利用网络构建大学师生有效沟通的平台

大学师生之间的沟通具有重要的意义,而大学教育的特点往往使师生之间的沟通缺失或不畅。造成大学师生沟通失败的原因有很多,沟通渠道和方式的狭窄单一是其重要原因之一,所以应拓展师生沟通的渠道。随着互联网的普及,网络无疑是师生之间有效沟通的重要渠道,所以可以利用网络构建大学师生有效沟通的平台。     

大学师生心理沟通心理障碍分析——以湖南大众传媒职业技术学院为例

以"假设师生沟通可测量"为出发点,从心理、行为以及效果三个层面对大学师生沟通心理障碍进行调查研究.在此基础之上,从环境、个人、综合因素三个方面对其进行分析.在实践过程中,教师与学生之间形成了诸多沟通心理障碍,如沟通态度有待加强、沟通效果不佳、沟通方式不合理、沟通内容趋于单一、沟通对象不对称等问题令人堪忧,深深地建立师生间和谐的关系显得极其重要.     

主体间性视角下的高校师生关系构建

当前高校师生关系在人际、教育、道德及心理等关系方面存在诸多异化现象。从主体间性视角出发,建立良好和谐的师生关系,需加强师生间的理解和沟通,教师重新审视自己的权威并建立新型的教师观和学生观。     

浅谈教学秘书对教学质量管理的协调作用

教学秘书是高校教学管理基层的管理者和执行者，教学秘书高效细致的工作，是保证教学正常运行的基础。对维护高校教学秩序的建立与运行起着至关重要的作用，它是连接学校与学院之间、学院与学院之间、教师之间、师生之间教学活动的桥梁和纽带，具有承上启下、协调左右、沟通信息和改善关系的作用。     

保险专业本科导师制度的实践及探索

导师制起源于英国,20世纪在美国高校得到了迅速发展。近年来,中国高校也纷纷效仿开展本科生导师制。这项制度的建立和实施有利于高校保险教育培养新时期需要的高级人才,帮助学生实现创新学习的目标。保险专业教育也不例外。通过对我院三个年级保险专业导师制度展开的调查结果表明,应当在加强师生沟通,扩大导师影响力,提升导师工作效率等方面予以改善。     

基于新时代的视角探讨高校教学秘书的职责、素质与能力

高校教学秘书在高校教学管理中发挥着至关重要的作用,既要服务于教学管理,又担负着院校各部门及师生的上传下达、沟通协调、日常管理工作;既要完成好本职工作,又要通过学习不断完善和提高自己的整体素质,紧跟时代,与时俱进。文章指出在当前新时代发展大趋势下,高校教学和管理模式发生了很大的变化,高校教学秘书在工作中必须具备良好的素质和全面的能力,尽职尽责,高标准严要求,不断提高与完善自己,才能更好地完成院系教学管理的各项目标。     

中学师生冲突类型分析及处理策略

从普通中学师生冲突现象调查出发,详细分析了师生冲突的类型特点,提出了和谐师生关系的建立、加强家校沟通等处理对策,为中学师生处理师生冲突提供了指导和帮助.     

试论高校教学管理中的沟通

沟通在高校教学管理中起着重要作用,是高校教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对沟通在高校教学管理中的重要性和现状做了深入探讨,并对有效沟通在教学管理中的运用及提高教学管理者的素质进行详细分析,以期对高校管理工作提供借鉴意义。     

现代网络传媒与高校德育工作创新

信息网络的出现和运用,给高校德育工作的形式、内容、效率、效果以及教育价值带来全新的变化和新的拓展,可以有效延伸和有益补充德育工作的功能,拓宽德育工作的视野,加强德育工作者与师生的交流与沟通,提高德育工作的传授效率;但与此同时,高校德育工作的主导性理念、舆论导向的控制能力以及德育工作者的自身素质也受到了挑战。因此,应主动适应信息网络时代的发展需要,强化开放性德育观念,更新德育工作的方式方法,加强德育工作队伍建设,开创高校德育工作的新局面。     

试论高校教学管理中的沟通

沟通在高校教学管理中起着重要作用,是高校教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证.本文对沟通在高校教学管理中的重要性和现状做了深入探讨,并对有效沟通在教学管理中的运用及提高教学管理者的素质进行详细分析,以期对高校管理工作提供借鉴意义.     

论高校突发事件的沟通管理

近些年来,高校突发事件及其管理问题越来越受到理论界的关注。但对其中的沟通管理研究较少。本文拟从现阶段我国高校突发事件的类型及管理特点入手,结合实例分析高校突发事件沟通管理中的问题,在此基础上提出高校突发事件沟通管理的原则与策略。     

对话式教学法在思想政治理论课中运用的几点思考

对话式教学法是目前高校思想政治理论课教学方式改革中受关注度比较高的一种教学方法,它克服了传统教学在课堂中只是一味地给学生"灌输"知识的弊端,提升了大学生作为教学主体的地位,激发了他们学习的积极性、主动性,加强了师生之间的交流和沟通,提升了师生关系,是一种着重体现以人为本教育理念的教学方法。     

高校突发事件应急处理培训研究

本文在阐述高校突发事件基本含义的基础上,介绍了高校突发事件应急处理的基本内涵,认识到高校师生提高突发事件应急处理能力的重要性和必要性,探讨了提高高校师生突发事件应急处理培训的主要内容、主要对象和基本方法,对于有效处理高校突发事件具有一定的参考意义。     

浅谈高校内部审计人员提高沟通技能

本文论述了高校内部审计人员提高沟通技能的必要性及重要意义,并对高校内部审计人员如何提高沟通技能进行了探讨和阐述。     

独立学院小班讨论组织形式的探索与尝试

目前一些高校的思想政治理论课采取的是大班授课的教学形式,大班授课由于人数众多,课容量大,不利于师生之间的有效沟通和互动,小班讨论与大班授课相比,有自身的优势所在,使小班讨论的进行变得必要和迫切。如何卓有成效地组织小班讨论,提高教学质量,需要我们作出不懈的努力,不断地进行思考和探索。文章以山西大学商务学院为例,对此问题进行了探讨。     

浅谈高校和谐师生关系的构建

高校师生关系是影响教学效果的重要因素。中国高校师生关系的主流是和谐的,但是在师生业务关系、伦理关系及情感关系上依然存在一些不和谐的表现。在对不和谐的原因进行分析的基础上,探讨了从改革师生业务关系、优化师生伦理关系、改进师生情感关系等方面构建平等、民主、和谐的师生关系的途径。     

管理视角下高校教学秘书职责与能力提升探讨

随着新时代教育高质量发展的提出及进一步落实，高等院校的二级院系在教学管理方面面临着新的挑战。教学秘书担负着高校中职能部门与二级院系以及师生间的上传下达、协调沟通工作，是高校教学管理工作中的重要衔接者。文章从教学秘书的工作职责和特点入手，对教学秘书岗位进行分析，提出现阶段教学秘书在职责权限、能力提升、晋升发展等方面所遇到的问题，并以管理视角针对瓶颈问题，从加强岗位重视、加强培训交流、建立激励机制、提高自身能力四个方面提出了探讨性的建议和策略。     

高校师生科技创业的SWOT分析与行动对策

2011协同创新计划为高校师生科技创业提供了重要的发展机遇。文章运用SWOT分析法,深入分析高校师生科技创业的内部优势和劣势,外部面临的机遇和挑战,提出相应的行动对策。指出大学、企业和政府应以市场需求为导向形成多元主体协同互动的孵化服务平台,从政府政策支持、教师科研评价、创新创业教育、产学研合作、创业载体建设五个方面推进高校师生科技创业工作。     

师生代沟问题的价值论评价视野

高校的师生关系问题已成为高教系统中的一个共性问题。师生之间在年龄、角色、阅历等方面的不同，使他们在思想观念、价值取向、思维方式等多方面不可避免地存在差异和分歧，亦即代沟。师生代沟的存在，影响着师生关系的健康发展。基于此，拟从价值论的评价视角对高校师生代沟问题进行一定的分析评价，以期正确认识师生代沟问题，并为探讨解决这个问题提供参考。     

高校图书馆创建品牌项目的思考——记黄河科技学院图书馆卓越品牌建设

随着各类知识的飞速增长和信息技术的普及,高校图书馆急需创建属于自己特色的品牌项目,使之更好地为学校师生服务。这就要求图书馆深入开展相关学习,认识到图书馆创建特色品牌的重要作用,从而更好地为广大高校师生服务。