高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一策略研究

2019年3月习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话强调,新时代高校思想政治课教学的展开要在中国共产党的领导下做到"八个相统一".在这"八个统一"中,显性教育和隐性教育相统一的教育方法,引起了学界相关学者的高度关注.本文通过阐述显性教育和隐性教育的内涵和特点,分析了高校思想政治教育中显性教育与隐性教育...     

职业教育改革背景下高职院校显性教育与隐性教育相统一研究

面对职业教育改革给思想政治教育带来的新挑战,高职院校要认真梳理总结目前显性教育与隐性教育存在的问题,准确把握二者相统一的积极促进作用.基于此,高职院校可通过强化显性思政、细化隐性思政,挖掘育人要素、拓宽思政教育载体,抓好教育引导、彰显人格魅力等方式促进显性教育和隐性教育的融合与统一,加快思政教育的全面化、立体化发展,提...     

大学生隐性思想教育中存在的问题及解决措施

在当前形势下,对大学生所开展的思想政治教育,主要是以显性思想教育为重点。而在运用和研究隐形思想教育方面,还相对不足,并存在着一定的缺陷。本文对高校隐形思想政治教育存在的问题进行了分析,最后提出了开展大学生隐性思想政治教育的对策。     

新形势下对大学生思想政治工作的思考及对策

新形势下高校大学生思想政治教育工作面临很多新情况,新问题,高校传统的以显性的思想政治教育和刚性的管理为主的学生工作模式已经很难满足社会、教育和学生发展的需要,要求高校学生思想政治工作必须做出适应性的转变,深入研究和把握大学生自身及其组织的特点,开展好大学生思想教育工作。     

隐性教育方法在高校思政教育工作中的应用A

隐性教育是现代教育的一种理念,是教育者将教育内容隐藏在各种载体中,使教育内容以潜移默化的方式传递给受教育者的思想政治教育形式.文章介绍了隐性思想政治教育的概念和特征,通过分析隐性教育的功能进一步探索高校思想政治教育活动中运用隐性教育法的途径.     

高校学生思想政治教育工作的实证研究

学生思想政治教育工作历来是高校学生工作体系中分量最重的一块.自我国高校扩招以来,高校学生思想政治教育工作所面临的不仅仅是学生规模上的变化,更多的是在规模膨胀背后所带来的一系列的问题.而且,全国各高校间在学生思想政治教育工作的具体运作模式上差异较大,所以一些普遍性的指导原则在具体的工作中效果并不显著.本文以G大学为例,分别从学生思想政治教育工作的管理层、学生,以及二者之间的关系入手,分析了G大学学生思想政治教育工作的问题以及解决方法.     

高校学生思想政治教育工作的实证研究

学生思想政治教育工作历来是高校学生工作体系中分量最重的一块。自我国高校扩招以来，高校学生思想政治教育工作所面临的不仅仅是学生规模上的变化，更多的是在规模膨胀背后所带来的一系列的问题。而且，全国各高校间在学生思想政治教育工作的具体运作模式上差异较大，所以一些普遍性的指导原则在具体的工作中效果并不显著。本文以G大学为例，分别从学生思想政治教育工作的管理层、学生，以及二者之间的关系入手，分析了G大学学生思想政治教育工作的问题以及解决方法。     

高校思想政治工作中隐性教育方法的有效运用

随着时代的发展,当代大学生接受信息的渠道方式越来越多,意识更加自主,个性更加鲜明,他们往往用批判、审视的态度对待思想政治教育。本文结合工作实践,主要从隐性思想政治教育的内涵、特征入手,探讨隐性思想政治教育的必要性和优势,从实践的角度,对我国高校实施隐性思想政治教育的途径提出了相应的建议。     

网络环境下高校学生的思想政治教育

网络是把"双刃剑",它既给高校学生思想政治教育工作带来难得机遇,也使得高校学生思想政治教育工作面临着巨大的挑战和压力。本文全面分析网络对高校学生思想政治教育的影响,并提出了网络环境下高校学生思想政治教育的应对措施。     

思想政治教育与心理健康教育的整合

心理健康教育与思想政治教育要互为补充密切配合,在实际工作中要注重对两者在内容上、工作目标和原则上以及在教育方法上的整合,对于提高思想政治教育的科学性和有效性,都具有十分重要意义。     

“互联网+”视域下党史教育新模式的构建

党史教育是互联网时代高校思想政治理论课教学的重要内容,是培养青年学生责任担当意识和爱国情怀的重要一环。在“互联网+”视域下,必须运用现代信息化技术,拓展党史教育学习的广度和深度,让党史教育“热起来”,让红色资源“活起来”,让思政课课堂“燃起来”。为此,要构建新模式,创新形式,整合资源,将党史教育显性与隐性地传递到学生周围,使党史教育更加具有针对性和吸引力,燃起青年大学生对党史的兴趣,加强思政教育,筑牢思想根基。     

大学生思想政治理论课学生逃课影响因素研究--以上海高职院校学生为例

教学吸引力研究是高校教育教学研究领域重要的研究内容。本文抽取上海市5所高职院校的在校大学生为研究对象,通过运用定量和定性相结合的方法,深入分析了目前上海高职院校思想政治理论课整体状况,力求数据调研和分析,寻求提升思想政治理论课吸引力的策略。调研结果显示,高职大学生思想政治理论课显性逃课、隐性逃课率都较高;大学生思想政治理论课显性逃课无明显性别差异,但是否是学生干部与是否合班上课对于大学生思想政治理论课显性逃课影响显著;学校管理水平、教师教学模式、学生自我认知这三项对于大学生思想政治理论课隐性逃课起到至关重要的影响作用。     

大学生思想政治理论课学生逃课影响因素研究——以上海高职院校学生为例

教学吸引力研究是高校教育教学研究领域重要的研究内容。本文抽取上海市5所高职院校的在校大学生为研究对象,通过运用定量和定性相结合的方法,深入分析了目前上海高职院校思想政治理论课整体状况,力求数据调研和分析,寻求提升思想政治理论课吸引力的策略。调研结果显示,高职大学生思想政治理论课显性逃课、隐性逃课率都较高;大学生思想政治理论课显性逃课无明显性别差异,但是否是学生干部与是否合班上课对于大学生思想政治理论课显性逃课影响显著;学校管理水平、教师教学模式、学生自我认知这三项对于大学生思想政治理论课隐性逃课起到至关重要的影响作用。     

高校学生思想政治教育管理存在的问题及对策

思想政治教育管理在思想政治教育中占有非常重要的作用,＂从某种意义上讲,学校思想政治教育管理是思想政治教育得以顺利进行的基本保证。＂[1]随着高校思想政治教育越来越被人们重视,高校学生思想政治教育的管理工作也成为很多学者研究的方向。改革开放三十几年来,人们的思想意识发生了深刻的变化,高校传统的学生思想政治教育管理模式已经不能适应学生的变化和时代的需求。本文主要是探讨当前高校学生思想政治教育的管理在实践中存在的问题以及要想做好高校学生思想政治教育的管理工作可以采取的措施。     

建立"学生思想政治教育进宿舍"的有效机制

随着高校的改革和发展,传统的以班级作为主要阵地的学生思想政治教育方法已不能适应新的教学和学生管理模式.为保证高校学生思想政治工作落到实处,取得良好的教育效果,必须尽快改变旧的教育模式,把思想政治教育工作深入学生宿舍,建立新的思想政治教育组织体系和管理模式,把学生宿舍培育成思想政治教育的主要阵地.     

高校隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育调动教育对象内心深处真正的心理需求,针对教育对象接受信息渠道多样化和思想复杂、多变化的特点实施教学。隐性思想政治教育是为培养学生良好的思想道德品质服务的,它以＂育人＂为宗旨,与思想政治工作密切配合,相互补充,共同促进学生健康发展。作为学校思想政治工作一种新的重要的手段和方式,它的价值和潜力是不可低估的。     

关于做好高校学生思想政治教育工作的研究与思考

文章综合分析了当代高校学生(包括研究生)思想状况和影响青年学生思想活动的现实问题,同时指出加强和改进高校学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。高校学生思想政治教育工作加强和改进高校学生思想政治教育,必须与时俱进,充分体现时代性,要坚持以学生为本的工作理念,要加强队伍建设,全面提高高校政工人员素质。     

关于做好高校学生思想政治教育工作的研究与思考

文章综合分析了当代高校学生(包括研究生)思想状况和影响青年学生思想活动的现实问题,同时指出加强和改进高校学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新.要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路.高校学生思想政治教育工作加强和改进高校学生思想政治教育,必须与时俱进,充分体现时代性,要坚持以学生为本的工作理念,要加强队伍建设,全面提高高校政工人员素质.     

新媒体环境下大学生隐性思想政治教育探讨

文章从高校大学生思想政治教育者的角度出发,全面分析新媒体环境下高校隐性思想政治教育所面临挑战的基础上,提出新媒体环境下开展隐性思想政治教育要坚持的原则,指出新媒体环境下隐性思想政治教育体系构建的具体措施,以期能为新媒体时代高校大学生思想政治工作提供建议.     

交往型大学生思想政治教育工作模式研究

交往型大学生思想政治教育工作是为了加强大学生思想政治教育实效性,促进大学生个性化发展而实施的创新举措,它形成了高校学生和辅导员之间深度交流的新型互动模式,体现了"人本化"育人理念和主体间性的交往行为。笔者根据自己的实践经验分析了交往型大学生思想政治教育的内涵和本质,探索建立了交往型大学生思想政治教育工作模型。