高校教师岗前培训工作存在的问题及优化策略探究

岗前培训是高校师资队伍建设的一个重要环节,是使新教师尽快融入环境、实现身份转变、掌握高等教育学规律以及教育教学方法的有效途径。随着教育环境的改变以及教育理念的发展,高校教师岗前培训工作的问题不断凸显,这些问题直接影响着教师入校后的教育教学工作质量。因此,对高校教师岗前培训工作存在的问题进行剖析,并提出相应的优化策略显得至关重要。     

运用PDCA循环提高医院新职工岗前培训效果

新职工岗前培训是医院提升人力资源质量的重要途径,文章运用柯氏评估模式对新职工岗前培训效果进行评估,并通过PDCA循环管理方法,分析了新职工岗前培训中存在的问题,找到要因,改进方案,解决要因,最终提高了新职工岗前培训效果。     

医院新职工岗前培训的实践与思考

新职工的岗前培训是医院人才培养的第一步,也是医院人事工作中的一个重要环节。其对于新职工熟悉医院环境、适应医疗工作、实现角色转变有着重要作用,也有助于医院稳定人才队伍。文章通过浙江省嘉兴市第一医院开展新职工岗前培训的实践,从岗前培训的目标、形式、内容等方面进行阐述,并从培训形式的充实、内容的整合、建立反馈机制等方面提出建议。     

以公益性岗位助力精准脱贫的若干思考——以福建省三明市为例

公益性岗位是有效解决贫困人员就业难的重要途径。在实践中尚存在忽视岗前培训、管理机制不全、资金投入不足等问题。为此,必须加强公益性岗位岗前培训、加快公益性岗位制度建设、加大对公益性岗位的资金投入。     

医院新员工岗前培训路径探析——以内蒙古医科大学附属医院为例

医院新员工岗前培训是员工入职前的第一课,是医院帮助新员工尽快适应身份和角色的转变,尽快熟悉、适应医院环境而进行的一项人力资源管理活动。文章岗前培训前期工作,岗前培训的实施、考核,建立档案、效果评价等方面,介绍了医院新员工岗前培训的路径。     

大学生当村官利与弊若干思考

大学生当村官建设社会主义新农村,是时代的需要,意义深远。由于自身缺乏社会实践经验和工作经验,大学生当村官有利也有弊,可以从高校重视村官工作、选拔村官严格把关、认真抓好岗前培训、提供干事创业舞台、基层落实保障措施等多方面采取措施,确保“大学生当村官”决策的有效实施。     

浅谈医院新员工岗前培训的创新与探索

岗前培训是每位新职工从学生向医务工作者角色转换的重要环节,是他们成长的重要阶段。文章对新员工岗前培训的创新与探索进行了探讨,从而达到完善培训模式、培养造就高素质职工队伍的目的。     

探究学校勤工助学制度的完善——普及化与规范化

本文根据现阶段各个高校勤工助学制度的实际情况,阐述勤工助学制度应该从普及化和规范化两个维度去完善.其中普及化主要从:一、是否应把勤工助学制度普及到每个学生,为每个学生提供公平的竞争机会;二、是否有条件的在高中实施勤工助学制度来探究.规范化主要从勤工助学库的建立和诚信档案的设立、录取制度、岗前培训三方面来探究.     

医院新员工岗前培训问题与对策

岗前培训对于医院新员工迅速完成角色转换、适应岗位要求有重要意义，文章讨论了岗前培训常见问题及改进措施，让新员工更快融入工作岗位、让医院尽可能留下需要的人。     

关于铁路基层站段新职人员岗前培训的思考

近年来,随着铁路新职人员的不断加入,如何让这些"新鲜血液"具备较高的政治思想觉悟和文化素质,掌握现代科学技术和现代经营管理知识,扎实提高本专业的工作能力,首先就要从搞好新职人员岗前培训开始,这是职教部门需要认真思考的现实问题。     

分析医院新职工岗前培训应注意的几个问题

岗前培训是新员工熟悉岗位要求和单位规章制度的重要途径。医院承担着社会医疗服务的功能,具有一定的公益属性。医院工作人员承担着救死扶伤的职责,岗位属性要求工作人员必须时刻保持高度的责任意识,稍有不慎就有可能对患者造成生命危险。因此,医院新招聘的员工必须进行严格的岗位培训,传统的岗前培训无论是技能提升还是观念改善效果都不明显,文章对医院新入职的工作人员的岗前培训进行了深入剖析,并提出了有效的解决措施,希望能为提高医疗质量做出一定的贡献。     

优化银行新员工岗前培训方案的思考

随着我国市场经济的不断成熟,金融银行业竞争也进一步加剧,技术与业务的无差异性使得人力资本成为银行赢得竞争的关键,而人才的自由流动也使新员工的培训问题浮出水面如何做好新员工的岗前培训和培训后的评估,关系着在以服务质量取胜的金融业的成功与否．认识到新员工参与培训的必要性和重要性以及其独特性对于做好培训至关重要。     

教育培训——企业人力资源开发的基础

知识经济时代，人力资源开发已成为世界各国共同关注的战略问题。企业的人力资源开发重在教育培训，教育培训是企业人力资源开发的基础工程，这可以从理论和实践上得以证明。当前我国企业人力资源教育培训主要有岗前培训和在职培训、“师带徒”培训和脱产培训等。但我国人力资源教育培训现状不容乐观，在指导思想、培训内容和方法等诸方面尚存在许多问题，需要加以改进。     

浅谈高校乡村旅游从业人员培训体系建设

乡村旅游从业人员通过参加高校培训,能够提高综合素质和就业技能,从而保障乡村旅游业健康持续发展,但目前的培训工作尚未涉及到体系建设层面.因此,需要从功能定位、运行模式、培训原则与内容和保障措施四方面入手来研究培训工作的体系建设.     

浅谈高职院校新教师教育教学能力的提升

新教师教育教学能力的提升是保障教育教学质量的重要条件。岗前培训、导师制度、锤炼基本功、提高实践教学能力、建立评价激励机制是高职院校新教师教育教学能力提升的五项重要工作,从而提高高职院校教育教学质量。     

提升高职院校青年教师实践能力的几点思考

在创新人才培养这一重要目标下,如何提升高职院校青年教师的实践能力刻不容缓.笔者提出应对高职院校青年教师实践能力进行“精细化管理”:进行职业道德教育培训和教学业务培训以及岗前专业培训有助于在青年教师实践工作之前提升政治工作凝聚力;深化在岗教师动手能力并着力实现教师“多元化”校企对接有助于在青年教师实践工作过程之中促进实践能力的提升;企业反馈评价以及相应的考核奖励机制有助于在青年教师实践工作之后助推高职教师实践教学发展.这种精细化管理模式将有助于高职院校青年教师整体实践能力的提升.     

探究学校勤工助学制度的完善——普及化与规范化

本文根据现阶段各个高校勤工助学制度的实际情况，阐述勤工助学制度应该从普及化和规范化两个维度去完善。其中普及化主要从：一、是否应把勤工助学制度普及到每个学生，为每个学生提供公平的竞争机会；二、是否有条件的在高中实施勤工助学制度来探究。规范化主要从勤工助学库的建立和诚信档案的设立、录取制度、岗前培训三方面来探究。     

“订单式”人才培养模式的思考

高职院校积极开展“订单式”培养，可以从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题，能有效协调学校、企业、学生三者的需求，为最终实现“三赢”的目的探索出一条实用、有效的新路。     

国企职工培训工作存在的问题及对策研究

目前,国企职工培训工作取得了一定的成效,但是仍存在着培训体系不完善、培训形式过于单一、培训内容太敷衍等问题.因此,本文主要探讨了国企职工培训工作存在的问题,并针对问题提出了具体的对策.     

大学生人力资源在酒店业从业中的稳定性分析——以内蒙古大学鄂尔多斯学院旅游系为例

优秀人才流失是酒店业普遍存在的突出问题之一。运用马斯洛需要层次理论(Need-hierarchy theory)和调查统计法,对泰华锦江国际大酒店大学生人力资源在从业中的稳定性进行定量分析,结果表明,从员工的文化结构来看,本专业的本科及以上学历工作人员仅占8.83%,员工文化水平普遍偏低。从内蒙古大学鄂尔多斯学院2012届旅游管理专业毕业生来看,80人中仅有12人愿意从事旅游相关工作,占总人数的15%。一方面是酒店缺少具有专业素质的大学生人才,另一方面是高校毕业的大学生不愿去酒店工作。因此,酒店要想增强自己的竞争力,获得稳步、健康发展,就要通过转变用人观念并强化岗前培训、为在职大学生进行职业生涯规划、创造良好的企业文化环境、完善激励机制,充分引进、开发、利用、留住具有较强专业知识的大学生。