英语句子的重音渗漏解释

英语句子重音是指突出重要信息的词项或音节要重读。但重音渗漏是一个普遍存在的现象。新信息优先重读原则及语用原则可以从动态角度解释重音指派和重音渗漏,使交际顺利进行。     

英汉句子结构差异与英文句子写作

理解好中英句子结构差异,对于更有效地进行英文写作很有好处。中英句子在结构上的差异最突出的特点体现在英语句子的形合和中文句子的意合上。本文旨在通过对中英句子结构差异的分析来提高非英语专业大学生的英语写作能力。     

再谈等效平衡的解题技巧 等效平衡的复制与分割和构建平衡模型

简单阐述、运用和掌握等效平衡的复制与分割和构建平衡模型的理论,利用等效平衡的复制与分割和构建平衡模型来分析、解答化学平衡问题。     

句子的倒装

系统的阐述了句子的倒装,并指出引起句子的全倒装和部分倒装的条件,有助于英语学习者更好地去理解和欣赏英文.     

汉语句子信息结构立体研究

汉语句子研究传统领域在于语法、语义,近年来语用研究也取得了长足进步。但是,对汉语句子的研究还存在两大不足:一是研究重点放在业已形成的表层结构而未能从句子生成源头去研究句子的信息结构;二是对句子的语法、语义和语用研究显得孤立而未能从交际角度对句子进行立体交叉研究。文章尝试从语义、句法、语用三个平面对汉语句子信息结构进行立体研究。     

从特殊用途英语谈大学英语的教学改革

传统高校英语教学仅仅是注重基础性英语教学,在很大程度上忽略了将英语教学与专业知识的有效结合,所以,现阶段高校英语教学应从特殊用途英语理论进行大学英语教学改革。     

谈基础英语阅读教学

基础英语阅读教学的目的是培养学生的阅读能力，要教会学生怎样去读，让学生在实践中积累词汇学习语法。从而达到有产的阅读，提高其阅读能力。同时也培养学生快速阅读的能力。     

试谈英语中的结构省略

为了使语言简洁、精炼，人们采用多种手段以达此目的，少略就是其中之一。说话或行时，在不影响理解的前提下，能省略的就应省略。它有几种类型，其中之一的结构省略主要指一些功能词的省略。     

汉译英句子翻译--精读课练习的金钥匙

英语精读课如何安排练习是教学中非常重要的环节,也是很值得广大英语教师认真思考和探讨的问题.本文把笔者几年来的汉译英练习方法在此做一介绍,供大家参考.     

立法句子中“条件”和“情形”分句的英译问题

中国法律条文具有独特的表达习惯和行话,而英语国家的立法句子也具有稳定的结构和组成部分,从而形成一些立法写作的常用句式。由于国内法律翻译工作者没有借鉴英语立法句子的撰写规律,造成对含有"条件"或"情形"分句的中国法律条文的大量误译。因此,法律翻译工作者在翻译前要熟悉英语立法语言和中国法律英译规律,以便在中国加入世界贸易组织后的新形势下切实做好国家级和省级立法文件的英译工作。     

试论英语与母语的平衡及互补关系

随着我国加入世贸组织及我国社会对英语的渴望及需求,在北京奥运会即将来临之际,英语学习有了更加迫切的现实需求,这就要求大学英语教师及当代大学生除应不断提高英语水平之外,还应加强母语的修养和训练,不能忽略母语对英语的影响.     

谈英语创新素质的培养

创新外语教育日益受到广泛重视。在学习语言和处理语言信息的过程中，处处需要发挥创新精神和创造力。外语教师要善于运用创新思维的策略和创新型的教学方法随机深化知识，灵活运用最新信息，有效激发学生的才智、创新动机、创新能力和学习外语的兴趣，促使他们外语交际能力的迅速提高。     

浅谈英语中状语的位置及汉译语序的对比

英语中状语的位置比较灵活,几乎任何位置都可以有,这增添了状语位置的复杂性,而汉语的语序与英语的语序有所差别,加上一些惯用法的缘故,导致一些英语初学者在翻译状语时出现错误。本文对英语中常见的状语位置及其汉译语序作归纳比较。     

谈大学英语精读课教学中课堂活动的设计

提高英语的运用能力是外语教学的基本目的。目前很多院校的大学英语公共课只开精读的听力,使用传统的教学方法。要提高学生的语言运用能力,教师可以设计多种多样的课堂活动即使用任务活动性。本文阐述了任务激动法的理论基础及如何将这种方法应用于精读课堂,相信此方法一定会提高我们的教学水平,对广大英语教师有所帮助。     

浅谈英语中状语的位置及汉译语序的对此

英语中状语的位置比较灵活，几乎任何位置都可以有，这增添了状语位置的复杂性。而汉语的语序与英语的语序有所差别，加上一些惯用法的缘故，导致一些英语初学者在翻译状语时出现错误。本文对英语中常见的状语位置及其汉译语序作归纳比较。     

谈大学英语第一课的三大核心任务

大学英语第一课对学生的英语学习具有导向作用,应该回答学生三个基本问题：为什么学习大学英语？大学英语的要求是什么？如何学好大学英语？具体而言是完成英语学习的三大核心任务：大学英语第一课应该激发学生的学习动机;让学生了解大学英语的特点和要求;强化大学生英语学习可持续发展能力的培养意识,内化学生自主学习能力,让学生学会学习。     

论英语句子的构成规则

从句型规则、词性与语法成分的对应关系、不同类型的语法成分充当者的排列顺序规则和句子的种类四个方面分析了英语句子的构成规则。     

功能翻译理论关照下张家界景点介绍的句子英译

张家界景点介绍的英译对展示张家界的自然风光和风土人情,吸引海外游客起着非常重要的作用。本文运用诺德的功能翻译理论从句法层面对张家界景区景点介绍的句子英译进行探讨,发现现有的翻译中存在着中式翻译、句法结构不当和汉语祈使句翻译错误等问题,并相应地提出了一些建设性的建议。