高等院校民族预科教育及蒙汉双语教学模式探析——以内蒙古财经学院《蒙汉语言比较与转换》课为例

高等院校少数民族预科教育是我国高等教育特殊层次,通过这一特殊的办学形式,使得边远贫困的少数民族地区民族青年有机会接受高等教育。本文试图在当前形势下,就民族预科教育存在的必要性和历史上蒙汉双语教育所取得的成就结合现时的民族预科教学,以内蒙古财经学院所开设《蒙汉语言比较与转换》课为例,对民族预科生开展的蒙汉双语教学经验做一实践性论述。     

内蒙古民族预科教育综合改革探析

本文通过梳理内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古财经大学等几所高校民族预科教育的办学历史与招生规模、生源分布、学生素质、学生管理模式、培养方案、课程设置及民族预科教育评价的概况,分析总结了内蒙古自治区民族预科教育发展历史及现状,并提出今后创新内蒙古民族预科教育改革的几点思路。     

论课堂气氛营造在民族预科班英语教学中的重要性

课堂气氛是课堂教学中师生所呈现的一种心理状态。英语教学是教师和学生的双重活动,活跃的课堂气氛中师生相互合作,最终取得良好的教学效果。本文通过笔者自身的教学实践和体会,阐述营造良好课堂气氛对民族预科大学英语教学中的重要性。研究民族预科大学英语教学中良好课堂气氛的营造,其目的是为了激发学生的学习兴趣,更好地改善教学效果和提高教学质量。     

预科生数学教学中实施任务指向型学习策略干预的实验研究

预科教育作为高等教育的特殊层次,预科生的学习质量直接影响其后续的专业学习。本文对内蒙古财经学院2008级预科生进行学习策略使用倾向的调查基础上,结合数学教学采用了任务指向型学习策略干预。学习策略干预是必要的,研究结论再次证明有效使用学习策略的前提是要有扎实的数学基础知识。     

内蒙古财经大学民族预科教育教学改革与发展研究

本文通过对内蒙古财经大学少数民族预科教育现状进行分析,特别是对招生数据、就业数据、问卷调查数据和培养管理模式进行详细分析,并与普通班、民族班分别进行对比等形式,充分分析后得出了较客观、符合少数民族预科生培养规律的改革对策,以期对学校人才培养质量的提升和全面内涵式发展起到很好的作用,进而对区内预科教育教学研究提供优秀案例。     

财经类高职教育实习实训基地问题探讨

目前,国内外对高职教育中实习实训基地建设与利用研究的比较多.入世后,中国的高等教育处于一种开放的社会环境中,高职教育的生存和发展正面临着前所未有的挑战.高职教育的培养模式和办学特色,将决定人才素质、能力及受社会欢迎程度,如何办出自己的特色,提高生存竞争力,关键是实践教学环节.而实施实践教学环节的实习实训基地显得尤为重要.本文主要从财经类高职教育的角度讨论实习实训基地的有关问题.     

国家特色专业建设与发展探析——河北经贸大学会计学国家特色专业的凝练及思考

高等教育普及化形势下高校特色专业的建设,是社会和经济发展、深化教育教学改革的客观要求,是自身生存与发展的必然选择.本文系统分析了会计学特色专业在建设理念与目标、学术交流、重点学科、师资团队、课程教材、人才培养、教学手段等方面的建设举措和进展,探讨河北经贸大学会计学国家特色专业的建设效果     

区域旅游经济视域下内蒙古民族旅游高等教育思考

30多年来,内蒙古自治区的旅游业迅速发展,产业的发展需要高质量的旅游高等教育与其相适应,内蒙古作为民族省份、民族地区,尤其需要加强民族旅游高等专业人才的培养。目前,内蒙古旅游高等教育还存在着面面俱到,缺乏特色;深度不够,鲜见精品;理论过重,实践不足;泛化明显,本土化欠缺等问题,有必要对内蒙古民族旅游高等教育加以探析,寻求产业发展与高等教育契合之路。今后,一定要转变思想观念,加强民族旅游高等教育;适应市场需求,实施针对性的课堂教学;强化实习实训,寻求与旅游企业的合作。     

马克思主义民族理论与党的民族政策课在民族地区高等教育课程体系中的定位

民族理论与政策课在民族地区高等教育体系中占据着十分重要的地位,它对培养少数民族干部,对增强民族团结,维护祖国统一,以及对促进民族地区的经济社会发展等方面发挥着重要作用。但是,国家的教育主管部门在不同的历史时期所颁布的思想政治理论课课程设置方案中,从不曾把民族理论与政策纳入到思想政治理论课的课程体系中也没有对该门课程的性质作出明确的规定。这种情况极大的影响着人们对这门课程的重视程度,影响着这门课程的建设和发展的力度,制约着广大任课教师的积极性。从民族理论与政策课的教学任务、教育功能看本门课的课程性质应该是民族地区高校一门思想政治理论课。     

《国际财务管理》双语课程的教学探讨

自教育部发布《关于本科教育进一步推进双语教学工作的若干意见》以来,双语教学已在高等教育领域,尤其是在高等学校的经济管理与外贸类专业的专业课程教育中得到迅速推广和应用。     

内蒙古少数民族学生高等教育课程改革研究

内蒙古自治区少数民族高等教育在国内起步较早,几十年的积累取得了丰硕的成果,但也出现了一定的问题.高等学校如何在培养少数民族人才、进行文化传承方面更好地为我区发展发挥更大的作用是摆在高校教师面前的一个重大课题.在内蒙古地区经济建设的热潮中,高等学校不能简单地将培养少数民族人才的教育事业理解为扩大学校的教育、教学规模、增加资金投入等,相对于这些教育发展所必要的物质条件来说,高等教育的教学改革才是我们要办出真正有民族特色的高等少数民族教育的核心问题.     

对民族地区旅游英语教学中民族文化教育的思考

近年来内蒙古旅游业发展蒸蒸日上,培养具有较强地中英双语交际能力地旅游英语专业人才成为必然的趋势。外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。高校相对关注外语语言能力地教学而忽略了民族地区文化教育。从而导致相当一部分旅游从业人员无法正确地向外国旅客介绍民族文化。本文探讨了对旅游英语专业实施民族文化教育的必要性,如何进行教育及教学中应该注意地几点问题。     

民族地区高职院校德育状况问卷调查分析

通过对内蒙古和新疆共8所高职院校400名学生关于"民族地区高职院校德育状况问卷调查",得出了德育课程的实施状况,学生对德育课程的要求,学校开展德育实践活动的效果以及职业道德教育状况。提出了民族地区加强高职德育师资队伍建设,提高高职德育实践教学效果,注重职业道德教育的建议。     

对民族地区旅游英语教学中民族文化教育的思考

近年来内蒙古旅游业发展蒸蒸日上,培养具有较强地中英双语交际能力地旅游英语专业人才成为必然的趋势。外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。高校相对关注外语语言能力地教学而忽略了民族地区文化教育。从而导致相当一部分旅游从业人员无法正确地向外国旅客介绍民族文化。本文探讨了对旅游英语专业实施民族文化教育的必要性,如何进行教育及教学中应该注意地几点问题。     

高校教学档案管理的现状困境及其应对策略——以内蒙古地区为例

内蒙古地区高校不仅担负培养社会主义建设者的任务,同时还担负为培养少数民族骨干、促进地区经济发展、增强民族团结的重任.本文通过对内蒙古地区高校教学档案管理发展过程中存在的主要困境进行分析,并提出了一些有针对性的对策,以期对内蒙古地区高校教学档案管理有些借鉴意义.     

少数民族大学生思想政治教育探析

少数民族大学生的思想政治状况如何,直接关系着民族地方和国家和谐稳定的实现程度。复杂的国际环境、广泛的国内社会变革、少数民族大学生的民族宗教传统和其自身的特点以及网络等新媒介的快速发展,都给少数民族大学生思想政治教育带来了挑战。因此,我们必须在生产力发展的基础上处理好社会的各种物质利益矛盾,结合地方特点融入社会主义核心价值体系建设,创新少数民族思想政治教育教学的形式和畅通少数民族大学生的利益表达机制。     

高校少数民族大学生思想政治教育工作的实效性研究

随着我国高等教育事业的快速发展、高校招生少数民族学生比例的不断增加,高校少数民族大学生思想状况也呈现出许多新特点。面对这些新情况,我们只有加强和改进思想政治教育的工作思路,树立新的工作理念,不断拓宽工作途径,才能提高少数民族大学生思想政治教育工作的实效性。     

高职建筑装饰设计色彩基础教学改革探讨

高职教育与学科型教育相比存在着特殊性,学科教育培养理论研究型人才,以传授系统的学科知识为主要目标,实践教学的主要目的是验证理论。而高职教育以传授技术为主,培养学生的动手操作能力是教学的核心环节,理论知识以必须够用为原则;不同的教育类型需要不同性质的教学模式。