《西方经济学》的启发式教学探讨

《西方经济学》作为经济管理类专业的一门核心基础理论课。很多学生觉得课程内容晦涩难懂，因此，作为教师就要在这门理论课的教学方法上进行更深入的研究。本文探讨了西方经济学教学过程中的启发式教学，并且列举了几种在教学过程当中常用的启发式教学方法，以期提高教学效果。     

马克思经济学与西方经济学分工理论的比较

分工理论是经济学理论研究中的重点问题,马克思经济学和西方经济学都对分工做了系统的分析,并形成了各自的理论体系。在现代市场经济中,分工是无所不在的社会经济现象。因此,对马克思经济学与西方经济学的分工理论进行比较研究,具有重要理论意义和现实意义。     

经济学思维能力培养的西方经济学教学探索

目前,地方高校西方经济学教学效果受到严峻挑战。改变此现状,地方高校应将培养学生经济学思维能力作为教学目标,综合运用各种教学方法,改革经济学课程教学;将实践与理论教学相结合,增强学生学习经济学的兴趣;采取团队教学形式,拓展学习途径;考核形式灵活多样,提高学生经济分析能力,从而达到提高西方经济学教学效果的目的。     

《西方经济学》教学改革的研究与探讨

西方经济学是经济学基础理论课之一。在教学中,应努力突破传统的教学模式,积极探索西方经济学教学的新思路、新方法,全面提高学生分析问题、解决问题的能力。     

当前经济理论界的几个理论误区

本文认为,当前我国经济理论界论战的关键问题之一,是如何正确对待马克思主义经济学和西方经济学的关系。在我国经济理论界,一些人对西方经济学一窝蜂地盲目推崇,使马克思主义经济学及其在经济学领域的指导地位遇到了严重的挑战。实际上,西方经济学的推崇者陷入了一系列理论误区,因为他们不愿意承认西方社会科学的阶级性、意识形态和价值判断。文章提出,对西方经济学要进行分析、鉴别和批判,邓小平关于正确对待西方学术文化思潮的论述,现在仍然是我们正确解决马克思主义经济学和西方经济学关系的指导原则。     

提升西方经济学本科教学效果路径——基于应用型人才培养目标

西方经济学是经济管理类专业本科生必修的核心基础课程,为学生的后续专业学习提供重要的支持,在分析西方经济学课程特点的基础上,深入研究了目前民办高校西方经济学教学中存在的主要问题,最后基于应用型人才培养目标,结合教学实际提出针对性的改进路径以提升西方经济学的教学效果。     

近20年来中国经济学思潮的变迁及其反思

20余年来中国经济学思潮的变迁表现为西方经济学上升的主流经济学和政治经济学主导地位的丢失，西方经济学前沿的变化主导着经济学今后的发展路径。西方经济帝国主义的观念不仅在经济学界愈演愈烈,而且在其他社会科学家的观念中也产生日益重要的影响。但是经济学的全面西方化无论对于经济学自身的发展还对于中国社会科学其他门类的发展都会产生负面影响。中国经济学的出路在于正确处理经济学西方化和本土化的关系。     

两种资本范畴体系的比较（上）——西方经济学“资本”范畴的演变

研究两种“资本”范畴是指马克思经济学中的”资本”范畴和西方经济学中的“资本“范畴，“资本”范畴作为经济学的核心概念，在马克思经济学和西方经济学中占有极为重要的地位。开展对两种“资本”范畴的研究，对于正确理解和处理马克思主义经济学和西方经济学的关系，推进两大经济理论的相互借鉴，共同发展，实现经济理论的创新；对于推进社会主义市场经济发展和社会主义现代化建设都具有重要理论和实践意义。     

基于西方经济学演化规律的当代分析

西方经济学已经在历史上漫步了三百余年,她那优美的足迹值得每一个当代学者研究。本文正是立足于西方经济学的演化过程,力求从中发现经济学的演化规律,以期探索出对当代经济学发展有价值的信息。最终研究认为,西方经济学的本质是选择性的经济配置,这是历史演化不变的主题。     

谈经济学教学和研究中的一些问题

一、当前在经济学教学与研究中,西方经济学的影响上升、马克思主义经济学的指导地位被削弱和边缘化的状况,令人担忧一段时间以来,在理论经济学教学与研究中,西方经济学的影响上升,马克思主义经济学的指导地位被削弱和边缘化,这种状况已经很明显。在经济学的教学和研究中,西方经     

《西方经济学》课程实践教学模式创新浅析

通过对<西方经济学>课程教学中存在问题的描述和国内外的先进经验的介绍,提出实践教学是经济学教学体系中培养学生专业技术应用能力的重要途径的观点.在<西方经济学>课程实践教学模式应用中重点介绍案例教学法、启发式教学方法,相应地提出几点建议.     

波普尔哲学对西方经济学方法论的关系和影响

波普尔是批判理性主义创始人,渡普尔提出的证伪主义方法论为科学创新指出了路径和方向,成为科学哲学新旧观念的分水岭。本文主要从波普尔哲学对西方经济学方法论的关系和影响上研究进行综述,阐述经济学和哲学联姻的必要性和证伪主义对西方经济学方法论的影响,对各种观点进行分类整理,以此来探究二者之间的问题。     

两种资本范畴体系的比较（下）

两种“资本”范畴是指马克思经济学中的“资本”范畴和西方经济学中的“资本”范畴。“资本”范畴作为经济学的核心概念，在马克思经济学和西方经济学中占有极为重要的地位。长期以来，在经济学领域无论是理论的争议，还是理论的发展无不与资本概念有着十分密切的联系。因此，开展对两种“资本”范畴的研究，对于正确理解和处理马克思主义经济学和西方经济学的关系，推进两大经济理论的相互借鉴，共同发展，实现经济理论的创新；对于推进社会主义市场经济发展和社会主义现代化建设都具有重要理论和实践意义。     

谈如何学习西方经济学

<正>西方经济学是经济类专业的一门专业基础课,目前在我国大中专院校经济学类中都有开设,并且它是考取经济类研究生的一门专业课,因此学好它很有必要,但是,无论是本科学生还是专科学生刚接触这门课时,都认为它是比较难的一门学科,有的学生学完后都不知道这门课到底是讲什么的,本篇文章针对西方经济学的特点,来说明如何学这门课,希望对读者有所帮助。     

西方经济学本科教学内容设置问题研究

本文首先对我国高等学校西方经济学教学存在的问题进行总结.在此基础上,结合现代经济学发展趋势给出今后西方经济学教学内容设置改进建议.     

马克思经济学货币理论与西方经济学货币理论的比较——基于对2005—2008年通货膨胀的分析

本文以货币本质为基础,从流通规律、通货膨胀角度将马克思经济学货币理论与西方经济学货币理论进行比较,指出马克思经济学货币理论在分析实际问题方面所显示出的优越性,也在一定程度上批判了西方经济学货币理论表现出的片面性、无效性,并为我国反通货膨胀实践提供了理论依据。     

经济学专家、本刊编委——中南民族大学经济学院教授、博士研究生导师张跃平

<正>专家简介张跃平,1961年7月出生,1978年考入华中师范学院数学系数学专业,1982年7月毕业。同年9月考入华中工学院数学系应用数学硕士研究生,1984年7月毕业,同年分配到中南民族学院数学系工作。1992年考入华中理工大学经济学院西方经济学专业研究生,1995年6月毕业,获经济学硕士学位。1999年考入华中科技大学经济学院西方经济学专业计量经济学方向,2003年6月毕业,获得经济学博士学位。现在中南民族大学     

中南民族大学——经济学院

经济学院于1999年由原经济管理系和财经系部分专业合并而成,是我校具有较大规模和鲜明特色的教学单位之一。学院现有经济学、国际经济与贸易、金融学、保险学、金融工程五个本科专业,有西方经济学、区域经济学、中国少数民族经济三个硕士点,其中中国少数民族经济为湖北省重点学     

基于GROW模型的应用型本科西方经济学教学改革探讨

西方经济学是经管专业的基础课，是大部分经管专业的先修课程，西方经济学的重要性对教师教学改革提出了更高的要求。本文结合应用型本科教学的特点，转变教师角色为Coaching teacher（教练型教师），基于先进的GROW模型，分析了西方经济学课堂授课的步骤，有效解决了传统教学的弊端，具有一定的应用价值。     

经济学方法论及启示探讨

经济学方法论是指导经济研究工作重要的理论基础。通过阐述经济学方法论内涵、范畴以及西方经济学方法论各阶段思想,提出经济学方法论研究对经济工作者研究工作的启示。