高校大学生诚信教育与对策研究

诚实守信不仅是中华民族的传统美德,更是社会主义核心价值体系的重要组成部分。然而,随着社会主义市场经济的高速发展,社会环境变得日益浮躁和复杂,许多大学生不断陷入诚信危机。了解大学生的诚信现状,分析诚信问题的原因,制定针对性的对策,对于构建和谐社会、推进社会健康稳步发展具有深远的意义。     

高校大学生诚信教育与对策研究

诚实守信不仅是中华民族的传统美德,更是社会主义核心价值体系的重要组成部分.然而,随着社会主义市场经济的高速发展,社会环境变得日益浮躁和复杂,许多大学生不断陷入诚信危机.了解大学生的诚信现状,分析诚信问题的原因,制定针对性的对策,对于构建和谐社会、推进社会健康稳步发展具有深远的意义.     

简论高校的诚信教育

高校开展诚信教育,培养和提升当代大学生的诚信素质,确系社会主义当务之急,它既是高校大学生思想道德建设的迫切任务,也是需要全社会关注支持的系统工程。本文剖析了诚信建设的重要性,提出了高校全员合力推进诚信教育的途径和措施。     

我国高校工程教育实践教学中的诚信教育探讨

我国高校开展工程教育是为了培养科学技术人才,实践教学是为人才培养服务的,是工程教育教学的一部分。高等学校人才培养的目标是培养面向二十一世纪的复合型工程科技人才。我国高校工程教育人才培养包括科学素养、工程素养、文化素养、思想政治素养和身心素养等方面的内容。本文探讨工程教育实践教学中开展诚信教育有助于推进我国工程教育实践教学的改革和发展;有助于引起高校管理者和教师的重视;并且对高校工程教育实践教学中开设诚信教育提供指导。本文对工程教育实践教学进行了概述,对诚信教育进行的概述,并重点对开展策略进行阐述。     

对高校大学生诚信教育的思考

诚实守信是中华民族的传统美德,也是大学生应该遵守的基本准则。由于社会、高校、大学生自身等诸多方面的原因,大学生存在着一些诚信缺失的现象。本文阐述了诚信的基本内涵和高校诚信教育的必要性,通过对高校诚信教育的现状分析,揭示了大学生诚信缺失的原因,提出了加强大学生诚信教育的对策。     

从传统道德谈高校诚信教育

诚信既是传统道德中的重要组成部分,又是当今时代高校面临的重要问题,必须从加强传统道德教育、建立大学生信用档案和加快法制化建设三方面来提高高校诚信教育。     

高校会计诚信教育的再思考

会计诚信教育是解决会计诚信缺失问题的基础,进行会计诚信教育是会计教育发展的根本。高校会计诚信教育的核心是培养会计职业道德观念,目前高校会计诚信教育达不到教学目标。本文认为,必须从课程设置上、教学内容和教学方法上进行改革,提高会计诚信教育的效果,使学生养成良好的职业品质。     

高校多维会计诚信教育模式构建

本文分析了会计诚信在高校会计教育中的现状,阐述了高校开展多维会计诚信教育的必要性,并从课堂教学会计诚信理念的灌输、实践环节诚信行为的培育、会计工作过程中诚信的反馈、校园环境中诚信习惯的养成、建立“大学生诚信档案”实行全程信用记录等方面,全方位、多角度地构建高校多维会计诚信教育模式。     

面向学生群体的高校诚信教育影响因素研究及对策

针对目前高校学生群体存在的信用缺失现象、高校诚信教育体系尚待完善等问题,探索了面向学生群体的高校信用教育体系构建对策。研究了高校学生群体信用缺失的一些新的表象及其影响因素,利用DEMATEL量化分析工具,研究了诸多因素之间的复杂关系,提出了高校诚信教育体系的建设策略。     

感恩教育:高校德育工作必须直面的课题

感恩是大学生应该具备的道德品质,然而,随着社会多元化的发展,感恩教育成为高校德育工作的软肋。为此,明确感恩教育的内涵,重构实施感恩教育的措施,对于大学生自身素质的提高、人格的完善有着重要的意义。     

“三生教育”是学校德育的重要内容——以语文教材中的“三生教育”为例

人类社会在21世纪创造了巨大的物质财富,人类不论是在经济方面,还是在政治方面,其水平都得到了极大地提高。但是,人类的精神文明、思想道德水平并没有得到相应提高。本文笔者就以语文教材中的"三生教育"为例探讨了"三生教育"在学校德育中的重要性。     

对高校隐性德育的探索

应对高校"两课"德育的局限性需要加强高校隐性德育,文章分析了高校隐性德育的内涵、特征和作用,提出加强高校隐性德育的六项措施,对完善德育体系、提高德育实效具有重要意义。     

高校英语教学须重视德育渗透

高校英语教学德育渗透,是构建社会主义和谐文化、弘扬优秀民族文化的必然要求,也是提高教学质量的有效手段。为此,高校英语教学应采取有效措施,提高英语教师德育素养,浸透优秀民族文化,推动英语素质教育。     

浅议国外道德教育对我国学校德育的启示

本文力从借鉴国外道德教育的经验,试图获得对我国德育建设的某些启示,将有助于增强我国学校德育的实效性。     

浅谈职业院校如何实施全面素质教育——以天津城市建设管理职业技术学院为例

素质教育是以全面提高人的素质为目的,以培训学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本文根据天津城市建设管理职业技术学院的实施经验提出了若干切实可行的建议。     

浅谈大学生思想品德和心理素质教育的关系

随着时代发展,对人才本身素质的要求也相应提高,不再单纯强调道德素质,心理素质也被列入重中之重。因此思想品德教育与心理素质教育成为高校培养高素质人才不可或缺的两种手段。主要分析了两者间的联系、区别与互补关系,旨在引起高校对这两种教育合理运用和有机结合的关注,从而优化大学生的素质教育,促进其全面发展。     

高校思想道德教育困境分析

高校思想道德教育是知识教育的基础和关键,因为思想道德教育的好坏关系到其它方面的知识教育。当前高校思想道德教育的困境主要表现在:一是学生学习主动性降低,耐性大大下降;二是学生对于所使用的书本不能有正确认识,不会读书;三是课堂教育与学生的实际需求有偏差;四是课堂秩序与课外学习也逐渐成为一个突出的问题。针对高校思想道德教育面临的困境,社会、学校、老师和学生都要明确自己的责任,做好高校学生思想道德教育工作,使学生能够受到良好的高等教育,为以后的学习、成长和进步打下坚实的基础。     

浅析我国大学生道德教育的缺失和对策

本文从当前我国大学生思想道德现状出发,探讨我国大学生思想道德方面存在的问题以及我国大学生道德教育的问题和缺失,我们应该从学校、家庭以及全社会等方面对提高大学生道德教育给予应有的关怀和重视。     

浅谈校园暴力的德育对策

针对目前校园暴力增多的趋势,主要从德育的角度来探讨如何预防校园暴力行为的发生。