健康中国背景下高职体育课程改革与实践研究——以北京财贸职业学院为例

本文以《“健康中国2030”规划纲要》为指导,从学校体育的课程目标、课程内容、课程实施等要素入手,对北京财贸职业学院体育课程体系构建过程和教学实践进行梳理,构建了高职“基础+选项+职业”的模块化体育课程目标及内容体系,更加注重高职院校人才培养规格、学生的可持续发展和学生的综合职业素养提升,并通过网络教学资源、体育活动课程、体育文化课程、运动队等方面建设作为体育课程体系的必要补充,总结出更符合高职院校特点的体育课程改革与实践经验,为高职类院校体育课程改革与落实健康中国战略提供参考。     

浅论素质教育与体育教学

素质教育是当代中国教育体制改革的热门话题。体育教学应当在教学上有明确的目标;内容上体现实效性、全面性、趣味性、活泼性;从整体上把握教学对象,方能深化体育课程改革,推进素质教育实施。     

“健康中国”战略下老年人体育发展问题研究

"健康中国"战略为发展老年人体育提供了重要历史机遇。目前,老年人体育还存在意识淡薄、管理欠缺、资金投入不足和发展不均衡等问题。发展老年人体育,应以新发展理念为指导;构建社会支持保障体系;加大经费投入;合理规划,深化体育制度改革。     

中国国有企业特殊社会责任评价体系研究——一个分类推进改革的新标准

中国国有企业在社会经济发展中不仅仅扮演了一般企业的角色,更承担了国家所赋予的特殊使命与责任。中国国有企业社会责任,包括企业的一般社会责任和特殊企业社会责任。目前,分类推进国有企业改革对国有企业提出了新要求,国有企业社会责任信息披露和企业社会责任评价体系要与国有企业分类改革的新标准相适应。本文结合已被广泛应用的中国有企业社会责任评价体系,根据中国国有企业社会责任的新要求和基本内容,提出了中国国有企业特殊社会责任评价的一个新标准和评价体系。并有针对性地提出了四点政策建议。     

北京奥运会与高校体育改革的理性思考

理性分析了北京2008年奥运会与中国高校体育改革的相互影响,提出了高校体育改革应为北京奥运会服务的观点,并指出了高校体育改革的大体方向。     

市场化改革同步性对企业生产率的动态影响

本文探讨了中国经济转型期各领域市场化改革进程相互协调性对企业生产率的动态影响机制,并通过创新性构造一个市场化同步性指数,以中国工业企业为样本进行了实证分析。市场化改革的同步性对企业生产率的边际影响呈上升、平稳,再加速上升的非线性关系;拓展性分析还发现非国有企业和大型企业生产率的变化对市场化同步性更加敏感。本文的研究表明,在经济转型期,进一步协同推进市场化进程将更显著地促进企业加速提高生产率,为全面深化市场化制度改革对经济增长稳中求进的重要意义提供了新的微观依据。     

我国农村体育的改革与探索

农村体育是中国社会改革的重要组成部分，本文分析了我国农村体育发展的制约因素，并指出了我国农村体育改革的途径，以期对农村体育改革提供理论支持。     

中国企业体育营销的现状和对策分析

2008年北京奥运会的举办为我国的体育营销带来一个广阔的前景.首先总结出企业成功地实施体育营销的几个关键因素:创造力、整合和持续性,然后提出了我国企业在体育营销中应该采取的对策:注意保持体育营销策略的系统化和连续性;使产品附加中国传统和民族文化的特质,显示体育营销的的文化传播特色;用整合营销的观念来从事体育营销;企业要量力而行,不要盲目"跟风".     

体育旅游产业供给侧治理路径

在经济发展新常态下,以体育旅游产业为代表的新兴产业应紧抓供给侧改革的发展机遇,优化产业治理路径,发挥产业结构升级的先行先导作用,努力成为东北地区经济新的增长点.本文在梳理当前体育旅游产业供需困境的基础上,分析了东北地区发展体育旅游产业的可行性及潜在进路,提出了东北地区体育旅游市场的供给侧治理路径:政府要规范治理体系,完善治理机制,出台基于东北地区实际情况的体育旅游产业发展政策;行业主管部门要将政策落实到位,实现政府、社会与企业的有效对接;社会组织要宣传和普及健身知识,塑造特色体育旅游文化,营造全民参与体育旅游的氛围;体育旅游企业要着力提高服务质量,提升服务产品等级.形成由政府、行业部门、社会组织和体育旅游企业等主体共同参与的协同治理和供给模式.     

对体育教育改革的重新思考

新<纲要>的出台,标志着我国体育教育的改革发展又进入了新的阶段,提出了广大体育教育者要针对体育课程改革更新教育观念,提高素质,创建新型的体育课堂等系列的改革措施.     

中国30年的企业改革:回顾与发展展望

中国的企业改革历经30年,在较为明确的改革思路下实现了巨大的改革成就.中国企业改革主要采取了这样一些措施:以产权制度改革为核心的现代企业制度建设;以管理原则、管理组织和管理方式创新为主要内容的国有资产管理体制创新:以抓大放小为主要思路的国有经济战略性调整;以及以民营企业和外资企业为主要形式的非公有制企业发展.然而,目前中国企业改革中依然存在着一些十分突出的问题,因此,必须在明确未来发展方向的基础上将中国企业改革推向深入.     

论完善和发展中国特色社会主义制度的经济基础

中国特色社会主义制度的经济基础不能是国家资本主义性质的公营企业,同样,中国特色社会主义制度的建立也不能以混合所有制企业为经济基础,在社会主义初级阶段,虽然基本经济制度规定允许多种所有制经济共同发展,但中国建立社会主义制度的经济基础只能是社会主义公有制经济,包括社会主义农业集体经济和社会主义公有制企业。而作为中国特色社会主义制度建立经济基础的社会主义公有制企业必须是成功改革后的国有企业。推进国有企业改革,完成国有企业改革的历史使命,不仅需要精准的顶层设计,更需要有科学的理论指导。缺乏创新理论指导的实践,只能是盲目的实践或重复的实践,不可能是可取得重大改革成果的实践。制造飞机需要先有理论,进行国有企业改革同样需要先有理论。中国经济理论界必须认识到,在中国特色社会主义新时代,完善和发展中国特色社会主义制度的经济基础必须而且只能是改革成功后的社会主义性质的国有企业。没有国有企业的社会主义改革取得成功,就没有中国特色社会主义制度的完善和发展。     

西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题研究

运用文献资料、实证调研等方法,对西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题进行研究,研究表明:教育事业的科学发展是体育课程改革的指导思想,素质教育是体育课程改革的内在要求,课程建设是体育课程改革的核心要素,少数民族传统体育为体育课程改革提供了丰厚的土壤。研究旨在要从面向时代要求、谋划教育发展、树立先进教育理念的高度上,从全面提高少数民族地区教育发展水平的层面上,从获取先进体育课程价值取向的角度上进行西北少数民族传统体育与体育课程改革;从而以特有的少数民族传统体育孕育学校体育文化,以少数民族体育文化打造品牌课程,以少数民族传统体育文化形成特色课程,促进西北少数民族地区学校体育事业的科学发展。     

创业企业需要加快重组步伐

中国企业需加大改革和重组步伐,以应对中国加入世贸组织后所面临的一系列挑战。重点是要充分重视民营经济的作用,大力推进民营企业做大做强;加快金融体制改革进程,使四大国有银行公司化和整体上市的步伐走得更快一些。民营经济的作用被低估中国经济2000年起开始走出亚洲金融危机的负面影响并呈现回升势头,有两个关键因素:一是政府出台的一系列财政政策和货币政策起到了增强内需,拉动经济增长的作用:更重要的一点是民营企业近年来的快速发展起到了相当重要的作用。目前中国     

企业现金流管理问题分析及展望——基于2014会计准则修订分析

中国会计制度的改革是顺应中国社会经济的要求,符合国际社会主流的会计制度,改革都是出于建设更加完备的会计制度,使在中国特色市场经济中的企业在我国经济制度更加完善的同时也使自己的会计语言更加标准,也为欲走出国门的中国企业与想要进入中国的外国企业提供趋同的会计标准,使得交流更有效率。     

高校健身体育课程体系的设想

通过对体育课程体系的重新设置,进行教学内容的改革,制定出高校体育与全民健身协同发展的教学模式,使之更符合全民健身活动要求的需要,使学校体育起着承前启后的作用,把学校体育与社会体育连为一体。     

改革后的中国经济模式：从理想到科学

为了从长期角度理解中国经济和经济改革,有必要研究１９７８年开始的本次经济改革结束后的中国经济模式。中国经济学界对此所作的研究,可以按照其方法论分为理想型和科学型两类。前者较多地从特定的理念出发,而后者更注重某些可能的趋势。本文采取后一种研究方法,并对中国在本次经济改革后可能出现的经济模式作了若干探讨,认为这一模式的基本特点是剩余劳动,农民自有土地制度和企业独立经营。本文着重讨论了农民自有土地制度的     

小议中国企业如何进行体育赞助

在越来越崇尚运动的当今年代,如何合理地利用体育赞助这一体育营销方式,成为摆在中国企业营销经理们面前的现实问题。文章就体育赞助营销的优势、目前国内企业在体育赞助营销方面存在的问题及如何进行体育营销阐述了作者的观点。     

体育产业链对体育企业创新的影响 ——基于定位、分工及集聚视角

本文基于万得金融终端118家上市体育企业的截面数据,实证分析了体育产业链定位、分工及集聚对体育企业创新影响的现实状况.研究表明:体育产业链终端环节企业创新能力不强,体育产业链终端环节企业创新机制尚未形成,体育产业链创新能力的培育与发展应从体育产业链终端环节抓起;体育产业链分工对其创新强度的影响呈现出非线性的倒U型变化特征;集聚效应对体育企业创新没有显著的影响作用.依据上述实证研究结果,以新时代体育产业高质量发展为背景,以体育企业市场竞争行为为抓手,结合相关统计数据对体育产业链定位、分工及集聚对体育企业创新影响的内在机制进行定量分析,并提出对策建议.     

在体育教学中坚持健康第一指导思想

在体育教学中坚持健康第一指导思想,必须坚持个性发展原则、兴趣教育原则、面向全体学生原则和终 身体育原则。实施健康体育应改革教学组织,更新教学内容;改革教学模式,实行分层次教学;课内课外相结合。