海关法课堂教学多样化设计

论述了“海关法”实现多样化课堂教学的必要性,并指出了实现多样化教学的途径,即通过课堂教学语言多样化、课堂节奏多样化、教学工具多样化、教学过程多样化、教学环境多样化实现,并举例进行教学过程设计.     

浅析企业宣传的多样化设计策略

现在,我国经济实现了长足的发展,科学技术在不断的更新换代,在对企业进行宣传的时候可以采用计算机技术,提高企业形象的知名度,对企业宣传的多样化设计起到了一定的窗口作用,现在,三维的影响技术和信息化的技术已经在全球范围内普及了,随着世界市场的不断拓展和深化,企业的竞争压力越来越大,企业不仅仅要面对国内的竞争,更要在世界之林中立足,企业之间的较量不仅仅局限于口碑的宣传力度,更需要运用传播效率高的媒介进行宣传,用最快的方式散播自己的信息,本文通过分析企业宣传的多样化设计特点和策略,从而为提升企业形象,使企业在激烈的竞争中可以获得一席之地。     

企业宣传册多样化设计的策略研究

随着经济的不断进步和科技的突飞猛进,通过信息技术宣传企业形象引起了企业家对于本企业宣传窗口越来越多的关注。今天,影像及网络已经包围了全球,各企业的竞争越来越激烈。企业之间的竞争已经不能仅限于口碑的相传,需要更先进快捷的方式通过各种媒介向外传播自己的形象。本文简单论述了企业宣传册多样化设计的特点以及企业宣传册多样化设计的策略。     

浅谈环境审计新领域——生物多样化审计

文章借鉴最高审计机构国际组织(INTOSAI)环境审计工作组发布的《生物多样化审计指南》,综合分析世界各国生物多样化的管理现状。在了解我国生物多样化及管理现状的基础上,对我国审计机关开展生物多样化管理审计实施框架提出意见和建议,以使生物多样化和生态平衡能得到更好的保护。     

《现代市场的特征》的课堂教学设计

本文以现代市场的特征课堂教学为例,对中职课堂教学进行了反思和设计,分析了教学过程中应注意的问题,对新时期教学改革进行了探索。     

多样化军事行动物资保障研究

本文针对多样化军事行动物资保障的特点和要求,从物资采购预案、采购力量、法规建设以及综合演练等方面对多样化军事行动物资保障提出了自己的构想.     

当代转型的多样化选择分析

回顾原计划经济国家的转型历程,可以发现,转型具有很大的总和不确定性.由于各国不同的历史条件、改革经历、文化传统以及地缘政治环境,使得转型国家在选择的目标、道路、策略以及选择的决定力量上体现出明显的多样化特性.实践表明,对于转型不存在唯一的、固定的和普适化的模式.     

论管理模式多样化发展的必然性

现代科学技术的迅速发展,有力地推动了社会与经济的进步,它不仅影响和改变了我们的生活与生产方式,也影响和正在改变人们的价值观,使需求的个性化、发展的多元化、管理模式的多样化正在成为世界经济发展的主旋律。面对如此迅速来临的新经济时代,我国国有企业“三改”之后,应采用什么样的管理模式迎接“入世”和应对全球化的竞争?是统一的模式还是采取多样化、个性化的管理模式?本文从科技进步、市场竞争和管理科学的不同角度,论述了企业管理模式多样化发展的必然性。     

企业多样化战略现状研究

多样化战略是企业扩张过程中所采用的战略,对企业成功起着至关重要的作用。文章基于Web?of?Science和CNKI数据库中经济管理学领域的多样化战略相关研究文献,从多样化战略的概念、前因及经济后果方面梳理分析了国内外相关文献资料,进行了比较总结,以此探讨了未来研究方向。     

物流管理专业应用多元教学模式的效果评价与分析

通过对多元化教学模式的构建。给出了衡量多样化教学效果的评价指标以及对多元化教学效果的分析,并指出采用多元教学法的教学模式是一个与社会要求相适应的人才培养方式。     

浅议高等基础课程课堂教学中的细节关注

在高等基础课程课堂教学中如果对一些必要的小细节不够关注的话,往往会引发影响教学效果及质量的大问题。笔者长期从事高等机械类专业基础课程的教学,就教学细节方面应关注的问题也有了一些心得与体会,本文就对此问题进行详细的讨论。     

浅析新课程背景下的生活化课堂教学

生活化课堂教学是新课程背景下提出来的一种新的教学理念和教学模式。它的基本特征是日常教学生活化、课堂教学现实化、课堂生活可能化。基于新课程理念的生活化课堂教学体系的建构策略主要包括教学目标要基于生活、教学内容要回归学生的生活世界、教学过程要注重自然生成、教学模式要寓于生活。     

结合工程应用的“电路课程”课堂教学法的研究

本文在电路课程的课堂教学设计中,突出工程应用,优化了课堂教学内容,弥补了电路理论与工程应用结合不紧密及实验学时少的不足,提高了课堂教学的质量。     

将多媒体技术引入《机械设计基础》课课堂教学

《机械设计基础》课是一门重要的专业基础课。本文指出《机械设计基础》课课堂教学中存在的问题,阐明了将多媒体技术引入该课课堂教学的必要性,说明了在该课课堂上引入多媒体技术进行教学的方法和注意事项。     

论网络时代的高校政治理论课课堂教学

网络时代给高校政治理论课的课堂教学带来了诸多挑战,政治理论教育者应当对此进行及时反思,并从挖掘课堂教学的比较优势着手,进一步调整和明确网络时代政治理论课课堂教学的功能定位,在此基础上找准努力方向不断提升高校政治理论课的课堂教学实效。     

《旅游法规》教学方法探析

旅游法规课程对中职导游专业的学生有较大的学习难度,往往成为学生通过导游人员资格考试的"拦路虎"。本文探究了几种行之有效的教学方法:案例教学法、背诵教学法、理论联系实际教学法,以提高学生的学习兴趣。     

针对职业教育研究课堂教学的实施

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,课堂教学的实施是职业教育目标实现的最关键环节,其教育目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要。课堂教学又是一个系统工程,它要想真正有所突破,培养出高技能型综合人才,就必须从教学管理环节到课堂要素环节,从教师到学生,全面系统地整体设计研究。     

《公路勘测设计》课程的教学设计

在课程教学设计中,针对教材恰当地进行整体设计和单元设计,并设置好实训项目,辅以四阶段教学法和项目教学法,有效地引导学生主动学习,就能有效地提高学生知识运用能力和岗位职业能力,使高职毕业生成为具有良好职业道德和内在素质,适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才。