新时期广西高职院校大学生国家安全意识教育的思考

当今时代,高职院校作为国家高技能专业技术人才培养的主阵地得到了迅速的发展,但也正因为人才培养的特殊性,使得许多院校忽略了学生国家安全意识方面的教育。现如今,我国面临多元复杂的安全威胁,如何提高大学生的国家安全意识,也就成了高职院校必须解决的重要问题。基于此,本文以广西南宁市的高职院校作为切入点,对大学生国家安全意识教育问题进行分析,以有效增强大学生的忧患意识以及国防责任感,维护国家的安全以及稳定。     

高职院校大学生创业教育定位研究——以云南经济管理职业学院大学生创业教育为例

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求,创业教育定位问题也逐步突显出来。本文以云南经济管理职业学院为例,探讨了高职院校大学生创业教育的定位问题。     

高职院校大学生创业教育定位研究——以云南经济管理职业学院大学生创业教育为例

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求,创业教育定位问题也逐步突显出来。本文以云南经济管理职业学院为例,探讨了高职院校大学生创业教育的定位问题。     

大学生安全意识的培养与构建

安全是生命之本。安全作为现代汉语的一个基本词语,其解释是：“没有危险;不受威胁;不出事故”。安全重在防患于未然,高校作为社会构成的特殊部分,校园安全与社会安全息息相关,社会长治久安与校园安全稳定相互作用、相互制约、相互依存。大学生集中生活在校园这一特殊环境中,既受到校园自身环境的影响,又受外部环境的冲击,大学生安全意识的建构,成为高校基础教育中的重点,笔者从校园环境构建入手,探索提高大学生安全意识的途径。     

民办高职院校辅导员工作科学化探讨——以广州城建职业学院为例

辅导员是大学生思想政治工作中一支不可或缺的力量。本文从民办高职院校大学生思想政治状况出发,先后探讨了科学化工作的含义、要求以及提高民办高职院校辅导员工作科学化水平的途径与方法等问题。     

民办高职院校教师潜心工作环境研究——以广州南洋理工职业学院为例

为教师营造潜心工作环境,重视教师的身心健康及职业发展,是民办院校稳定师资队伍、实现可持续发展的迫切要求。本文以广州南洋理工职业学院(简称我院)坚持"亲情留人,待遇留人,机制留人,事业留人"增强教师的幸福感和满意度、稳定师资队伍、提升教师素质为例,对民办高职院校教师潜心工作环境进行研究,以期为民办院校教师队伍建设提供有实质意义的参考。     

高职院校大学生婚恋观的调查与分析——以苏州经贸职业技术学院为例

一直以来,高校大学生婚恋观教育及调查研究是大学生思想政治教育工作的盲区。本文通过问卷及访谈调查,探讨了目前大学生婚恋观形成成因及应树立正确婚恋道德价值观的路径。     

高职医学院校学生科研现状分析——以四川卫生康复职业学院为例

现今,国家针对学院的科研项目加大政策和资金支持,对学院的科研发展越来越重视.现针对高职院校科研问题,以四川卫生康复职业学院为例,主要从学生、教师、学校等几方面来突出科研的发展现状,以及阻碍科研发展的原因.通过对调查出的问题提出相应的解决对策,也为未来的科研发展提供有效的数据和正确方向.     

新媒体对高职院校大学生思想影响调查——以重庆5所高职院校为例

本文以重庆5所高职院校为例,了解高职院校大学生对新媒体的接受与使用的基本情况,分析新媒体对高职院校大学生的积极和消极影响。     

高职院校大学生的心理健康教育研究

随着高职院校的招生与就业政策及教育体制改革的深入,高职院校学生面临的就业、交际等方面的压力不断增大,心理问题也随之不断增多。提高大学生心理素质,加强学校心理健康教育,提高他们的心理健康水平十分必要,作为意志培养的关键阶段,大学时期必须要从培养学生的心理素质入手,改善其教育地位,使现代大学生的心理素质得到一定的增强。     

高职院校大学生廉洁文化体系的构建——以湖南工业职业技术学院为例

大学生廉洁教育是大学生成长成才的关键。本文以湖南工院为例,针对当前高职院校大学生廉洁文化建设的现状进行分析,提出了高职院校大学生廉洁文化体系构建的几点建议。     

借渗透式礼仪教育提升高职学子形象——以广州城市职业学院为例

为响应党中央、国务院十六号文件的号召,加强和改进大学生思想政治教育,深入开展素质教育,特别是大学生礼仪形象塑造为主的人文素质教育,高职院校积极加强高职学生礼仪教育,不断提升其礼仪素养。本文以广州城市职业学院为例,就如何借渗透式礼仪教育,提升高职学子形象提出了自己的看法。     

关于高职院校科研经费绩效评价的思考——以重庆C职业学院为例

随着高职院校科研经费投入的日益增多,科研项目投入产出效益评价已成为社会关注的重点.本文以重庆C职业学院为例,分析其科研经费绩效评价存在的问题并提出改善建议.     

高职院校大学生就业心态调查及对策研究——以绵阳职业技术学院为例倪海亮

高职院校大学生在目前越来越激烈的就业竞争中表现欠佳,这直接影响到高职大学生的就业心态,本文通过对绵阳职业技术学院大学生就业心态的调查,分析高职院校大学生就业倾向,有针对性地分析器影响因素,提出可行对策,为高职院校引导大学生树立正确的就业心态,推荐就业工作提供借鉴.     

高职院校职业生涯规划课程教学方法初探——以云南国土资源职业学院为例

文章从课程的意义、课程的现状和教学过程中遇到的实际问题和解决方案三个方面对高职院校职业生涯规划课程教学改革进行了分析和阐述,对教师团队、教材、教学形式和效果、考核形式和方法进行了重点的剖析,并提出了相应的改革方向和措施,为高职院校职业生涯规划课程的教学改革奠定了一定的理论基础。     

网络环境下高职院校党建创新研究——以广州城建职业学院经济与管理学院党总支为例

大学生党建工作是我国高等教育事业与党的建设的重中之重。随着信息网络技术的迅猛发展,传统的工作模式已经无法满足高职院校党建工作的需求。高职院校党建工作呈现出机遇与挑战并存的现状。本文以广州城建职业学院经济与管理学院党总支为例,探讨网络环境下高职院校应当如何创新性开展党建工作,具有一定的研究价值。     

基于指导高职院校大学生撰写创新创业项目计划书的思考 ——以四川护理职业学院为例

随着大众创新万众创业的思想引领,目前高职院校越来越多地开展创新创业教育工作,积极鼓励大学生参与各类创新创业大赛,而创业计划书作为创业项目的载体,能更好地呈现项目本身的项目设想和计划,使得作品在创业大赛中脱颖而出,具有一定的商业价值.     

高职院校国家安全教育探索

全球化的加速,网络时代的覆盖,使得高校不再是一片净土。高职院校学生开始了95后时代,95后学生思维活跃,接受新事物的能力强,随着国家安全形势的发展,如何在以95后为主体的高职院校探索行之有效的国家安全教育显得尤为重要。     

高职院校大学生诚信教育的现状分析——以广西工业职业技术学院为例

通过对广西工业职业技术学院大学生诚信教育现状进行调查,发现当前广西工业职业技术学院大学生对传统诚信观念认同度高,不同环境、不同层次的学生诚信表现各不相同,在学习和考试中的不诚信现象较普遍;信贷诚信受就业影响,承诺与兑现相脱节等问题,提出以学期为单位,分六个学期开展特色鲜明的诚信教育主题活动,以达到提高广西工业职业技术学院大学生诚信教育的目的。     

高职院校内涵建设特点分析——以淄博职业学院内涵建设为例

高职院校内涵建设是今后一个时期高等职业教育发展的重心,把握高职院校内涵建设的特点有助于厘清高职院校内涵建设的要义,更好的推进高职院校内涵建设。本文正是以淄博职业学院内涵建设为例证,从多要素组合的系统性、与地方经济社会发展的共生性、与人的全面发展的协调性、与现代职教体系建构的一致性等四个方面分析了高职院校内涵建设的特点,旨在为高职院校内涵建设提供一些借鉴。