我国建筑施工企业培训基地建设探析

随着我国建筑市场需求越来越大,大型建筑施工企业项目不断扩张,技术技能人才需求突显。为解决技术技能人才的需求,文章提出建立培训基地,并从建设的意义、形势和要求、思路和目标几个方面对如何建设培训基地进行探讨。     

论项目教学法在高职会计教学中的运用

项目教学法是一种提高学生实际操作技能的有效手段,在高职会计教学中引入项目教学法,要求教师在教学过程中注重创设项目活动情境,设计项目任务,科学组织、控制项目实施,设定合理的评价指标,鼓励学生之间沟通、交流、协作,激发学生的主动性和创造性.     

以证促学对会计教学的影响

在当今社会,就业压力的逐年上升将促使会计工作对会计人员提出了更高要求.如何使会计教育适应社会环境,如何培养社会所需的技能、水平拔尖的会计专业人才,避免相互矛盾的会计教育,是本科会计专业重要解决的问题.     

项目教学法在中职校园市场营销实践中的实施

中职学校市场营销专业的项目教学法可以与校园营销活动的结合起来,学生通过对项目的信息收集、方案设计、项目实施和最终评价,了解和把握整个过程及每一个环节中的基本要求,增强实践技能,成为适应社会发展的实用性人才。     

试谈建筑工程施工项日管理

建筑工程施工项目管理是一种科学管理，是项目管理者对项目进行管理的行为。是将知识、技能、工具与技术应用到项目各项活动中，在管理目标上，坚持效益最优原则下的目标管理。本文主要对如何加强施工企业工程项目的管理进行了探讨。     

借鉴世界技能大赛技术规范优化网络技术人才培养

计算机网络技术及相关专业在近年来的招生规模上越来越小,市场对人才的要求却越来越高,信息化的普及对网络技术人才的需求也越来越普遍,如何在满足市场需要的基础上调整专业人才培养,提升人才培养过程的中的效率和社会效益,是当今计算机网络技术及相关专业教学改革的难题。本文在结合世界技能大赛网络系统管理项目发展趋势和特点的基础上,分析了世界技能大赛新的技术规范的宗旨和特点,提出了优化网络技术专业人才培养目标、培养内容、培养模式的思路,为网络技术专业职业技术人才培养的教学改革提供参考。     

项目教学法在“财经基本技能”课程中的运用

"财经基本技能"课程是根据金融专业人才培养目标设置的综合实践课程。项目教学法根据实际工作岗位要求来确定课程目标,以工作项目与工作任务为中心组织课程内容,使学生在实践中熟练掌握各项基本知识和业务技能,真正实现高职教育"教学做为一体"的目标。     

工程造价专业技能竞赛系列课程开发与实践

工程造价专业教学通过创建技能竞赛项目课程群、收集技能竞赛资料,进行技能竞赛课程训练并参加各类技能竞赛等形式能有效提高学生的实践能力、创新能力、职业核心能力和就业质量,也进一步明确了工程造价专业课程改革和教学模式改革的方向,提高了教师的业务水平.     

改进"英语+贸易"专业教学模式的探讨

如何高效地培养具有高水平英语技能的国际贸易人才,以适应社会的需求、为经济建设和社会服务,这就要求我们从英语教学模式入手,通过综合多种教学模式相结合的途径,对国贸专业的英语教学进行不断的探索、研究和发展.     

高职外贸专业电子商务课程实训内容探讨

高职外贸专业电子商务课程要坚持工作岗位对电子商务技能的需求来开发实训项目,设置实训课程内容,加强实训基地建设,通过行之有效的实训强化学生的外贸电子商务技能,提升学生的行业适应能力.     

船舶工程技术专业技能竞赛方案的实践研究

文章通过结合职业院校船舶工程技术专业的人才培养目标和船厂对造船生产设计及船体装配两项专业技能的要求,努力探索通过技能竞赛推动职业教育改革和发展的新路子,探索职业院校技能竞赛的制度化建设,通过技能竞赛推动专业建设和实训教学质量的提高。探究如何在职业院校的学生中开展船舶工程技术专业技能竞赛,从而形成切实可行的技能竞赛方案。     

现代工程项目管理的组织创新

项目管理是指运用各种知识、技能、方法和工具，为满足或超过项目有关各方对项目的要求与期望，所开展的对项目的计划、组织、领导和控制等活动，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。随着社会分工越来越细，组织面临的信息量越来越大，生产要素自由流动性不断增强，对于任何领域的企业都是巨大的挑战。     

项目教学法在高职英语语音课堂中的应用

语音是英语学习者的基础,正确的发音可以促进英语的学习。如何学习语音是一个值得研究的课题。高职英语语音教学中采取的项目教学法是以学生为本,以学生为中心,从学生学习的角度探索项目教学法在语音课堂教学中的应用,将知识,技能与道德培养融为一体。全面提高学生的职业能力。     

BEC课程项目化教学探索

剑桥商务英语课程(BEC课程)较好地兼顾了英语语言和商务技能的培养目标,受到许多高校商务英语专业的重视。运用项目教学法对BEC课程重新设计,把相关知识和技能纳入到项目中去,使学生在完成项目的过程中自觉地掌握知识和技能,可以有效地提高学生的学习兴趣和语言技能,增强其在商务环境中的应变能力,为实际工作打下良好基础。     

项目教学法在C#应用教学与技能训练中的实践与思考

文章分析了改革职业学校技能训练教学的必要性,阐述了项目教学法在技能训练中的重要作用和现实意义,以及实施项目教学需要注意的问题。     

项目导向型会计电算化自主实验教学法研究

项目导向教学法是一种实践性教学方法,适用于各类实践性和操作性较强的知识、技能的学习.文章主要研究项目导向教学法在会计电算化课程中的应用,并通过实际操作,在<会计电算化>课程中运用项目教学法,大大提升了学生学习兴趣,加强了学生对知识的掌握,在理论和实践方面能力都有所提高.实践证明,将项目导向教学法应用于会计电算化课程是一种值得推广的教学方法.     

仓储技能训练激励方式的探讨

物流业的快速发展，对从业者各方面素质和专业技能要求的不断提高。国家通过举办物流技能大赛明确指向性，进而推动物流专业的发展。仓储作业是物流技能大赛的团体赛项目，为了能够参加比赛，参赛团队展开了艰苦的训练，而为了提升团队技能水平，获得较好的训练成绩，就得通过各种激励方式激发和维持选手的激情和动力。本文针对训练中激励方面的问题进行探讨。     

如何有效指导军校学员自主性学习

军校教育不仅要求学员对知识的获取,还应提高学员的学习自主性,培养独立思考和自我管理能力,发展学员终身学习的技能,从而提高学员毕业后的岗位任职能力.在现代军校教学中,学员自主性学习仍处在探索深化阶段,本文主要针对如何有效的指导学员自主性学习,更好地改善当前军校学员自主学习现状提出了尝试性的建议.     

中职建筑专业技能竞赛项目设置现状的分析和建议

江苏省开始举办职业院校建筑专业技能竞赛以来,大家对中职建筑技能比赛的关注程度越来越高,本文就目前中职校建筑专业技能比赛项目设置现状作出调查,并通过对这些调查情况进行汇总,分析,总结提出了中职校建筑专业技能比赛项目设置中存在的一些问题并提出了调查结论和一些建议,让建筑专业技能竞赛项目设置在中职校技能竞赛项目的设置中更好地发挥导向性作用.     

提高房屋建筑项目经济效益的有效措施

当前,我国市场经济体制不断变化发展,人们的物质生活水平不断提升,这使得房屋建筑项目的要求更加严格。伴随着环境保护理念的提出,建筑开发商对于建筑环保效益的重视程度加深。采取综合措施提高房屋建筑项目经济效益,这成为了许多建筑项目的重点要求。基于此,本文对如何提高房屋建筑项目经济效益的有效措施进行了探讨。