浅析社会心理学在班主任工作中的应用

针对高职教育和高职学生的特点及实际情况,应用社会心理学的知识和方法,充分发挥社会心理学的特长,在高职院校班主任日常管理工作中,取得了一定的效果。     

经典实验引入社会心理学课堂教学方法浅析

"教无常法,贵在得法",将经典实验引入社会心理学的课堂教学是一种吸引学生、加强学生科研意识并使学生较好掌握社会心理学基本知识和原理的一种较好的教学方法。     

基于社会心理学视角下的大学生人际关系探析

研究表明,良好的人际关系在我们的社会生活中发挥着越来越重要的作用。大学生作为特殊的社会群体,如何解决人际交往中障碍,建立良好的人际关系,已成为大学生所面临的一个重要课题。本文从社会心理学的视角探析当代大学生人际交往的特点,影响大学生人际交往的主要心理因素,以及如何克服人际交往中的障碍,从而建立良好的人际关系。     

社会心理学视角下的数字化消费行为研究

随着互联网的普及与应用、移动互联与移动终端的发展,网民数量增多,网民通过网络进行的各类活动增多。通过互联网进行的各种消费统称为"数字化消费",数字化消费属于网络经济形态下的新兴的消费方式,其产生既有着自身方便快捷、充满趣味的特点,而且从社会心理学视角上来看也暗合消费时代享乐主义消费观,契合个体认同的需要。为此,文章在阐述数字化消费行为内涵和特点基础上,就数字化消费行为背后的社会心理学现象进行探究,并为如何在满足社会心理的基础上更好地规范数字化消费行为进行探究。     

信息时代的病症——都市青年手机依赖现象的社会心理分析

随着经济和科技的日益发展,手机依赖行为已经成为普遍的社会现象。本文从社会心理学视角,针对都市青年人这一典型群体的手机依赖行为进行分析。在对产生手机依赖行为发生的社会成因进行分析后,提出基于社会心理学视角的缓解方法。     

我国海员心理健康现状的研究和展望

如何提高海员的心理素质，逐渐引起人们广泛的关注。本文从航海的环境、特点、社会心理学、管理心理学、医学心理学、研究海员的心理过程、心理特点及其发展变化规律，并提出了相应的改进措施。以便使船员培养良好的心理素质以及较强的环境适应能力。     

擅自使用他人的企业名称或姓名

擅自使用他人的企业名称或姓名 ,引人误认是他人商品的行为 ,是《反不正当竞争法》第五条第（三）项所禁止的违法行为。如何理解和把握这项规定成为目前《反不正当竞争法》的一个热点问题。其关键是如何理解“擅自使用”。擅自使用具有两种含义 :一是未经权力人的许可 ,而使用他人的企业名称和姓名 ,引起误认。二是指违法使用 ,即违反法律及相关法规的规定 ,使用他人的企业名称和姓名。《企业名称管理规定》第二十三条规定“企业名称可以随企业或企业的一部分一并转让。……。企业名称转让后 ,转让方不得继续使用已转让的企业名称。”也就是…     

赢得信任是建立领导力的关键

VISA创办人哈克说过:“领导人至少要用一半的时间领导自己。”如果能把自己领导得好,就能领导别人。一个人有没有领导力,要看他能不能赢得他人的信任。那么,如何赢得信任呢?对他人真正关心和感兴趣做任何事多想想别人,是赢得他人信任的第一个方式。卡内基台中办公室最近要搬家,     

智库思想：我是如何做一个200人创业公司CEO的

公司的发展已越来越不是取决于我如何做了，而是取决于我如何驱动他人去做。整体上这就包括三个层面：战略、人和资源分配。     

社会实践——大学生情商培养的重要途径

情商培养的一个重要途径是社会实践。通过社会实践,让大学生了解社会需求、了解自我、了解职场、自我激励,学会如何控制自己的情绪,树立战胜困难的勇气。社会实践能够使大学生更好的了解他人,学会与他人和谐相处和人际关系的管理,使之更好、更快地适应社会。     

双方行为违反中国商标法 如何承担侵权造成的损失

合同争议的双方在履行合同时共同侵犯了他人的注册商标权。本文通过案例,将对双方当事人的货物买卖行为如何违反了中国商标法,构成了侵权,以及如何承担侵权造成的损失进行分析。     

浅谈社会心理学在市场营销中的应用

随着中国市场经济改革的不断深入和经济的飞速发展,以及营销市场所面临的激烈的市场竞争,在市场营销的过程中应用各种理论知识技术也越来越重要。本文通过探讨社会心理学的理论在市场营销的每阶段过程中的应用,说明了营销人员应掌握一定的社会心理学,才能在对商品调研、商品包装、宣传规划、商品销售过程中,与客户进行有效沟通,了解客户的态度,并转变其消极态度,最终促成产品的销售     

关于《反不正当竞争法》的问答

二、什么是假冒他人注册商标行为?对这种行为如何进行处罚? 《反不正当竞争法》第五条规定,经营者不得采用假冒他人的注册商标的不正当手段从事市场交易,损害竞争对手。假冒他人的注册商标行为既是一种不正当竞争行为,也是一种侵犯他人注册商标专用权的行为,因此,它是一种复合性的违法行为。根据《商标法》第38条和《商标法实施细则》第41条的规定,假冒他人的注册商标行为包括以下行为: 1.未经注册商标所有人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的; 2.销售明知是假冒注册商标的商品的; 3.伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的;     

造船医院为何不构成对“牟接骨”商标的侵权

随着人们对知识产权保护意识的增强,越来越多的经营者为使自己与他人所提供的服务相区别,用适当的文字、图形或者其组合设计成服务商标进行注册,旨在遭受他人侵权时,能够得到法律的保护.但是,在寻求法律保护时,如何判断服务商标侵权行为是至关重要的.相反,作为被诉服务商标侵权的相对一方,如何依法抗辩尤为重要.下面笔者结合近期发生的一起案例,谈谈这方面的认识和体会.     

归因理论在教育实践中的探索

归因理论是社会心理学中的重要理论。本文就归因理论进行一定的阐述并指出在教育实践的应用。     

前台收银与防损(之三)

前面介绍的是针对收银员工作流程中的一些漏洞应采取的防范措施,下面从收银员利用他人作案的角度介绍如何防范.     

如何认识和处理将他人注册商标取作企业字号行为的几点思考

注册商标专用权是经严格的法定程序确认的权利 ,在其注册国受到本国法律和国际公约的保护。在当前的经济生活中 ,将他人注册商标的文字取作自己企业字号的现象已屡见不鲜 ,成为企业界和管理层关注的问题 ,研究和解决这一问题 ,对合理、合法地保护知识产权 ,维护市场经济秩序 ,无疑有积极的作用。一、如何正确认识择取他人注册商标的文字经登记注册后作为自己企业字号使用的行为 ,与使用未经登记的企业名称、擅自使用他人企业名称、以及擅自使用他人注册商标的行为相比较 ,其不道德性和非法性尚未形成社会共识 ,因而也就具备了可争议性。企业…     

通过课堂互动减少大学校园里的偏见和歧视

偏见和歧视是社会心理学中的两个概念，在学习过程中，采用课堂讨论这种互动方式，使同学们跳出书本内容的局限，从知识的概念、社会现实中的表现、产生的原因、如何减少偏见和歧视这四个方面去理解和探索，师生共同探讨减少偏见和歧视的方法，可达到减少大学校园里同学之间存在的偏见和歧视的效果。     

由经典国货的价值窥其品牌活化方法

伴随时代变迁、经济发展与技术创新,经典国货不可避免地与消费者之间产生了一定的距离,如何在当前激烈的市场竞争氛围中推动品牌活化,对于品牌管理具有深厚的借鉴价值。文章基于认知心理学与社会心理学原理阐释了品牌活化的理论基础,分析了经典国货的四重价值,并从依托品牌打响口碑、运用文化符号引导、强化品牌传承创新、实行品牌联合经营以及注重延伸品牌影响等层面入手,探讨经典国货品牌活化的有效方法。     

浅析会计职业道德缺失之思考

本文从社会心理学的角度对会计诚信缺失产生的原因进行了分析,认为会计诚信缺失的根由有着深刻的社会心理与制度的原因.