陕西民办高校开展阳光体育探析

本文针对目前陕西省民办高校开展阳光体育运动存在的问题，提出了对策。要加强学生体育观念及意识的转变，丰富学校体育活动内容和形式，科学合理地安排学生学业以减轻学生压力，适度增加学校体育运动场所，支持学生课余体育活动，健全学生体育运动监管机制。     

阳光体育运动与学校体育关系的探析

本文采用文献资料法、座谈法等方法,分析了学校体育对阳光体育运动的落实与开展的因素分析,并进一步提出了学校体育与阳光体育运动的相关作用,以便最终促进阳光体育运动在各级各类学校有效的落实和全面提高学生的素质教育.     

陕西民办高校实施“阳光体育”运动影响因素分析

本文分析了陕西省民办高校实施阳光体育运动的影响因素,提出了改进对策。要加强学院领导对阳光体育运动的支持,加强体育运动场地和体育设施建设,加强体育锻炼宣传,积极引导学生参加体育活动,提高体育教师的待遇,鼓励他们多参加体育指导,加大资金筹措力度,落实阳光体育运动专项资金,建立和完善各项规章制度,确保阳光体育运动深入开展。     

在高校中开展阳光体育运动之我见

阳光体育运动内在的意义与价值，是使学生能够在人生的各个时期都把体育活动作为一项生活内容来安排。因此在当前的学校体育教育中，要以阳光体育运动为手段，以终身体育为指导思想，不断完善高校的体育教育。使学生树立身体发展、心理发展和社会适应的三维健康观，培养学生终身体育意识。     

浅析阳光体育运动与学校体育的关系

本文采用文献资料法、座谈法等方法,分析了阳光体育开展与落实的因素分析,并进一步提出了学校体育与阳光体育的相互作用,一边最终促进阳光体育运动在各级各地学校有效的落实和全面提高学生的素质教育.     

特殊教育学校开展“阳光体育运动”的对策研究

本研究运用文献资料法和逻辑分析法,根据特殊教育学校体育特点,结合“阳光体育运动”的实施标准和具体要求,总结特殊教育学校开展“阳光体育运动”所面临的困难和问题,分析其影响因素,并拟提出特殊教育学校开展“阳光体育运动”的对策研究.以期“阳光体育运动”能在特殊教育学校更好更快的实施与开展.     

对高校大学生阳光长跑活动现状调查与对策研究

阳光体育运动就是让学生走出教室,走进大自然,走到阳光下,享受阳光温暖,享受运动快乐,让运动给学生带来快乐、带来健康。运用问卷调查法和数理统计法,对南京8所高校大学生冬季阳光长跑活动现状进行调查研究与分析,找出其存在问题与不足,结合"阳光体育"理念,进一步开展大学生阳光长跑活动。     

深圳市开展阳光体育活动的现状分析

由教育部、国家体育总局、共青团中央联合发起的"全国亿万学生阳光体育运动"是新时期全面贯彻党的教育方针,提高青少年体育健康意识,增强青少年体质的战略举措,对进一步加强学校体育工作,促进青少年学生全面发展具有深远的意义.一年多来,"阳光体育运动"吸引了全国亿万青少年学生"走向操场、走进大自然、走到阳光下",积极参加体育锻炼,在全国各级各类学校形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气.     

眉山市中小学阳光体育运动开展的现状研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对眉山市中小学学生参加阳光体育运动的现状进行调查分析，发现中小学学生参加阳光体育并未达到教育部的相关规定，这其中有场地、经费、时间等多重因素的影响。     

河南省开展"阳光体育"运动的现状分析——以郑州大学西亚斯学院为例

"阳光体育"运动:为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮.我国启动阳光体育运动,是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措.     

让体育运动成为孩子强身健体的保障

经调查显示，现在的孩子体重增加很快，体质下降很快，这就对体育课尤其是初中体育课提出了更高的要求。国家体育总局、共青团中央提出了“全国亿万学生阳光体育运动”，目的是认真落实“健康第一”的指导思想，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，提高青少年身体素质。于是，学校体育教学如何能够推动阳光体育运动的开展、适应社会的发展就成了一个亟待解决的问题。本文结合中学体育教学的现状寻找改进方法，为基层中学体育教师提高体育课的有效性提供参考。     

对学校开展阳光体育运动的思考

本文论述了实施“阳光体育”所具有的重大现实意义,分析了学校开展阳光体育运动对广大学生的重要作用,提出了积极开展“阳光体育”运动的具体措施.要大力建设和购置开展阳光运动所需要的体育场所与器材;精心组织“阳光体育”课的内容,注重过程中的心理健康教育;加强对学生卫生保健知识教育,使其认识到科学的生活方式对健康产生的重大影响.     

论"阳光体育运动"语境下的校园体育文化建设

面对青少年体质下降的状况,2007年5月7日中共中央、国务院发布了<中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见>,该文件明确要求学校要广泛开展阳光体育运动,其目的吸引广大青少年学生走向操场,走近大自然,走在阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平,为了发挥"阳光体育运动"的抓手作用,使"阳光体育运动"更好的全面渗透到学校体育工作的各个方面,有效地提高学生体质健康水平,为此就阳光体育对校园体育文化的建设和和发展谈谈初步想法.     

构建“阳光体育”运动长效机制探析

本文认为,要构建阳光体育运动的长效机制,就必须做到：取得领导支持和班主任的重视,减轻学生课业负担保证学生体育活动时间,改变目前只重视智育忽视体育德育的倾向,因地制宜开展各种体育活动比赛,调动学生自觉加入到阳光体育运动中来.     

对"阳光体育运动"的认识及对策

从阐述开展"阳光体育运动"的背景入手,提出"阳光体育运动"开展的一些对策建议,旨在为推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,促进学生终身体育意识的培养具有一定的参考价值.     

通过体育教学让学生强身健体

按照国家对体育教育提出的要求，就是要建立健全学校体育工作机制，以充分保证学校体育课和学生体育活动，提高青少年身体素质。于是，学校体育教学如何能够推动阳光体育运动的开展、适应社会的发展就成了一个亟待解决的问题。本文结合中学体育教学的现状寻找改进方法，为基层中学体育教师提高体育课的有效性提供参考。     

学生课外体育活动的兴趣与影响因素调查分析

调查表明：大多数学生对体育感兴趣，也愿参加各类体育活动。但受学习就业压力、运动氛围、场地器材等因素的影响较大。因此，要加强学校体育文化建设，增大经费投八，完善师资配备，增加体育赛事举办频率，积极营造体育运动氛围，促进学生参加体育锻炼。     

开展学校“阳光体育”运动的理性思考

“阳光体育”运动推出的目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，切实提高学生体质健康水平。通过开展学校“阳光体育”运动，可以增加体育活动的趣味性，提高学生参加的主动性和积极性。     

高等院校开展阳光体育运动可持续性模式的研究

本文运用文献资料法、综述法对高等院校开展阳光体育运动模式进行探讨,提出在高等院校开设体育选修课的授课形式,构建与高校体育教育相吻合的具有长期、稳定的、可持续发展的阳光体育运动模式,使高校体育教育与阳光体育运动融为一体,提高教学质量,更好的推进高校体育教育事业的发展.     

浅议体育教学中体育游戏的选用

体育游戏是各级各类学校体育教学的重要内容之一,同时也是开展阳光体育运动不可或缺的内容。体育教学中如何选用体育游戏,使学生在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识、基本技术和基本技能,更好地提高教学质量便显得尤为重要。本文从教育学和体育学的角度,阐述了体育游戏在体育教学各环节中的运用及应注意事项,对提高体育教学的质量有一定的帮助。