高职院校课程设置同质化现象剖析

在中国进入新千年以来,高职教育在我国蓬勃发展的同时,受限于高职院校办学经验的匮乏,各地高职院校在自身发展的过程中出现了相互模仿的同质化现象,进而影响到其课程设置也出现了同质化倾向。受此影响,高职院校的课程设置也出现了同质化的现象,只有打破高职院校课程设置的同质化现象才能从根本上优化我国高职院校的课程设置体系,最终实现高校人才培养目标。     

试论丽江旅游高职教育的专业设置与课程建设

旅游高职教育的专业设置和课程建设直接反映了旅游高职教育的社会功能 ,决定了学生当前的学习范围和今后的工作领域 ,是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。本文结合丽江教育学院旅游系专业设置现状 ,讨论了旅游高职教育专业设置的原则 ,对特色专业的课程建设等问题进行了探索。     

高校旅游管理专业本科课程设置中存在的问题及建议

旅游教育的发展一定要和旅游业的发展相适应,甚至应适度超前发展.对我校旅游管理专业本科的课程设置现状和存在问题进行了探讨,并提出了建议.     

“旅游财务管理”课程教学改革探讨

本文介绍了"旅游财务管理"课程教学改革的研究成果,分析了"旅游财务管理"课程教学在先修课程设置、任课老师配置和实践教学资源整合三个方面存在的问题。提出以下教学改革的对策:优化先修课程设置;完善任课老师配置;强化实践教学资源整合。     

应用性大学课程设置改革探析——以饭店管理专业为例

按照市场需求培养应用型人才,是应用性大学寻求改变传统教学的出路所在。为此,我们以饭店管理专业为例,选择部分北京市中高星级饭店进行问卷调查与走访,切实了解饭店业对我们所设课程的意见和建议、对饭店管理人才的需求,以期调整课程设置,培养饭店需求的人才。     

应用性大学课程设置改革探析--以饭店管理专业为例

按照市场需求培养应用型人才,是应用性大学寻求改变传统教学的出路所在.为此,我们以饭店管理专业为例,选择部分北京市中高星级饭店进行问卷调查与走访,切实了解饭店业对我们所设课程的意见和建议、对饭店管理人才的需求,以期调整课程设置,培养饭店需求的人才.     

训导部开办管理游戏课程

训导部开办管理游戏课程□英富１月２３日至２４日，我店训导部再次开办了管理游戏培训课程。所谓管理游戏培训课程，就是模拟企业领导管理的形式，通过案例分析过程，启发管理人员用建设性的训练程序对职员的工作作风和生产效率产生积极的影响。为此课程设置了１０项具体...     

试论酒店管理专业培训课程的开发与设置——以加拿大富豪星座酒店管理学院为例

本文以加拿大富豪星座酒店管理学院为例 ,就旅游教育产业培训课程的开发、课程设置与内容的更新、课程体系的连续性及教学方法的改革等方面提出一些看法 ,以期与大家共同探讨。     

高职旅游英语专业课程考核的改革研究

创新创业人才培养是高职院校人才培养最新要求。在创新创业人才培养视角下,高职院校旅游专业积极推进旅游英语专业人才培养模式改革,从课程设置、教学模式、课程考核等诸多方面探索改革的路径。本文主要针对高职院校旅游英语专业实践课程考核的改革为主要内容展开研究。     

普通高校财务会计课程教学与实验改革研究

财务会计学是理论性,实践性以及技术性都很强的一门学科,也是普通高校会计专业的核心课程。财务会计在相关专业学科的教学内容当中,起到了十分关键的承上启下的作用,在会计教学理论体系当中,占据着举足轻重的地位。虽然国内普通高校几乎都开设了相关的财务专业,在开展教学的过程当中财务会计学科设置成为会计学相关财务专业最核心的专业课程,由此可见,高校财务会计课程的重要作用。通过对相关文献资料的搜集整理,发现,在财务会计课程教学和实验教学过程当中,或多或少的存在着一些问题和不足,为此,本文将从这些问题与不足入手,结合实践教学经验,采取积极有效的措施进一步推动高校财务会计理论课程教学和实验教学的发展。     

机电一体化专业技能课程教学评价的实践研究

机电一体化是中职、高职院校的重点课程之一,也是学校根据现今的社会要求和市场需要设置的重点教学课程。机电一体化对学生的专业技能要求较高,因此在课程体系的建设和评价方面一直是学校创新和实践的重点内容。课堂教学评价是反应教学质量的关键环节,通过课程评价可以评估学生的学习效果,更能够促进教师反思和完善课堂教学方式,基于此本文对机电一体化专业技能课程教学评价进行实践研究。     

高校旅游礼仪课程互动式教学模式的构建探究

文章首先阐述了高校旅游礼仪课程互动式教学模式构建的理论依据，然后分析了该模式存在的问题，最后提出了构建该模式的策略。构建高校旅游礼仪课程互动式教学模式有助于提高学生的学习效果和实践能力，增强学生的自主学习能力和信息获取能力，为高校旅游礼仪课程教学提供了有益的参考。     

拓宽思路 加大力度——南京明城墙开发浅析与建议

拓宽思路加大力度———南京明城墙开发浅析与建议作者：冯磊单位：武汉大学旅游学院９４级本科（４３００７２）作者认为，南京明城墙不仅在南京诸多旅游资源中具有独特的吸引力和开发优势，而且在国内同类旅游资源中也具有比较优势，从宣传重点和接待人数上看，南京城墙...     

日本高等旅游教育的专业课程设置与就业——以立教大学旅游学部为例

日本高等旅游教育经过近50年的发展,取得了一定成就,其特色是随着日本旅游的发展,高等旅游教育也与之适应而发展变化。在扩大招生规模等带来的诸多问题面前,立教大学旅游学部注重国际旅游的教育与经营。基础教育科目和专业教育科目与学生就业方向紧密相连,课程设置灵活多样。     

“转型”背景下市场营销学课程改革探析

随着社会经济的快速发展以及竞争的加剧,社会对高等学校的人才培养提出了新的要求。多样化的办学模式势在必行。地方本科院校发展需要转型发展。转型发展其目的是为了培养大量适用于社会发展的应用型本科人才然而在人才的培养途中,课程设置甚是关键。课程改革更应该趋向于应用型改革。本文以《市场营销学》课程改革为例,探索与思考应用型课程改革的途径。     

航空物流特色课程的设置及其教学方法分析

随着人们生活水平不断提高,生活节奏越来越快,原有的物流服务不能满足现有人们的需求,所以国家和各大企业也在积极地开展航空物流服务,但是由于对技术人员的要求较高,行业发展滞后,在高校中开始开设航空物流课程,希望能够为物流行业的发展做贡献。     

西藏高等院校中的民族美术教育与课程设置现状初探

西藏民族美术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,在各级政府提出的保护与传承的政策指导下,要求将民族美术的知识和技艺运用到大众的教育之中。西藏高等院校依据本地区的民族特色、文化资源设置专业课程,将民族美术传承和现代民族教育相结合,从而丰富和完善民族教育意义下的美术教育形式。     

基于OBE理念的高职院校岗课融通课程改革初探——以“旅游策划”课程为例

<正>近年来，随着个性化偏好驱动的定制旅游的蓬勃发展，市场对定制旅游产品和专业化旅游策划人才的需求愈加旺盛。“旅游策划”课程正是在此背景下诞生的一门新兴课程，然而该课程在教学实践中存在理论与实践脱节、评价体系单一等问题。文章基于OBE和岗课融通的职业教育理念对高职“旅游策划”课程改革进行探讨，从教学目标、教学内容、教学方式、评价方式四个方面进行改革实践。     

日本高等旅游教育的专业课程设置与就业--以立教大学旅游学部为例

日本高等旅游教育经过近50年的发展,取得了一定成就,其特色是随着日本旅游的发展,高等旅游教育也与之适应而发展变化.在扩大招生规模等带来的诸多问题面前,立教大学旅游学部注重国际旅游的教育与经营.基础教育科目和专业教育科目与学生就业方向紧密相连,课程设置灵活多样.     

校企合作背景下旅游管理专业课程思政教学研究

随着国民经济水平的提升,旅游行业得到了极大的发展,使得旅游管理专业职业素养培养成为行业关注的焦点。本文分析校企结合背景下课程思政设置中存在的问题,从科学设置课程、厘清课程体系、以课程为载体、强化实训环节、强化校企合作等五个层面提出对策,确保课程思政在旅游管理课程教学过程中得到有效落实。