信息化教学模式与策略问题的探讨

随着科学技术的飞速发展,信息的采集、处理、加工和传输方式发生重大改变。信息技术不断渗透到社会生活的各个领域和各个方面,人类跨入了一个崭新的时代——信息化时代。社会经济的发展对人们的素质提出了更高的要求,同时也对教育的发展产生了重大而深远的影响。培养适应信息化社会的创新人才,建设终身学习体系是21世纪教育发展的方向。在信息社会     

探讨通过党政和德育教育共筑德育思想一体化平台

随着我国现代化建设的不断推进,社会对人才的要求不断提高,而高校作为人才的主要输出地,学生在高校学习的过程中,如何加强专业技能的培养,并引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,促进整体综合素质的提升将成为高校必须面对的新课题。     

信息社会的教育新观念——信息素质教育

信息化社会里，信息素质教育作为终生学习的基础、素质教育的重要组成部分，已成为现代教育的重要组成部分。教育现代化和教育信息化要求现代教育要改变传统教育观念，加强信息素质教育，进行信息意识、信息能力的培养以及信息道德素质的教育。只有这样，才能培养出适应信息化社会需求，具有创新精神的高素质人才。     

在剑桥商务英语教学中应培养大学生的语言应用能力简

随着我国在全球经济贸易市场中的地位不断提升，其对商务英语专业人才也提出了更高的要求。依据社会需求及多年的教学经验，培养大学生语言应用能力至关重要。通过激发大学生的学习兴趣和学习热情培养他们的听说能力、阅读能力和英语写作能力。     

基于ISM的大学生信息素养培育机制研究

在已经到来的大数据时代,信息素养是当代大学生必备的要素之一,是其创新能力的重要体现。从系统论的角度出发,可将大学生信息素养培育的四个关键环节:人文素质培养、课程学习、科研训练和社会实践纳入统一框架进行分析,采用系统工程ISM理论模型,对其结构关系和作用机理进行理论分析。研究结论认为,在大学生信息素养培育机制中,人文素质培养是基石,课程学习和科研训练是过程与手段,社会实践是目的。     

管理案例的教学价值及教学艺术浅探

运用管理案例教学、改进了教学方法,可以培养学生主动,积极学习的兴趣和能力,培养他们思考问题、解决问题的能力,培养他们把握信息善于决策的能力,使他们在走上社会后能适应知识经济时代的要求,案例教学法的“教”不在讲授,而在启发、诱导。     

强化信息素质教育 促进创新型人才的培养

随着经济发展的全球化、网络化和和信息化,社会对人才素质的要求越来越高。在人才培养过程中,对人的信息素养要求变得愈加重要。信息素养教育是以提高受教育者的综合素质为目标。以培养适应现代社会竞争需求的人才为目标,已经受到人们的关注,时大学生进行信息素质教育,是信息时代发展的需要,也是高等教育教学改革的需要．更是提高大学生综合素质和培养新世纪创新人才的需要。     

外语教师专业发展与外语专业学科建设

外语教师作为一种职业,不仅需要专门训练,也需要不断地发展职业素养。这不仅是对外语教师职业的要求,更是外语专业学科建设的需要。外语教师专业发展主要体现在提高教学能力、培养满足社会需要的创新型人才、提高自身的汉语文化修养、顺应外语教学新发展的要求和注重培养自己终身学习的能力等方面。     

浅析教师个人网站建立及应用

随着社会的不断发展进步,越来越多的人想将自己的科研成果、学术报告、产品信息等展现给别人并通过讨论等方法得到相关的意见和建议,实现这一过程最好的方法就是建立个人网站。建立教师个人网站有助于建立新型的现代师生学习交流环境,它的建立必须建立在与学校的教育环境、课堂教学过程等客观条件相适应的条件之下,并符合社会发展的方向和要求。本文针对教师个人网站建立的基本过程及应用进行简单的阐述。     

试论提高中职中专药学教育教学质量的途径

随着医疗卫生行业的不断发展,社会对药学专业毕业生的要求越来越高,严峻的就业形势迫使医学专业学生通过各种途径提高自身的知识能力水平。对于药学专业教学质量的提高,不仅需要学校做出一定的努力,对于教师的教学水平也有相当高的要求,同时还要培养学生主动学习的观念。只有全面提高药学专业教育教学质量,才能为社会培养出需要的人才。