计算机信息技术教学方法的研究

本文从课程的授课对象及课程自身的特点,结合教师多年的教学经验,介绍了分组教学和情感教育在计算机信息技术课程教学过程中的作用及实际操作方法。     

基于会计信息化的《会计学》课程改革设想

教材内容落后、教学模式陈旧及改革缓慢等问题已使《会计学》课程及教学与会计信息化的发展趋势及要求差距越来越大。从会计信息化角度对《会计学》课程及教学进行分析改革,建立基于会计信息化的《会计学》课程及教学体系是《会计学》课程改革的基本方向。     

论竞技体操课程心理教学环境建设研究

通过文献资料法、专家访谈法及实践法等研究方法对竞技体操课程心理教学环境建设进行研究。研究认为,由于竞技体操课程自身的特征,其对心理教学环境的要求较高,在竞技体操课程教学活动中,形成和谐的竞技体操课程人际关系、充分发挥榜样和典型的作用及营造宽松、和谐、民主的竞技体操课程氛围将能更好地实现竞技体操的教学目标及提高其教学效率。     

经济学基础课程思政的教学探索与思考

面对国外对于我国经济形势方面的影响,国内各类思想区域多元化特点愈加明显。思政方面课程对于高等院校学生的德育方面培育就显得更为重要。其中,经济科目的基础是经济管理方面院校商业贸易服务专业,所开办及设置的平台基础性课程,它对于经济科学中基础性课程思想政治实教中出现的问题及目前教学现状进行了分析,从思政科目教师实际教学水平、思政课程实教案例及思政课程教学实践等多个方面,对怎样使思政课程教学有效展开的渠道及具体策略进行了深入的探究,希望以此为其他经济管理类型课程中的思维课程实际教学提供有效的参考和借鉴。     

试论《矿井通风与安全》教学如何与现场接轨

本文通过分析矿井通风与安全的课程要求及特点,结合笔者自身的一些教学经验对课程教学内容、教学方法、及教学技巧等方面提出自己的体会,使得课程教学能够科学有效地跟一线现场接轨。     

多样化教学在生产运作管理课程的应用研究

本文针对传统教学当前存在的缺陷,设计了生产运作管理课程的多样化教学模式,通过对多媒体教学、案例教学及实践式教学在课程教学中的探索,诠释并构建了包含课程主导内容的多样化教学改革模式,以期提出该课程教学质量的提升路径。     

MBA课程案例教学适用性和有效性研究

案例教学适用性是指课程适合使用案例教学的程度。本文首先从知识层面分析影响课程案例教学适用性的因素;接着使用问卷调查的方法,筛选出MBA核心课程,并采用SPSS软件对MBA核心课程的案例教学适用性进行聚类分析,将课程按照案例教学适用性分成三类,并选取三所院校的MBA案例库对聚类分析的结果进行证明;最后以市场营销为例说明MBA课程采用案例教学存在的问题及改进措施。研究结论对MBA课程教学具有重要的参考价值和指导意义。     

PE管焊接实训课程思政教学实践

本文以PE管焊接实训课程思政教学的实践为立足点,分析了课程思政的发展现状,介绍了PE管焊接实训课程及课程思政在推进过程中所遇到的问题,如教师的实施办法不到位,有效性不够,学生政治意识淡薄、素养有待提高等。针对问题提出了相应的对策,如组建优秀教学团队、强化教学设计、建立示范课程等,针对学生素养方面可建立多元评价方式、建立及发觉案例进行教学。     

广告文案写作课程教学改革

广告文案写作课程是广告学学科体系中的重要组成部分.目前,我国许多高校广告学专业都开设了广告文案写作课程,但是在实际教学中,该课程在师资、课程性质、教学形式等方面存在诸多问题.文章根据该课程性质及要求,以及笔者长期从事该课程教学的体会,围绕专业教师、教学内容、教学方法、教学对象和考核方法等方面探索广告文案写作课程的教学改革.     

基于SPOC的CAI课程的改革与探索

论文旨在探索利用SPOC进行CAI(Computer Aided Instruction、计算机辅助教学)课程混合教学的教学模式设计,分析对比CAI传统课程教学模式与基于SPOC的教学模式,结合微课等形式,探索更适合CAI课程教学的资源设计及应用,以此得出更加符合CAI课程的教学模式。     

多元教学方法在物流导论课程中的应用研究

从物流导论课程的教学目的出发,结合低年级学生的学习特点和近年来的教学实践．分析了应用在物流导论课程中的多元教学方法即presentation教学、调研实训教学、角色模拟教学及前沿专题教学。从每种教学方法的内容和实施阶段进行探讨,按照课程进度安排及基础知识体系应用个不同方法,最后对多元教学方法从学生、教师、方法、及成果方面进行了效果评价。     

浅析《汽车电器》课程的教学改革

根据职业发展形势对人才的需要及现代教学理念的指导,本文针对《汽车电器》课程目前的教学现状,分析当前课程教学中存在的问题。考虑到课程的实践性和应用性,论述了教学内容界定、教学模式改革、教学环境建设、教材选用等一系列问题,提出课程教学模式的改革思路。     

刍议建筑工程安全技术课程的教学与改革

本文简要说明高校建筑工程专业安全技术教学的现状及安全技术课程的重要性,从课程设置、教学内容、方法及考核方式等方面探讨了建筑工程安全技术课程的教学与改革。     

高职机械制造类专业企业管理选修课程的创新研究

<企业管理>作为高职机械制造类专业的一门选修课程,应结合高等职业教育目标及特点,从企业管理课程教学的实际出发,在总结过去企业管理课程教学的工作实践的初步经验基础上,对企业管理教学进行创新,并探讨了企业管理课程整合创新等内容,提出了一些该门课程的行之有效的教学模式,具有一定的理论和实践意义.     

案例教学在课程思政建设中的应用研究

本文以《企业战略与风险管理》和《国际会计》课程为例,探讨了将案例教学应用在课程思政建设中的必要性,如何将案例教学应用在课程思政建设及案例教学应用于课程思政建设应注意的问题,希望研究结果能对其它课程更有效地开展课程思政建设起到借鉴作用。     

基础会计学课程教学探索与实践——以唐山学院为例

基础会计学课程是会计学专业重要的专业基础课程,该课程从内容上看难度不大,但作为系列专业课程的入门课程,却担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。本文结合课程性质、教学目标、课程的重点难点及目前教学中存在的问题,提出了课程教学改革的总体思路。     

技工院校关于《公差配合与技术测量》课堂教学研究

《公差配合与技术测量》课程是机械、机电、数控、模具专业的重要专业基础课之一,该课程的学习质量直接影响后续课程的学习效果。作者根据这几年的实践教学并结合这一课程本身的特点,想从以下几个方面来谈谈对这门课程教学的看法及在教学中应注意的问题,尽可能来保证该课程的教学质量。     

面向一流本科建设的物流运输与包装课程建设

以安徽大学的物流管理专业的课程教学为例,首先分析了新文科建设背景下物流运输与包装课程的人才培养目标定位,从理论与实验两部分详细阐述了该课程的主要内容,以及新文科交叉融合背景下该课程新增加的教学内容。结合教学实例,分析了该课程教学方法中的创新及对学生学习效果考核方法的创新。从教学实践效果来看,该课程的此类教学探索可为物流人才培养提供相关借鉴。     

如何在高校体育课程中实施双语教学

现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样.体育课程进行双语教学有自己独特的优势,但在学生基础、师资条件等方面也存在比较突出的问题.本文就在高校开展体育课程双语教学的意义、高校体育课程双语教学所存在的问题及如何在高校体育课程中实施双语教学等方面作了具体的阐述.提出体育课程双语教学应注意合理定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等.     

基于SPOC模式的《会计基础》课程教学改革探讨

专业核心课在教学中普遍存在理论性强、课程枯燥、教学模式守旧及师资紧张的问题,本文以高职《会计基础》课程为例,总结该课程在引入SPOC教学中的可行性,分别从课堂内、课堂外和课程考核三方面对传统教学进行重构,以提高学生在课堂内外学习的效率。