独立学院国际贸易专业应用型人才培养途径探析

独立学院是高素质应用型人才的培养基地,国际贸易专业人才培养强调职业技能和创新能力的提高。当前,我国独立学院国际贸易专业应用型人才培养仍存在一些问题。独立学院国际贸易专业应深入剖析应用型人才KAsI素质结构。创新“平台＋模块”课程体系和构建“三位一体”实践教学体系,改革教学方法与手段,强化学生外语应用能力培养,建设“双师型”教师队伍,增强应用型人才创新素质培养。     

优化国际经贸专业应用型人才培养途径探析

随着我国对外贸易的快速增长,国际贸易人才的需求加大,然而从国际经济与贸易（以下简称国际经贸）专业本科毕业生的就业的整体情况来看,并不是十分理想。其关键原因之一是我国高校国际经贸人才培养中存在一些不足,与社会的需求还存在很大的差距。优化我国国际经贸本科人才培养应强化实践教学,培养学生专业能力;拓展教学方法和手段,使课堂教学灵活多样;多种考核手段相结合,培养学生综合技能;强化双语教育,提高学生英语应用能力,重视培养沟通协作能力,提升学生综合素质。     

跨境电商背景下国际经贸人才创新创业研究

在"互联网+"背景下,我国跨境电商发展迅猛,既为国际经贸人才创新创业能力培养带来了机遇,也带来了挑战。先介绍我国跨境电商的发展趋势,然后指出我国传统国际经贸人才培养模式的不足,接着分析跨境电商对我国国际经贸人才培养提出的新要求,最后提出跨境电商背景下国际经贸人才创新创业能力培养途径。     

人才创新创业能力培养视角下国际贸易专业学科建设探索

国际贸易已成为世界各国之间交流不可缺少的方式,而国际贸易专业人才的培养,特别是创新创业能力的培养对于提高国际之间的交往、减少不必要的壁垒是十分重要的。本文通过对国际贸易专业学科建设的探讨,为高校更好的培养国际贸易人才的创新创业能力提供相应有效的建议。     

国际贸易实务课程思政教学改革新探

国际经贸工作“涉外性”和“规则性”的两个鲜明特征决定了高校需在国际贸易实务课程中推行课程思政教学改革。当前国际贸易实务课程思政教学中普遍存在重职业能力培养、艺术性不高、思政元素和案例与热点时事结合度不够等问题。基于课程的内容特点,确定国际贸易实务课程思政的教学目标应是培养具有家国情怀、爱国友善,具有法治观念、诚实守信的国际经贸人才。从教学团队组建、思政元素识别和设计、授课方法转变和课程考核等方面具体实施思政教学改革。     

高职国际商务专业“双主体,准员工”工学结合人才培养模式创新

对当前作为一个高等技术职业学院的文科专业的国际贸易专业来说,如何能够树立起鲜明的专业培养特色以培养出"双主体,准员工"工学结合高素质,高技能的应用型人才,是其专业发展历程中的一个亟需解决的课题。在这个前提下,通过对国际贸易专业工学结合模式的构建和研究,构建起更加优秀有效的人才培养模式,为学生构建学术与应用相结合的知识、能力和素质结构,就能使教学实践做到促进人才培养目标的实现。这也是国际贸易专业为提高学生的综合素质,取得良好学习效果,在教育研究和教育改革显而易见的方向所在。基于此,对基于高职国际贸易专业工学结合模式构建的创新研究就显得不可或缺。将基于高职国际贸易专业,对工学结合模式构建的创新研究进行阐述和分析,以此来供相关人士交流参考。     

“一带一路”背景下高职国际贸易专业人才培养模式创新探析

根据调查,高职国际贸易专业毕业生就业的日趋严峻,客观地反映出该专业人才培养模式创新刻不容缓,随着"一带一路"战略的提出和"万众创新、大众创业"政策推动,广大外经贸企业对国际贸易专业的人才质量提出了新的更高要求,国际贸易专业人才培养遇到了前所未有的机遇和挑战。针对新形势下对国际贸易专业人才的需求指向和当前高职国贸专业人才培养模式中存在的问题,从课程设置、实践条件和评价体系上,提出了"一带一路"背景下高职国际贸易专业人才培养模式创新的路径和方法,为高职国际贸易专业学生搭建更好更宽的实践与就业平台。     

国际经贸学院

<正>上海对外经贸大学国际经贸学院以应用经济学和管理科学与工程为两个学科背景,在应用经济学一级硕士学位点下,设有国际贸易学、产业经济学和区域经济学等3个二级学科硕士点。学院设有5个本科专业,主要包括国际经济与贸易专业、国际物流专业、国际商务专业、国际投资专业和电子商务专业。学院致力于为以各类工商企业为主的用人单位培养能够适应经济全球     

浅析国际贸易专业高职学生的职业生涯规划

国际经贸专业学生的职业生涯规划是其职业选择的奠基石,是提升学生综合能力与竞争力的重要保证。面对当前国贸专业学生职业选择不佳、就业形势严峻等问题,进行有效的职业生涯规划显得尤为重要。本文以职业生涯规划为研究对象,提升了国际贸易专业高职学生如何进行职业生涯规划的具体策略。     

高职院校《国际贸易实务》课程教学方法的探讨

《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点、实践性强的综合性应用课程，国际经贸形势的迅速变化，对高职院校国际贸易专业《国际贸易实务》课程的教学提出了新的要求，不仅要使学生掌握国际贸易的基本知识和专业技能，还要具备分析和解决实际问题的能力。这门课程学习质量的好坏直接关系到外贸进出口业务从业人员的素质。该文分析了目前高职院校在《国际贸易实务》教学中存在的问题，并对该课程教学过程中存在的问题加以探讨，以期能培养出符合社会需求的高素质、高技能的外贸业务专门人才。     

商务英语专业学生创新创业能力培养研究——基于跨境电商背景

在跨境电子商务蓬勃发展、国际贸易转型升级的背景下,商务英语专业应紧跟行业发展趋势,明确培养目标定位。通过校企深度合作,培养商务英语专业学生的核心能力,加强实践教学和社会实践活动,辅以真实的创新活动和创业竞赛,对培养商务英语专业学生创新创业能力切实可行。     

实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养研究

大学生创业既是科技成果转化为现实生产力的需要,也是解决大学生就业的现实需要。国际经济与贸易专业培养的大学生除传统的就业渠道外,也有广阔的创业空间。国际经济与贸易专业应用性很强,国际经贸人才创业能力培养离不开实践实习环节。从分析大学生创业的现状和问题,以及大学生实习基地建设存在的问题出发,探讨实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养的机制,提出国际经贸专业实习基地建设的途径,以期促进国际经贸人才创业能力培养。     

从贸易术语的“以英释义”教学方法到国际贸易专业课程双语教学模式探讨

经济全球化的社会背景下，迫切需要一批懂外语、懂世界经济和国际规则的复合型人才。高职国际贸易专业的开设应当以培养能够胜任外贸业务等相关工作的人才为目标。在高职国际贸易的相关专业课程中充分普及双语教学，也就是能够运用母语（汉语）和外语（主要是英语）进行演示讲解，这样，不仅能够让学生充分掌握国际贸易专业的同时，能够充分提升他们的英语能力，帮助他们进行两种语言中的技能交流，培养学生能够充分适应不同语境下的工作。本文试就高职国际贸易专业课程开展双语教学作一粗浅的探讨。     

构建国际经贸实践教学体系的初步探讨

高校国际经贸专业的课程设置体系必须突出实践能力的培养,形成自己的专业特色。本文重点阐述了实践教学体系对于国际经贸教学的价值,并在此基础上提出了国际经贸实践教学体系的设计与指导策略,指出了国际经贸实践教学体系的发展和完善方向。     

国贸专业实验实训平台建设与教学改革探讨

国际经济与贸易专业在进行实践教学环节上所要构建的具有国贸特色的实验实训平台,包含四方面内容,即单项技能实训、进出口模拟实验、校内仿真演练、校外合作企业实习。高等院校国际贸易专业作为输出对外贸易人才的培养基地,应对人才培养的课程设置进行调整和创新,即调整国际贸易课程体系,优化整合国际贸易实验课程内容,改进教学方式,创新考核方法,从而加快国贸专业实验实训平台的建设,培养出一大批有知识、有能力、会运用、能创新的高素质外贸人才。     

国际贸易中商务英语合同翻译探讨

改革开放以来,我国在社会经济与国际贸易等领域的活动日益频繁,商务英语谈判与翻译已成为推进国际贸易发展的重要因素。国际贸易过程中涉及到的商务英语合同的法律权益、生效规则以及翻译要点,都与合同当事人的法定权责、综合效益有密切的关联。以此为背景,应以新时期背景下国贸行业发展的趋势为立足点,建立健全合同制定制度,培养多维度的高水平翻译人才,提升翻译人员对合同专业语言、权责关系以及实况应用的运用能力。     

国际贸易实务模拟课程教学的实践与思考

国际贸易实务模拟课程是培养国际贸易专业学生理论知识和实践技能、提高学生动手能力的一门重要课程。其目的是让学生了解和掌握进出口业务的基本程序和操作技能，提高专业能力。这门课对培养学生的创新意识、实践能力，培养高素质的国际贸易人才具有重要作用。     

浅谈日语专业学生实践能力培养方法

创新实践能力的培养,即培养大学生的创新精神和实践能力。日语专业学生虽然在校期间学习、并掌握了一定的语言知识,并具备了一定的听、说、读、写的语言交际能力,但在明显语言环境熏陶不足、书本知识与实际运用脱节的情况下,仅依靠课堂内的学习迅速适应社会工作是存在一定困难的。因此,大学生在书本知识的学习基础上,通过掌握正确的学习方法,从听解、会话、朗读、写作等各项自主训练中提高自己的语言应用能力,提高个人专业实践能力。     

国际经贸规则重构对我国的挑战及应对

<正>当前,国际经贸规则进入变革与重构期,超大型区域贸易协定成为构建国际经贸新体系的重要平台,高标准广覆盖的国际贸易投资规则逐步成型。国际经贸规则重构使我国参与全球与区域经济合作面临新的压力,显著抬高我国参与经济全球化的门槛,也使亚太区域合作格局更趋复杂。未来,我国应增强在全球经济治理中的影响力,以"一带一路"为主线构建符合我国立场的国际经贸规则体系。一、国际经贸规则体系重构,高标准规则逐步成型     

跨境电商背景下国贸专业课程改革创新

随着跨境电子商务的不断发展,直接影响到我国的国际贸易方式。但是当前我国有很多高职院校的国际贸易专业并没有迎合时代的发展进行创新,跨境电子商务依然没有结合到国际贸易专业课程之上。在跨境电子商务不断发展的今天,高职院校的国际贸易专业教学方法必须要进行创新。本文主要先说明当前跨境电子商务发展的现状,然后说明高职院校国际贸易专业中跨境电商课程开设物流教学的重要性,说明在这过程中如何有效地创新高职院校国际贸易专业课程。