浅论口译的记忆

在口译中，记忆与理解密不可分，它们两者互为对方的一种功能。口译记忆是在理解原语的基础上对原语信息的主要意义和关键词的记忆。译员在处理声音信息时，应在理解的基础上进行内容记忆，脱离源语外壳，针对不同情况灵活采用高效的记忆方法。     

隐喻认知功能对英语词汇学习的应用价值研究

从隐喻的认知功能可以帮助人们认识新事物的事实出发,论述了英语词汇学习中隐喻认知功能的应用价值的语言学和教学法理论依据,并对隐喻的各项认知功能在不同的词汇学习方法中的应用价值进行了详细解析,从理论上证实了词汇学习中的隐喻的认知功能的必要性和重要性。     

探究公共外语的词汇教学新方法

本文拟从公共外语课堂上词汇的讲解方法上探究词汇学习的有效途径，将词汇的单词展示、记忆方法和检测方式等导入词汇学习的内容当中，从而在词汇教学当中融入趣味性和知识性，达到教学和学习均能事半功倍的效果。     

大脑记忆规律在英语词汇教学中的运用

词汇是学习英语的基础。只有掌握了足够的词汇量 ,才能保证在听、说、读、写、译各个方面的发展。根据心理学中大脑记忆的规律 ,运用比较记忆法、归类记忆法及联想记忆法 ,可提高学习者词汇记忆效率。     

心理语言学理论在词汇教学中的应用研究

在词汇教学中,教师应根据心理语言学基本理论,利用情节记忆、联想等方法来加强词汇教学,并注重学习动机的培养,激发学习兴趣,以提高词汇教学的效果和效率。     

从记忆机制看口译教学中记忆能力的养成

随着社会的发展以及时代的进步,我们国家近几年的经济水平有了很大程度的提升,在经济快速发展的背景之下,任何事物的发展都受到了极大程度的推动,就当下教育事业的发展来说,为了可以促进下一代进一步服务于社会,就需要对当下的教育方法以及教育理念进行积极的改变。对于口译教学来说,其教育方法以及教育理念暴露出了很多的问题,藉此,本文立足于记忆机制的基本内容以及基本方法,对口译教学中记忆能力的养成方法进行了研究。     

混凝土与记忆

记忆本来是人和某些动物的一种思维能力，把它加到某些非生物体上，形成了“类似属性”的概念。金属和岩石都是记忆材料，从混凝土损伤积累的角度看，混凝土也是记忆材料，具有前次受载对以后各认受载都有影响的记忆性。     

浅谈词汇记忆策略

词汇的记忆是外语学习的基础,依据遗忘曲线、回忆高点、短时记忆以及认知心理学的研究成果来改善相应的词汇记忆策略,即运用全身各种器官进行词汇记忆、扩大组块记单词、通过词汇输出加强单词记忆、随机检查加强单词记忆等可以行之有效地帮助学生提高英语词汇学习效果。     

记忆里的那些年味

遥想孩提时,一年中最盼望的日子就是过年。记得当时的我曾雷人地说：＂我希望每天都过年!＂话是雷了点,却表达了小屁孩的心愿。过年对小孩来说是多好的事儿啊：可以挨家挨户的要糖吃;拜个年就能拿到红包（虽然还没在手里焐热便被大人拿走,但还是很开心）;     

关于存款序列的长记忆性检验与建模

存款是银行评价业绩的一项重要指标，建立高精度的存款模型有利于银行的日常资金管理，能提高银行的资金利用率，降低成本等。本文以国内某国有商业银行储蓄存款和对公存款的月度数据为背景，讨论了存款序列的长记忆性问题，从而对于加深存款性质的认识，及此类时间序列建模具有借鉴意义。     

我记忆中的三处老院子

大杂院 记忆中的第一个住处是北京朝阳区的一个大杂院，我在那里度过了牙牙学语的童年。院子的格局很像后来的筒子楼，中间一条宽阔的碎砖路，两边一间一间的房子紧紧相连，亲密得好像睡通铺光脊梁的小孤儿们你搂着我我搂着你。但是屋子的大小并不完全划一，院里的住户们齐心协力，各自沿着墙根在自家门外另搭建了一米来宽的小房子当作厨房和菜窖。[第一段]     

英语词汇与记忆捷径

从词汇的意义、词汇的形成、词汇的运用等几方面，通过大量的例子，探讨了词汇学习在英语学习过程中的重要性，并介绍了一种适于成人记忆词汇的有效方法。     

新中国工业遗产国家记忆建构及游客体验研究——以成都东郊记忆为案例

新中国工业遗产是我国工业遗产的重要组成部分,已成为中国工业化、现代化等伟大发展历程的重要见证。以国家工业遗产旅游基地成都“东郊记忆”为例,探讨在工业遗产旅游中游客对国家记忆的体验问题,提出提升游客体验的针对性建议,可以在旅游与遗产的互动中,使国家记忆进入公共领域,真正完成国家化的过程,成为全民共享的工业文化记忆。     

记忆操控

<正>可以修改痛苦记忆的药物为治疗焦虑症带来新希望。它们同样改变了我们对记忆的看法。对于心理学家阿兰.布鲁奈特(Alain Brunet)来说,下面这个案例仍然心有余悸。曾在波斯尼亚担任联合国维和人员,并饱受"创伤后精神压力症(Post-Traumatic Stress Disorder,PTSD)"折磨的加拿大军人帕特里克.摩罗(Patrick Moreau)第一次走进他的办公室时,几乎无法承受他在1993年被扣为人质那天种种细节的回忆。     

浅谈如何快速记忆英语单词

目前,新课标下的英语教材相对于以前的英语教材,单词量明显增大,几乎每个单元单词量都会达到五六十个,有的单词还很长,读音也很拗口。很多学生面对如此多的单词感到无所适从,旧的单词还没记住,新的单词又大量出现。新课标的这一特点给教师的教,学生的学都提出了一个新的问题:如何适应新课标,快速记忆英语单词呢?下面我根据自己近几年的教学经验,针对学生记     

英语词汇联想记忆法

在学习英语的过程中应用联想记忆的方法,不仅能快捷长久地掌握大量的英语词汇,而且能激发学生的兴趣,使其在轻松的环境中学习。论文介绍了在学习过程中比较实用的五种联想记忆方法,供大家参考。     

2008，创业起始年

当<科技创业>以这样的新面孔再次与您微笑面对时,2007年已经成为你我记忆中一份温暖的珍藏,新年的太阳冲破冬日阴霾给城市涂上一抹暧色.此刻,<科技创业>向您道一声“新年快乐”.     

从记忆心理学的角度研究高校多媒体环境下英语词汇再认能力的提高

语言的学习离不开词汇的学习,词汇是各项语言能力的基础。论文从记忆心理学的角度对词汇再认进行了理论和实证研究,研究表明词汇量增长与词汇再认能力的提高是密切相关的。     

口译记忆中的思辨

口译记忆过程中,思辨在感官记忆、短时与长时记忆的每一个环节无处不在,在记忆能力培训中加强逻辑思辨能力的培养将有效促进口译记忆能力的提高。