新课改背景下初高中语文教学有效衔接探究

随着近些年新课改的不断推进,在教学上各地开始加强对新课改后教学的研究,其中初高中教学的有效衔接在新课改教学中占据着重要的位置,因此需要加强对初高中教学衔接的研究与分析,为学生更好的接受高中知识提供帮助.本文针对新课改背景下初高中语文教学的衔接进行了探究,主要分析了所存在的问题,并提出了进行初高中语文教学有效衔接的措施,为今后初高中各科的有效衔接提供一定的借鉴.     

如何做好初高中衔接教学中的学法指导

本文简要分析了初高中化学衔接教学工作的必要性，并重点阐述了初高中化学学法指导的主要方面。     

农村初中语文阅读教学现状分析及对策

阅读教学,是语文教学的半壁江山,是培养学生语文素养的重要手段.加强语文阅读教学,是当前语文教学大纲和新课程标准的要求,也是现实的需要与学生学习的需要.新课改的实施,为语文课堂教学增添了新的活力.但是,由于传统教学思想的束缚,应试教育的阴影作祟以及教师对新课标理解的程度各不相同,使农村初中语文阅读教学不是固守传统,就是穿"新鞋"走"老路",存在着诸多问题.本文就当前农村初中语文阅读教学的现状、出现问题的原因、引起的思索及相应的对策等方面进行探讨.     

有效的语文教学艺术实现——以教学提问艺术为例

教学艺术观念由来已久,学界对教学艺术的运用也越来越成熟,但是关于如何形成有效的教学艺术,还值得大家探讨.教学艺术具有情感性、审美性和创造性的特征,笔者从语文教学艺术中的提问艺术入手,对形成有效的语文教学艺术的途径进行了思考,通过以学生为中心、追求语文教学最优化和形成语文教学艺术风格等途径实现有效语文教学艺术.     

如何在新宏观经济要求下做好基建与医院会计衔接工作

为了适应新兴经济形势下的发展要求,国家对医院的会计制度也在政策上做出了相应的规定,新政策实行之后,医院的会计需要加强与基建会计的衔接工作,才能保证财务工作的顺利进行,并能够有效提高资金的利用率.本文分析讨论了新形势下做好基建会计和财务会计衔接工作的必要性,以及工作中所面临的问题,并提出针对性的解决措施,为后期做好基建会计与医院会计的衔接工作提供参考.     

试析职业技能鉴定与高职教育的有效衔接

职业技能鉴定,作为一项重要的考核评定项目,在我国专业人才技能鉴定方面,起到了非常重要的作用.面对当前社会及市场经济对专业性综合人才的需要不断扩大的背景,职业技能鉴定与高职教育衔接是一种必然趋势.因此,本文就从职业技能鉴定概述方面入手,对当前我国高职教育存在的一些问题进行了阐释,并就其与职业技能鉴定有效衔接的意义和措施进行了分析探讨,以期能为新时期的职业技能鉴定与高职教育有效衔接提供一定的参考.     

针对创设情境教学法在小学语文教学中的运用

新课标实施背景下的小学语文教学，不仅要求完成基础知识教学任务，还要实现对学生语文应用能力和创新思维能力的培养。本文针对创设情境教学法在小学语文教学中的运用进行分析与研究，为创设情境教学法在小学语文教学中的运用提供资料参考。     

新课改目标下初中数学的教学研究

随着时代的进步,教育的发展,必然会出现新的课程改革.本文是以《新课程标准》的数学教学理念为依据,从学生的实际情况出发,通过对数学的教育教学改革的情况进行分析,对比了新课改目标下与现行的初中数学的教学情况,认真阐述新课改目标下初中数学的教学的本质与要求.以提高数学教师的教学能力和学生的学习成绩进行研究.     

新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》教学创新

本文对新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》的教学创新进行了分析,当前高职学校学生的学习基础差、教学缺乏实践性,导致这门课程的教学效果不够理想.要想对初级会计实务这门课程进行教学创新,应该做到增加教学时间,提高教师专业水平;加强互动,教学以引导启发为主;加强实践性教学,提高学生的实际操作能力.     

借力社区教育:高职语文实践性教学改革的新路径

高职语文实践性教学是人文关怀、实践应用和终身学习的综合体.我国高职语文教学面临实践性缺失的困境:缺乏深厚的人文基底支撑,重理论、轻应用,教学输出低效.社区教育能够为高职语文的人文关怀提供丰富的资源,其情境性有助于提升高职语文教学的实践性,其终身性可以有效承接高职语文实践性教学.政府应推动社区教育与高职教育深度合作;高职院校要对语文教育作系统性变革;社区教育要积极承接高职语文实践性教学需求.     

高师声乐教学与基础教育音乐新课标的衔接

通过对基础教育音乐新课标的分析,从新时期基础教育阶段音乐教师基本素质的改变和高师声乐教学对基础教育音乐新课标的衔接两方面进行了论述,提出了如何实现高师声乐教学与基础教育音乐新课标有效衔接的具体方法。     

挫折教育在初高中体育教学中的实施研究

挫折教育在体育教学过程中可以增强学生面对困难时的心理素质,对于正处于青春期的初高中学生来说,在此阶段塑造积极健康的心理对于其未来发展具有重要意义。本文运用文献资料法与逻辑分析法,对挫折教育在体育教学中的必要性进行分析,提出挫折教育在初高中体育教学过程中的实施策略。     

多媒体教学在农村小学语文教学中的合理运用

随着九年义务教育教学改革的不断深入,农村小学教育组建受到了越来越多人的关注.语文是小学课程教学中的重要科目之一,肩负着培养学生文学修养和汉语知识的重任,传统的教育教学方法已经不能满足现代教学的需求.多媒体作为一种科技化的教学手段,能够有效激发学生对语文知识学习的兴趣.本文以农村小学语文教学中对多媒体技术的应用进行了相关阐述,仅供教育教学研究参考.     

叶嘉莹古诗文讲授特点对民族地区古诗文教学的启示

在少数民族地区从事汉语文教学,对于古诗文的讲授向来是一个难点.本文通过对叶嘉莹古诗文教授的特点进行分析,希冀为少数民族地区古诗文教学的改进与提高提供一定的借鉴意义.     

阿伯拉罕·林肯《告别演说》语篇衔接系统分析

语篇分析是当代语言学界一项重要的研究课题,韩礼德构建的系统功能语法为语篇分析提供了理论基础.韩札德一哈桑衔接模式是目前比较实用并受到国内外较多称道的语篇分析理论体系.大多数作品是被人们从文学欣赏和文学批评的角度来研究的,本文从语言学语篇功能的角度,采用韩礼德一哈桑衔接理论,对阿伯拉罕·林肯的<告别演说>一文进行了语篇衔接功能的分析.     

中职高职教育衔接问题初探

中高职衔接对于构建终身教育体系、整合职业教育资源,发挥了重要作用.可以说,中高职衔接是构建人才成长的“立交桥”.因此,研究当前中高职教育斜街的关键问题,探索有效的斜街对策有深刻的现实意义.中高职衔接是发展职业教育和培养高技能人才的必然要求.通过对中高职衔接常见模式和现状进行分析,探索制约中高职衔接存在的关键问题,进而提出解决问题的对策建议.     

浅谈中学美术教育

美术教育是中学教育教学结构的一部分,它能够完善学生综合素质.目前中学美术教学还存在观念落后等问题,美术教学质量不尽人意.本文对中学美术教育现状中存在的问题进行了分析和研究,并结合新课改要求、素质教育理念,提出了改进中学美术教学的建议和对策.     

高职语文教学与学生职业人格培养的相关性思考

语文是高职学生学习的主要课程类型之一,在教学实践中,通过对语文知识的教学,使学生的文字理解能力和表达能力得到提高,并在此基础上培养和提高学生的语文素养.高职语文教学中,需要从职业发展的角度,重点对高职学生的人文素养和人格品性等进行培养,同时学好语文对学生其他学科的知识学习,能够起到重要的促进作用,并在技术性内容教学与理论性知识教学的融合与协调中,促进学生的专业技能和水平得到提高,帮助学生形成具有一定岗位适应性的职业人格.本篇文章在此基础上,主要对高职语文教学与学生职业人格培养的相关性进行研究与分析.     

解析大学英语的人性化教学建议

作为大学生人才培养的重要内容,大学英语教学成为社会发展以及学生成长的共同需要.基于学生学习需求的视角对大学英语的人性化教学进行研究,旨在以学生的实际需要为出发点,进一步加强对大学英语教学的改革工作.本文主要从大学英语人性化教学理念分析入手,重点对大学英语的人性化教学措施进行了分析和阐述,希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴.     

透过主持艺术与技巧谈旅游类高职院校学生职业素质的培养

在旅游高职教育教学改革的过程中,如何搞好语文教学,使其在培养学生综合能力和素质方面发挥作用是值得研究的课题。笔者主要通过对语文科分支——主持艺术与技巧授课中分析研究,体会出在旅游高职院校语文教学过程中要加强学生的职业素质的培养,以适应日趋激烈的市场竞争。