应用型本科大学生创业创新模式探析

应用型本科大学生长于工程、技术和技能,他们的创业不同于研究型大学生的知识型创业,也不同于职业技术学院的技术、技能训练,因此他们的创业模式可以通过团队合作、平台构建、技能转化等形式从事传统产业、互联网、互联网+的创业。     

民办本科院校协同创新机制下人才培养的研究

文章从民办本科院校的体制出发,分析了民办本科院校人才培养的现状,然后对其协同创新下人才培养的方案进行了研究,提出从人才培养的立体平台的建立、教学体系的改革以及师资队伍的组建等方向来进行创新型人才的培养方案的建立。     

民办院校大学生创新创业教育的研究与实践——以土建类民办院校为例

土建类民办院校加强大学生创新创业教育,是适应高等教育发展要求,培养具有创新创业型人才的必然趋势。本文从土建行业人才需求类型和能力素质要求出发,对土建类民办院校在开展大学生创新创业教育中出现的问题进行分析,并提出相应的实践措施,为提升大学生创新创业教育水平提供一定参考。     

浅析民办本科高校学生流失问题

近几年公办院校和民办院校的竞争更加激烈,民办本科高校学生流失成为困扰学校发展的重大问题,因此对民办本科高校学生流失问题做深入剖析、研究,提出切实可行的的理论和解决方法尤为必要,既是深入贯彻十八届三中全会民办教育改革的精神也是作为一名民办高校教育工作者的责任。     

浅析民办本科院校师资队伍建设的问题与对策

高校师资队伍建设是本科教育教学质量工程的一项重要内容,也是高校高水平教学团队建设的重要保障。文章结合目前国内民办本科院校师资队伍建设的实际,归纳和分析了当前民办本科院校师资队伍建设中存在的突出问题,提出了师资队伍建设的四点对策。     

民办院校大学生人际交往问题研究

大学生人际关系是高校校园人际关系的重要组成部分,和谐的人际关系则是大学生健康发展的基础。民办院校大学生作为大学生中的一个特定群体,有着自己的特点。本文从民办院校大学生特点出发,探讨这一群体在人际交往中的问题及对策。     

应用型本科院校创新创业实践平台建设

在经济全球化的发展背景下,应用型本科院校在创新创业的路径上不断延伸,围绕人才资源建设,夯实国家人力资源储备基础.要想培育高素质的创新创业人才,教师要借助专业理论和实践技术的相互引导,改变人才培养模式同质化、单一化的问题,继而改变创新创业人才的培育路径,使应用型本科在助力创业实践平台建设上凝聚发展助力.本文围绕应用型本科...     

应用型本科院校创新创业教育课程体系浅析

本文主要探讨应用型本科院校创新创业教育的课程体系,分析应用型本科高校创新创业教育的目标,课程内容的主次关系,提出了以实践教学为载体的创新能力培养模型,以及以专业课程为中心的多维度创新创业教育课程体系。     

以就业为导向的本科院校创新创业教育实践体系研究

创新创业实践是应用型本科院校创新创业教育改革的重要内容,是当前普通高等学校开展创新创业教育的关键环节。本文分析了应用型本科院校创新创业教育实践体系目前的发展现状,提出了应用型本科院校创新创业教育实践体系的基本理念,形成了以就业为导向的应用型本科院校创新创业教育实践体系建设新模式。     

应用型本科创新创业教育的问题及对策

创新型社会背景下,高校的创新创业教育正在倍受关注。以应用型本科创新创业教育研究对象,对其创新创业教育的现状进行调查分析,存在的主要问题为创新创业理念不强、动力不足,创新思维欠缺,资源为能合理整合等。对存在的问题进行分析,创新理念缺乏向实践转换的机制,制度建设不完善,是制约应用型本科院校创新创业问题的根本原因。结合我国应用型本科院校商科学生的具体情况,提出了构建应用型本科创新创业教育体系的对策,为应用型本科创新创业教育实践提供了建设思路。     

民办本科院校构建合理实验师资队伍初探

构建一支结构合理的实验师资队伍是提高高校教学水平特别是应用型高校教学水平的关键所在。该文通过结合笔者所在院校分析了当前民办本科高校实验师资队伍所存在的问题,并就如何构建合理的实验师资队伍进行了初步的探讨,提出相应的策略。     

民办本科院校考务管理存在的问题研究与对策

考试是教学工作的必备环节,考务管理是教学管理工作的重要组成部分,考务管理工作的成败关系到高校能否长远健康发展。新形势下,民办本科高校加强考务管理工作具有重要的现实意义。本文结合民办高校考务现状,研究考务管理工作中的问题,探讨并提出相应的解决对策。     

新建本科院校学生创新创业能力的培养

新建本科院校以应用型本科教育为发展目标,面向地方经济和区域经济,培养德、智、体全面发展,掌握高新技术并能熟练应用的高级专门人才。新建本科院校要紧密结合地方经济发展需要,以应用为本、以特色兴校,多措并举开展创业创新教育,培养直接面向生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才,为经济社会建设服务。     

提高民办本科院校机械专业实践教学质量的思考

本文从实践教学投入、教学体系、教学内容、培养应用技能、考核体系等方面提出了提高机械专业实践教学质量的想法。     

大学生创新创业训练的实践与思考

创新创业训练计划的实施,能激发大学生的创新思维和创业意识,充分调动大学生学习的主动性和创造性,本文阐述我校大学生创新创业训练项目的实施过程,探讨大学生创新创业训练项目如何更好地发挥作用。     

民办本科院校名师工作室运行模式探析

民办本科院校名师工作室的具体模式是其高效运行的关键,它有教学探究、科学研究、品牌专业建设、精品课程建设和对外交流5个模式,这5个模式相互配合、相互影响,共同推动了名师工作室的有效运行,促进了民办本科院校教育教学质量的提高。     

民办本科院校名师工作室运行模式探析

民办本科院校名师工作室的具体模式是其高效运行的关键,它有教学探究、科学研究、品牌专业建设、精品课程建设和对外交流5个模式,这5个模式相互配合、相互影响,共同推动了名师工作室的有效运行,促进了民办本科院校教育教学质量的提高。     

本科院校会计专业创新创业教育问题探讨

本科会计教育是我国会计人才培养的重要途径之一。随着社会经济的发展,高校应对会计专业学生加强创新创业教育,培养更多适应国家产业机构调整和经济转型的应用型高级专门人才。本文从本科会计专业创新创业教育存在的问题出发,探讨创新创业教育相关对策。     

民办高职院校创新创业教育问题的对策研究——以广州D学院为例

分析民办高职院校和其学生群体在创新创业教育中的特点,以广州D学院为例对民办高职院校创新创业教育现状以及存在问题进行剖析,发现存在创新创业教育人才培养体系不健全、缺乏成熟的教育理念和师资力量不足等问题,在创新创业教育保障机制、师资队伍建设和课程体系等方面提出对策。