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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当今,全社会都在大力提倡创新,而一切的创新开发都离不开创新思维。本文从分析创新的含义、创新思维的表现形式、思维障碍及其克服入手,提出从师资队伍建设、学生管理人员的培训、教学方法、考试方式、第二课堂等多方面融入创新思想,对高职院校学生进行创新思维的培养。  相似文献   

2.
创新思维教学是创造力的核心,是创造教育着力培养的最宝贵的思维品质,创造课堂教学环境,培养和开发学生的非智力因素,激发学生创新思维,发展学生的创造性,是素质教育的核心。  相似文献   

3.
新的发展要有新的思路,而新的思路来源于思维的不断创新。创新思维是人的基本能力,但创新思维能力不是生来就有的,而是在实践基础上逐步培养和提高的。我们可以通过强化问题导向、树立明确目标、调动创新欲望、塑造良好心态、注重知识积累、讲究创新方法、善于运用想象力、培养坚强意志来培养自己的创新思维。  相似文献   

4.
秦凤霞 《民营科技》2008,(11):86-86
阐述语言教学中如何培养学生的创新思维。  相似文献   

5.
荣茂和 《民营科技》2008,(11):64-64
结合教学实践,就高中语文教学中学生创新思维的培养谈几点体会。  相似文献   

6.
创新是民族兴旺、国家富强、社会不断向前发展的的不竭动力。而在思维上的创新正是培养创新能力的首要条件,正实施创新教育,培养创新人才,这是时代的要求,更是对教师和学生的要求。  相似文献   

7.
冯霞 《民营科技》2010,(10):40-40
现就创新思维的认识、创新思维培养的前提以及创新思维培养的方法三方面进行了探讨。  相似文献   

8.
李英梅  秦从英 《价值工程》2011,30(17):196-197
培养大学生的创新能力,是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。创新思维是创新能力的核心和灵魂,创新能力的培养从根本上讲就是创新思维能力的培养。本文从创新思维的含义和特征、创新思维的社会需求、大学生创新思维的培养与训练等方面进行了粗浅的阐述。  相似文献   

9.
从2007年开始,我省已经进入普通高中全面新课程改革阶段,新课改把学生自主学习,培养学生创新能力放在了很高的位置.作为一名高中教师,我们应该以新课改的要求来教学.教学中要用求变的思想来思考问题、备课、上课,同样鼓励学生用求变的思想思考、解决问题,培养学生创新思维.化学教学中主要从以下几点培养学生创新思维.  相似文献   

10.
青年干部是高校管理的生力军,对新建本科院校和高职院校来说,青年干部更是管理的主要力量。管理思维在青年干部执行管理中起着至关重要的作用,管理思维水平决定了管理能力高低。文章通过对管理思维的内涵、方式、方法分析,结合青年干部管理思维现状,对如何创新管理思维的培养途径作出分析、研究,以期对高校青年干部队伍建设提供有益参考。  相似文献   

11.
12.
21世纪被公认为知识经济时代,许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。知识经济的核心是创新,而创新的决定性因素是具有创新思维能力的人。因此,面对知识经济时代的机遇与挑战,加强对创新思维型人才的培养,具有非常重要的现实意义。创新思维型人才的特征 创新思维型人才,是指能够自觉能动地综合运用各种思维形式和方法,对解决问题提出新颖有效方案的人的总称。创新思维型人才所具有的创新思维能力,包括科学的想象力、敏锐的洞察力、迅捷的直觉力、准确的判断力以及熟…  相似文献   

13.
刘爱金 《价值工程》2011,30(3):208-208
数学课堂是培养学生数学创新思维能力的主要阵地,数学创新思维能力的培养是现代数学教学的要求,也是新课程改革的最基本的要求。因此在教学中,通过学生学习数学知识,全面揭示数学思维过程,培养学生创新思维的积极性、主动性。  相似文献   

14.
面对知识经济时代的挑战。企业要在激烈的市场竞争中取得优势,必须不断进行产品创新。在这种情形下,发动管理者和知识员工,围绕顾客需求进行创造性思维,最终开发出差异化的产品,是企业战无不胜的不二选择。  相似文献   

15.
随着大数据一词的广泛提及,我们的日常生活也随之发生变化.作为一名会计学系的学生,深深感受到了大数据时代对会计的要求逐渐增高.创新思维在其中显得非常重要.本文分析了大数据时代的概念特征、 会计系学生的创新现状以及针对现状的一些改进方案.为会计系学生提供一些参考,以求适应大数据时代要求.  相似文献   

16.
素质教育的重点之一是培养学生的创新精神,创新,是实施素质教育的关键。在数学教学中培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。  相似文献   

17.
市场经济体制的逐步确立和经济全球化、知识化的日渐进逼,使我们的企业直面着前所未有的竞争压力,也感悟到其间隐匿潜存的发展机遇。然而。竞争不可能导致所有企业的成功发展,压力也未必促成所有企业主动把握变化无穷的历史机遇。从显性层面作考察,企业历经竞争鏖战获得成功发展,凭靠的是实实在在的竞争优势;而作为这一显性实力之精神支持中坚的主观因素,将发展的历史机遇由可能推进、转化为现实的却是创新思维。企业竞争优势的形成、累积和凯旋的功勋,非它莫属。 一、新世纪企业竞争优势的精神灵魂 创新思维,是新世纪企业构建竞争…  相似文献   

18.
语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.  相似文献   

19.
王海全 《活力》2005,(7):146-146
一、识字教学中培养学生的创造思维能力识字、写字是阅读和写作的基础,是学习的最基本的工具,也是小学语文教学的一个重点。对于大量的生字,我注重培养求异思维,突出字形的教学。如“教”字,对于低年级学生来说,要记住它的字形有一定难度。我让学生想一想怎样记住“教”这个字,大多数学生用分析字形结构的方法,有的学生用数笔划的方法。但这些都不是最佳的方法。这时,我出示字卡:“老师、孩子、文化”,让学生议一议它们与“教”字有什么联系,  相似文献   

20.
赵洋 《活力》2005,(4):128-128
所谓素质教育是以培养学生的创造精神和创造能力为重点,以提高国民整体素质为根本的新型教育。在历史教学中如何实施素质教育来培养学生的创新思维呢?  相似文献   

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