此，建立合理的教育成本分担机制是高等教育发展进程中必须解决的一个重要问题。目前，世界高等教育发展的实践证明了合理的教育成本分担机制是解决高等学校经费不足非常重要的途径。     

试论高校会计制度改革

随着我国高等教育改革的深入发展,尤其是高校扩招后,办学规模扩大,学生人数大增,办学体制和形式呈多样化,高校会计主体所面临的会计环境也随之发生重大变化。会计业务处理方法及国家财政管理体制、高等学校所面临的经济环境、单位内部的管理等诸多方面所出现的一系列问题亟待改进。本文就确认基础、固定资产、负债分类、基建账等方面的问题进行分析和探讨,并提出有关改革的思路。     

浅析高校修缮工程造价管理与控制

随着我国高等教育事业的快速发展,越来越多的高校都在扩大办学规模,对基本建设工程、修缮工程的投资也随之加大。高校修缮工程经费主要来源是财政拨款及自筹,而工程结算一旦超出批准的预算,财政很难足额补充,只有靠自身弥补,这样必定会加重学校的经济负担,对学校的整体工作造成许多不利影响。     

也谈拓宽办学财源问题

也谈拓宽办学财源问题蒋佐斌，曾祥欣目前国家的教育经费比较紧缺，不能满足教育事业发展的需要。在市场经济的大潮中，高校如何发挥自己的优势，拓宽办学财源，是高校财务管理所面临的一个迫切问题。在这个方面，我院进行了不断地探索，１９９２年自筹办学经费２５０余万...     

高等院校设备类资产成本及使用效率探讨

高校设备数量在不断增加,它们不仅成为维持日常办学秩序和不断发展所必不可少的物质基础,更是衡量高校办学规模的重要指标之一。但是近年来,随着高校发展规模的不断壮大,设备类资产管理中所面临的新情况和新问题也层出不穷。在经济转型投资转型时期,探索设备类资产的绩效评价方法。     

新形势下高校财务风险的“多维控制”

随着我国教育事业的改革和发展，高校的办学规模不断扩大，高校这一复杂的经济主体在内部管理与社会活动诸多方面都发生了深刻的变化。显而易见，高等学校财务管理已由原来的计划经济条件下的无风险管理转变为市场经济条件下的风险管理。财务风险通常是指经济活动主体用货币资金偿还到期债务的不确定性。作为非盈利性的事业单位，高校所面临的财务风险主要是指高校在办学过程中因资金运动的不确定性而面临各种各样的风险．     

对高校内部审计工作的若干思考

随着社会主义市场经济的发展，高校办学自主权逐步扩大，高校内部的经济管理随之更加复杂。高等教育发展的新形势对内部审计工作的内容、范围和审计重点，都提出了更高的要求。目前，各高校的审计力量普遍相对薄弱。因此，只有审时度势。在越来越多的审计事务中，抓住主要矛盾，明确丁作重点，才能做好审计工作。     

改革高等学校内部审计的若干设想

改革高等学校内部审计的若干设想汪官汉根据十年高校内部审计工作的实践，本文拟对在建立社会主义市场经济体制过程中，改革高等学校内部审计问题，谈几点粗浅看法。一、改革高校内部审计的基本思路围绕提高办学质量和效益开展审计工作，不断促进高等教育事业向前发展，是...     

高校国有资产管理存在的问题及其对策

近年来，高等教育事业迅速发展。国家对教育单位的投入不断增加，社会对教育需求增大，一些高校在合并后规模扩大，层次复杂。这对资产管理从内容、技术、人员等方面提出了更高的要求，特别是在市场经济体制不断完善的过程中，高校管理体制、办学体制和投融资体制改革不断深化。一些高校合并、升格、异地新建或开拓新的校区，涉及到资产重组、土地征购、房产转让等资产业务日益增多。随着高校管理现代化进程的不断推进，高校在资产管理方面出现了许多新情况和新问题，还有许多与学校改革与发展不相适应的地方，特别是资产管理水平的高低，直接对教学科研工作正常开展产生很大的影响。现就高校国有资产管理中存在的问题及对策谈几点个人看法。     

试论市场经济体制下高校财务管理体制的根本转变

<正> 江泽民总书记在“十五大”报告中指出:“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配备教育资源,提高办学质量和办学效益。”即提高办学质量和办学效益的问题已成为教育管理体制改革的关键。高校财务管理体制是教育管理体制中的一个重要组     

加速推进部属高校科技发展和改革

在我国各产业部门中，机械工业是办高等教育最早、办学规模最大的部门。截至1996年，机械工业部有直属高校20所，遍布全国13个省市，在校生规模达91695人，教职工3．2万人，其中专任教师1.1万人。机械高校在机械工程。农业工程、动力工程、电气工程、材料科学、仪器仪表、管理工程及相关学科和领域有较强的特色和优势，已形成以工为主，理工文管相结合，机电类学科综合配套，多层次、多形式的办学体系，成为我国机械工业人才培养的主要基地。改革开放以来，机械部高校坚持面向经济建设，努力攀登科技高峰的总方针，走科技与经济、科技与教育…     

高校人才培养成本刍谈

<正> 随着高等教育体制改革的不断深入,高校在办学体制、经费来源、招生分配、科技成果转让等领域逐步与市场接轨,已从单一的事业型单位逐步转变为面向社会自主办学的独立法人实体。在这种新形势下,高校如何做到既重视教学和科研活动规律,又重视经济活动规律;既重视办学的社会效益,又重视办学的经济效益;应该不应该把企业经济活动的最基本方法——成本核算引入高校,这是需要研究和探讨的新课题。本文拟     

高校后勤保障社会化对我军后勤保障体制改革策略选择的启示

一、地方高校后勤保障社会化改革的起步、发展及未来 走势 高校后勤社会化改革是我国高等教育领域的一项重大 变革，不仅事关提高办学效益和办学活力，而且是高校办学 模式、办学思想的一项重大变革，地方高校后勤保障社会化 改革的总目标是：用３年左右的时间，在全国绝大部分地区 基本实现高校后勤社会化，建立起有中国特色、符合高等教 育特点和需要的新型高校后勤保障体系．为了实现这一总 目标，改革分为三个阶段实施，第一阶段完成高校后勤由行 政管理型向小机关、多实体或大实体的转变，组建后勤集 团；第二阶段组建校际间联办、社会…     

浅析我国高校后勤社会化改革的新思潮

自改革开放以来,我国经济发展取得了举世瞩目的成就,社会文化也飞速发展,因此,对受过高等教育的人才的需求就日益增加。不容否认,即使在计划经济时代,我国的高校也曾经培育出很多的高精尖的人才,我国高校的后勤系统也曾经很好地支持了高校的发展。高校后勤社会化改革是我国高等教育适应社会主义市场经济体制的要求,通过整合社会资源,优化教育资源,改变高校后勤在计划经济体制下低效率运作的体制和机制,构建新型学校后勤管理体系,从而打破后勤对学校发展的瓶颈制约,解决"教育育人"和"服务育人"的矛盾,构建新型的高校后勤管理体系,为高校发展和扩大办学模式创造更有利条件的一项系统工程。本文试图针对高校后勤的社会化改革进行探讨和研究,希望可以为这一改革过程贡献一份微薄的力量。     

高校化学类大学生就业现状分析及对策

随着教育体制改革,国家不断扩大高校招生的人数,自2016年起国内高等教育学校招生人数以每年增加50万人的速度递增。随着经济社会持续发展,近十年来化学类专业已成为国民经济发展中最普遍的专业之一。不管是综合专业类大学,还是研究专业类大学,基本都会开设化学类专业课程。化学类专业呈现人数多、专业分工细的特点,这在无形之中加大了行业的就业竞争力,毕业生面临严峻的就业形势。本文就如何提升化学类专业毕业生就业优势,分析了化学类毕业生的工作定位需求,并对如何解决地域发展需求不平衡的就业问题进行分析及探讨。     

新形势下农业高校面临的困境与出路

随着改革开放的深入发展,社会主义市场经济体制的建立与逐步完善,高等农业院校与其它院校一样,实行招生就业制度的“并轨”。面对这一新形势,作为培养高级农业技术人才的农业高校是既喜又忧,喜的是新形势给农业高校教育体制的改革提供了机会,创造了条件,学校办学和学生择业和自主权加大;但新形势带来的忧远大于喜,忧的是农业高校面临的困境远多于其它院校,诸如招生难,经费短缺,师资队伍不稳定,科技成果转化慢等一些自身特点,严重地束缚着高等农业院校教育事业的发展。高等农业院校如何从面临的困境中摆脱出来,寻找新的出路,使培养出的人才能够适应社会主义市场经济发展的需要,是一个值得研究的一个重要课题。     

大学生就业选择的影响因素及培养对策分析——基于会计专业认同与就业倾向的调查评价

随着我国高等教育大众化的实现,高校大学生数量急剧增加,大学生就业问题越来越突出,就业难是大学生面临的普遍问题.本文从对会计专业学生的调查问卷入手,对学生就业时主要考虑的因素进行了分析,结合社会对会计人才的需要特点,对会计专业学生培养目标提出了政策建议.     

工科院校建立筹资办学新机制的探讨

随着经济体制改革的不断深化,社会主义市场经济已逐步渗入与影响到各个领域,作为培养工业技术人才基地的工科院校也不例外。四十余年来,我国高等教育所推行的由国家拨款“供给制”投资办学模式,在市场经济大潮中面临严峻挑战。工科院校现行的由国家包经费包招生包分配的办学机制,在宏观管理中忽视     

“素质教育”问题探讨

当前,我国高等教育办学体制改革正在不断深入,以提高规模效益为中心、以联合办学为主要形式的适应社会发展的高等教育新模式正在不断完善,高校投资体制也由国家投资为主转向多方筹资办学和收费制。随着体制改革的深入,教学方式和方法的改革就显得越来越迫切,急需一种新的教学方式和方法与之相配套。经过几年的蕴酿和探讨,国家教委已明确了改革方向,即由培养“知识型”、“能力型”人才的目标向培养“素质型”人才的目标转变。如何才能实现“素质教育”,这是当前高教界正在探讨的一个问题。本文仅对有关“素质教育”的几个问题进行探讨。