基于概念图的3DSMAX 动画教学设计与应用测评

好的教学设计是提高课堂教学实效性的必要条件,教师的课堂教学效果如何直接关系到教学目标的实现与否.如何进行高效的教学设计以及如何有效的进行对学生知识建构和运用能力的评价是诸多教师关心的问题.本文结合实际教学经历对教学设计的组织以及相关评价进行了阐述.     

构建移动环境下汉英翻译项目学习模式的理论研究

教学环境中网络教学平台和学习网站的普及能促进移动环境学习与汉英翻译项目学习的结合。依托于社会人才需求理论、移动学习和语言项目学习理论,分析现阶段在汉英翻译语言学习过程的现存问题,以此提出构建移动环境下汉英翻译项目学习模式对教师、学生以及社会的价值。     

关于合作学习在英语教学中训练学生能力素质的探讨

教育改革和发展的中心是素质教育,素质教育的人才培养目标是着重学生身心品质的发展和能力素质的提高.然而,抽象的教育理念如何落实到具体的课堂教学实践中,产生真实的成效呢?合作学习以其充分的互动性和交流性为学生提供了一个能力素质训练的良好环境.就英语课堂教学中合作学习的运用,阐述了学生如何在课内实操中获得各种能力素质的锻炼.     

浅谈高校移动学习资源的建设

移动学习资源建设是发展移动学习的基本环节,是开展移动学习活动的基础。如何建立适合移动学习的学习资源是发展移动学习的关键。本文在介绍了移动学习基本概念的基础上,分析了高校移动学习的特点,对高校移动学习资源的建设做了一些探讨。     

论自主学习和大学英语课堂教学

本文探讨了在大学英语课堂中培养学生自主学习能力的几个方面,即转变学习观念、运用有效的学习策略及自我评估。作者认为,学习自主不意味着脱离课堂教学环境,教师也不是学习自主的障碍。相反,在教师有意识的利用科学的方法进行课堂教学时,可以帮助学生更好的实现学习自主。     

开放式英语课堂教学模式研究

在英语教学中,语言既是教学媒体又是教学内容,开放式的教学活动有利于创设和谐并充满个性化的语言学习环境,激发学生语言学习的兴趣和信心,使学生主动参与语言实践活动,独立获取知识,从而提高综合语言运用能力。通过结合教学实践,从引导学生自主学习、探究性学习以及合作学习三个方面,讨论了在开放教育环境下,如何增强学生的主体意识、培养学生的独立个性和团队协作精神。     

利用多媒体技术 优化外语学习环境

传统的外语教学法教学手段单一枯燥,不易引起学生的兴趣,收不到良好的教学效果。运用多媒体电教手段,可以创设一个由音像和文字组成的轻松愉快的外语学习环境,在课堂教学和课余学习中发挥极大的优势。     

论信息技术与课程整合环境下的高中英语主动学习教学模式的建立

信息技术与课程整合是教师的教学改革实践的目标,也是众多专家研究的对象,这有信息时代发展的要求,也有应用现代信息技术提高教学效率的设想.本文对信息技术与课程整合环境下的高中英语主动学习教学模式如何建立进行了有益的探索.     

教育信息化背景下教师角色的挑战与重塑

教育信息化背景下,转变教师角色不仅有助于适应信息化的教学变革,指导学生学习,还有利于落实信息化时代立德树人根本任务,培育学生成人成才.当前教师教学中面临着诸多挑战,即教师信息素养有待提升、学习环境多元化发展、课堂师生关系发生改变等.这就需要对教师角色进行重塑,不断提升教师信息素养,满足信息化课堂教学要求;变革传统教学方...     

基于移动电子商务消费者行为影响因素研究

伴随着我国3G通行技术的广泛运用及4G通信技术的不断完善,以平板电脑和智能手机作为终端的无线互联网的用户正在变得越来越多,在这一系列情况的影响下,移动电子商务开始出现在人们的日常生活中。受到移动电子商务的冲击,人们的消费理念,以及企业的运营模式均产生了非常大的转变。本文详尽阐述我国移动电子商务的现实状况及消费者的相关特性,并找寻出移动互联网环境中影响消费者行为的主要因素。     

学习动机对非英语专业大学英语教学的影响

在多年的教学经验中 ,笔者发现外语学习与外语教学是一个极其复杂的过程 ,其中包含许多相关因素 ,而其中学习动机的作用不容忽视。本文试分析学习动机与非英语专业大学英语学习的影响以及在教学过程中教师应采取的相应策略。     

试论案例教学法在程序设计语言课程教学中的运用

案例教学就是以案例的分析、讨论来获得知识、原理的一种教学方法。本文根据程序设计语言课程的特点及教学目标，探讨了在程序设计语言课程教学中如何运用案例教学法，来强化理论联系实际。这一方法不仅能提高教师的教学效果，而且使学生容易理解和掌握基础知识，并进一步培养学生的实际操作能力。     

浅谈大学数学教学

要做好大学数学的教学改革，就应衔接好大学数学与高中数学的教学内容，在教学过程中引导学生认识数学的文化价值和数学美，渗透数学实验思想，逐步培养学生的科研意识。     

英文写作的自我编辑

写作课是英语学习的重要途径。在写作课程各教学环节中，“自我编辑”历来不为师生所重视。本拟从“自我编辑”的意义、方法、效果等方面进行讨论，希望对英语写作课的教与学提供某种具有指导意义的见解。     

关于教与学的几点思考

本文旨在讨论教师在教学过程中的作用问题。文章对正确处理师生关系,启发学生学习动机,培养自学能力,发展智力,提高能力等问题进行了探索。文章还就教师如何以学生为中心,优化教学方法,提高人文素质等话题概述了自己的看法。     

高职院校《计算机应用基础》课程的教学思考

使高职院校的学生具备完整的计算机应用能力以满足社会的需求,是高职院校计算机老师面临的一个现实问题。该文尝试从目前《计算机应用基础》教学中存在的突出问题入手,探讨如何通过改善教学环境、优化教学手段等一系列措施,从而达到提高《计算机应用基础》教学质量的目标。     

高职院校图书馆期刊管理服务工作

期刊是图书馆馆藏的重要组成部分,是高职院校师生进行教学、科研、学习、了解前沿学科动态的重要文献。期刊管理与利用的水平高低,直接影响着图书馆服务工作的质量。本文结合实际工作体验,针对如何做好期刊的资源建设、有效利用和服务工作进行了简要的分析和讨论。     

在健美操课堂教学中培养学生自主学习能力的策略

健美操教学是以艺术创造作为手段,集舞蹈、体操以及音乐于一体,采用健美器械协助或徒手的方式开展教学的一种方式。目前健美操教学在各大高校中已基本普及,然而,课堂中培养学生的自主学习精神、创造探究意识却成了教学中的重点与难点。笔者结合健美操教学实践,探讨了课堂中培养学生自主学习能力的具体策略。     

英语专业商务专门化方向课堂教学的改革与创新

本文从目前英语专业商务专门化方向课堂教学改革现状分析出发,以正在实施的商务方向课程的教学实践为例,探讨以培养商务能力为重要教学目标的课堂教学设计、教学内容和课堂组织形式的改革,并提出提高教师教学能力、促进学生主动参与创新的课堂教学建议。