加强高校思想政治教育力度 推动当代中国马克思主义大众化

推动当代中国马克思主义大众化,是我党十七大提出的一项新要求。党的十七大报告提出:"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。"     

思想政治教育的马克思主义立场分析与解读

思想政治教育的立场关系到思想政治教育的属性和价值取向,而在思想政治教育中坚持马克思主义立场,是建设中国特色社会主义的现实需要,也是实现思想政治教育功能的必然选择。本文对思想政治教育的马克思主义立场进行解读,并提出坚持马克思主义立场的实现路径,期望对避免思想政治教育形式化、教条化、标签化,明确思想政治教育具体内容有所帮助。     

浅谈学习马克思主义理论与思想政治教育的意义

当今社会,经济发展突飞猛进,科技进步日新月异,国与国的竞争日趋激烈。要想在未来社会的发展中抢占先机,具备优势,就必须拥有一大批综合素质高、创新能力强的实用型和复合型人才。作为高校教师,必须认真总结,积极探索知识传授与能力培养的有效途径和方法,找到一条适应时代发展要求的新型教育模式,使学生既拥有一定的科学理论知识,又具备多方面的实践创新能力,为社会主义经济建设培养出一大批素质高、能力强的实用型人才。因此,高校老师认真钻研学习马克思主义理论与思想政治教育具有十分重大的意义。     

试论马克思主义中国化如何与高校思想政治教育相互作用

马克思主义中国化是开创新时期高校思想政治教育新局面的重要推手。所以,积极探索高校大学生的思想政治教育的切入点,加强着力点,拓展其创新点具有十分重要的意义。同时,高校思想政治教育在马克思主义中国化进程中也起着积极的作用。     

群众文化的思想政治教育功能研究

群众文化的重要功能有:宣传和管教、调整和制约、审美和娱乐、传承和普及等,要求引起政治思想教育工作者的强烈关注,让其为政治思想教育进行服务。我国要加强群众文化建设和继承、充分运用马克思主义理论进行群众文化建设的升华;要加大投资力度,充分开展我国群众文化的建设;充分运用艺术的特性,把群众文化和政治思想教育进行有效的结合;要打造属于自己的品牌,用以提高群众文化的影响力度。     

浅议思想政治教育工作的功能

新形势下思想政治教育的功能创新随着经济建设日益成为社会的主导因素,思想政治教育的经济价值引起了人们的关注。所谓思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育有没有经济价值,实际上要回答的是思想政治教育是否具有经济功能,能否服务于经济建设,促进经济发展的问题。在现实生活中,一些人总是对思想政治教育的经济功能表示怀疑,自觉不自觉地将思想政治教育与经济建设分离开来,对立起来,甚至认为思想政治教育解决不了经济发展中的问题,反而是浪费时间。这正是导致有些地方和单位出现经济工作和思想政治教育“一手软、一手硬”,业务工作和思想政治教育“两张皮”现象的认识根源。因此,在新形势下充分认识思想政治教育的经济价值,对传统的思想政治教育功能进行创新,认真分析研究其经济功能,这对于促进物质文明与精神文明的协调发展,更好地发挥思想政治教育的作用,具有十分重要的意义。     

试论高校图书馆的思想政治教育功能

图书馆作为校园环境的重要组成部分,直接服务于思想政治教育的现实必要性和可能性是显而易见的。高校图书馆的思想政治教育功能主要体现在:增强物化影响,提高大学生的审美情趣;改善借阅习惯,提升大学生的道德素质;规范阅读行为,引导大学生的价值取向;提供科学管理与服务,培养大学生的人文关怀精神。     

美术作品的思想政治教育功能研究的意义

思想政治教育资源内涵丰富,包括内容广泛,美术作品也是其资源之一。本文结合美术作品特有的形象、直观等特点,从思想政治教育的角度研究美术作品的思想政治教育功能的意义。     

浅论意识形态功能与新时期高校思想政治教育

近年来,国内思想政治教育在一定程度上出现了淡化意识形态的倾向。在意识形态领域斗争日趋隐蔽、复杂的新时期,强化思想政治教育意识形态功能就显得既有现实性又有必要性。本文在对高校思想政治教育意识形态功能的制约因素进行深入分析的基础上,提出了用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育意识形态功能的发挥的建议。     

高等教育大众化背景下研究生思想政治教育工作面临的困境及对策探讨

高等教育大众化背景下,研究生教育的培养目标和理念都发生了深刻的转变。改善、提高研究生思想政治工作,关系到研究生教育的整体质量。在新时期探讨当前研究生思想政治工作面临的困境,探讨解决的对策对改善和提高这一工作有着重要的现实意义。     

马克思主义人学理论与大学生思想政治教育

马克思主义人学理论的核心思想就是人的本质问题、人的全面发展问题以及人的主观能动性的发挥问题.思想政治教育对大学生有重要的指导意义.本文通过对马克思人学理论的简单剖析,结合当下高校思想政治教育的现状,探究马克思人学理论的精髓与当代大学生思想政治教育的关系,有针对性地提出大学生思想政治教育要取得实效应采取的方法和实践途径,并希望对大学生思想政治教育工作有一定的帮助.     

试论马克思主义中国化与马克思主义大众化的关系

中国化中蕴含着马克思主义大众化,大众化中发展着马克思主义中国化;中国化是马克思主义大大众化的前提,大众化是马克思主义中国化的目的。     

政治社会化视野下的思想政治教育意识形态功能

狭义的思想政治教育概念主要指政治教育．包括政治教育的目标、层次、程序、方法、途径等,构成社会意识形态体系中最为关键,具有相对独立特征．可与意识形态体系中其他部分相区分的整体系统。在这个意义上,思想政治教育与我国习惯使用的思想政治工作概念的含义大致相同。它强调并突出政治教育的目的和功能。与广义的思想政治教育包涵政治、法纪、道德、思想品质、文化价值观、宗教、心理和人格的教育不同,本文专论政治教育,并试图在政治教育保护、维系并巩固现存社会制度合理性合法性的背景下．从政治社会化的理论视角．探讨政治教育意识形态功能的发生学机理,以期对当前思想政治教育如何与中国特色社会主义社会政治建设相调适,如何确定一种社会学导向的有效政治教育途径问题,提供初步的论证和理论依据。     

以科学发展观引领思想政治教育文化功能建设

科学发展观是促进人的全面发展所必须坚持的指导理论。用科学发展观武装头脑,用发展的眼光和思路谋划思想政治教育工作,始终坚持以人为本,与时俱进,用统筹兼顾的方法指导思想政治教育工作。     

管理预警机制的思想政治教育功能探讨

在对高校学生进行管理的过程中,其管理的预警机制不仅能够更好的为学生的管理人员及时的发现和解决学生的危机,同时也能够使其思想政治的功能逐渐的显现出来,能够更好的增强学生的思想教育工作的针对性以及主动性。在高校学生管理预警机制当中必须要坚持结果管理以及过程管理进行有效的结合,同时要坚持人性化以及制度化进行相互的结合,坚持教育以及管理的结合,以此让学生能够在预警教育过程中受到启发以及教育,从而更好的促进思想政治教育要求转化大学生的内在思想品质。     

浅析当代中国马克思主义大众化的基本特征

党的十七大报告在深刻阐述马克思主义的研究发展和宣传普及时提出:"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化."的命题.为了能更好地贯彻这一重大任务,我们,必须从理论上深刻理解现阶段中国马克思主义大众化的基本内涵及基本特征以及当前社会所面临的现实.进而推进当代中国马克思主义大众化,实现当代中国马克思主义大众化.     

网络文化服务平台在思想政治教育中的功能运用研究

网络文化服务平台的建立与健全为网络思想政治教育提供了新的契机与渠道,在网络思想政治教育中发挥着信息储存功能、文化交流与文化传承功能、 意识形态教育功能,与此同时思想政治教育过程中网络文化服务平台的安全也需要加强监督与管理.     

关于新形势下马克思主义哲学大众化的研究

随着中国经济的的迅速发展,社会的各个方面都有了空前的繁荣活跃,哲学也不例外。马克思主义哲学应该利用在与其他哲学的交流与辩论中,扩大自己在大众中的影响力,助力中国社会主义事业的发展。但是,在马克思主义大众化的过程中还存在着很多问题,削弱了马克思主义哲学的主体地位。所以,我们在马克思主义哲学大众化的过程中要提高传播者的哲学修养,创新马克思主义哲学传播方式,批判和纠正歪曲马克思主义哲学的错误观点。     

论思想政治教育视域下大学文化的价值与功能

大学文化已经成为一门社会科学研究的对象,日益受到社会各界的重视。大学文化的发展离不开教育的推动,本文从思想政治教育视域下对大学文化的价值与功能进行了探索,这对于大学文化的构建及其育人功能的发挥具有积极意义。     

网络思想政治教育与传统思想政治教育的相关性与差异性

目前,人类已进入互联网高速发展的时代,网络与我们的日常生活息息相关,它正以迅猛的态势改变并将持续深入地改变着我们的生活生产方式。在这种大的发展背景下,我国思想政治教育与网络有机结合,全面并深入地开展此项工作。网络思想政治教育与传统思想政治教育有哪些异同,各自存在哪些优势,成为当前思想政治教育工作者普遍关心的话题。对二者进行全面比较分析,有利于今后思想政治教育工作者更有针对性地开展相应活动。