谈工学结合模式在教学中的实施

工学结合是一种将学习与工作相结合的教学模式,它能充分利用学校内外不同的教学资源,把课堂教育和校外工作有机结合起来,既能促进专业建设,也可实现高素质技能型专业人才培养目标.     

高职工学结合人才培养模式新探

高职工学结合人才培养模式已经取得了一定的成果,但存在结合方式较为单一、结合资源较为有限、结合程度不够彻底等突出问题。高职院校应在现有基础上大力加强校际间的教学与校企战略合作,实现资源共享和优势互补,真正做到工作与学习的无缝对接。     

高职院校如何实现工学结合方式的选择和创新

高职院校一直以来都在积极的探索和实施“工学结合”的人才培养模式,本文针对“工学结合”的人才培养模式的优势、存在的问题以及各种“工学结合”方式做出分析,提出高职院校该如何进行“工学结合”方式进行选择,并指出“工学结合”方式的需要创新以及该如何创新。     

工学结合模式在数控加工教学中的应用

随着社会发展,对技能型人才的需求量在不断地增大.在这样的发展背景下教育部要求职业类院校在人才培养时能够注重学生实践能力的锻炼.当前许多职业类院校在发展时都以就业为导向、以任务为驱动、以岗位需求为指导开展工学结合教学模式,尤其是在数控加工教学活动中,该教学模式发挥着极其重要的作用.因此本文在进行研究时就以数控加工教学为例...     

从心理学人力资源开发视角解读职教发展

在阐述人力资源开发与职业教育之间的关系的基础上,从人力资源开发的角度,分析当前等职业教育面临的形势和问题,为职业教育的发展提供思路和建议。     

企业人力资源开发探讨

人力作为一种资源的重要性越来越突出,一个企业能否发展,并非完全取决于其他资源,更重要的是人力资源的发挥如何。企业文化是人力资源开发的核心,它代表着企业的一种精神,通过这种精神使员工的个人目标与企业的组织目标相结合,从而使员工对企业产生一种归属感,同时通过企业文化也可以使员工具有学习的能力,从而使得整个企业都具有学习的能力,这也是企业竞争力的核心,是企业发展的重要因素。     

工学结合模式下高职思想政治理论课的改革与创新

工学结合人才培养模式给高职思想政治理论课教学带来了机遇与挑战,本文从打造适合工学结合育人模式的思政课教师队伍、转变思政课教育理念、优选教学内容、创新教学方法、改革评价方式五个方面探讨了高职思政课如何适应高职院校工学结合人才培养模式的改革。     

如何提高工学结合模式的教学质量

近年来,不少职业学校开展了工学结合模式,面对这一全新的教育模式,应从加强教育观念、教师素质、课程建设、学生考核以及学校管理水平等方面入手,以提高教学质量.     

加强高校工学结合 提高学生职业素质

高职教育发展必须顺应社会发展和市场竞争需求,目标是培养高技能应用型人才,高职教育必须改革传统填鸭式教学模式,从培养学生职业素质入手,融"教学做、产学研"于一体,坚持"校企合作、工学结合、服务社会"的人才培养模式,有效拓展知识面和应用能力,强化实践教学,强化技能训练,通过生产性实训和校企合作,提高学生综合职业能力和就业率,实现高职院校可持续发展。     

论企业人力资源开发与管理的战略功能

企业战略对于企业的生存和发展至关重要。企业战略寻求的就是要不断地获取并保持自身的竞争优势。成功的人力资源开发与管理是企业不断获取并保持自身竞争优势的源泉,它可以帮助企业不断地提高员工的知识和技能、改善员工的态度和行为、降低企业的各项成本和促进企业的标新立异,从而使企业不断拥有核心竞争能力,实现其战略目标。     

南京市农村人力资源状况分析及对策

南京市农村人力资源素质相对较低,农村劳动力职业技能培训不能满足需要,农村劳动力转移较缓慢。对策是提高农村基础教育质量,围绕市郊优势农业、制造业发展规划和城市服务业的发展开展职业技术教育,建立公平、统一的城乡人力资源市场,鼓励和扶持农民自主创业。     

新疆旅游业人力资源开发与管理研究

新疆旅游业人力资源开发与管理应做好以下工作：充分发挥地方政府和旅游主管部门的指导作用；加强旅：薛从业人员的队伍建设；完善旅游教育培训体系；培育旅游人力资源市场体系；转变人力资源管理观念，完善管理职能，实行有效激励。     

创新驱动发展时期人力资源管理岗位胜任力研究

随着我国资源环境约束日益强化和互联网经济的强势发力,经济发展进入创新驱动发展的新时期,人力资源的作用更加凸显。当前,人力资源管理已进入了“量化”和“质化”并重的新时代,对人力资源管理人员也提出了新的挑战。从岗位胜任力视角,研究创新驱动发展时期的人力资源管理岗位胜任力,优化人力资源管理岗位胜任力模型,对于组织选拔符合实施创新驱动发展战略时期要求的人才以及高校培养符合社会需求的合格人力资源管理人才具有重要的现实意义。     

"以人为本"是高等学校思想政治工作创新的灵魂

以人为本是高等学校思想政治工作创新的灵魂,而只有在工作中最大程度地体现“以人为本”的工作理念,才能激发广大师生员工的主动性,达到发挥其主体能动性的目的.     

公司人力资源管理实践和员工感情承诺的相关性分析

文章运用SPSS软件对人力资源管理七项实践和员工感情承诺的三项细分维度进行了相关分析和偏相关分析，并对数据结果进行了剖析和推论，得出了一些具有理论探索意义和实践指导价值的结论。     

新农村建设视域中的农村人力资源开发探析——基于舒尔茨人力资本理论的视角

农村人力资源是推动农村经济、社会发展的基础性资源和关键所在,然而我国农村人力资源及其开发的现状还存在一些问题和不足。因此,文章借鉴舒尔茨人力资本理论,指出从观念、人口、教育和卫生保健、剩余劳动力转移等方面大力加强对农村人力资源开发是当前的必然选择。     

论工作过程导向职业教育课程开发的取向

为保证工作过程导向职业教育课程开发的质量与效果,首先必须对其进行准确定位,这就涉及课程开发的取向问题。工作过程导向职业教育课程目标应以学生的综合职业能力和人格培养为取向,课程内容应以工作过程知识和学生的经验知识为取向,课程实施应采用相互适应取向和课程创生取向,课程评价应采用过程评价取向和主体评价取向。     

韩日农村教育对我国农村人力资源开发的启示

介绍了韩、日两国在农村教育方面的成功经验,分析了我国农村人力资源开发的现状和问题,并在借鉴韩、日两国经验的基础上给我国农村人力资源开发提出一些建议。     

中国企业人力资源管理人员胜任力模型实证研究

自McClelland(1973)提出"胜任力"之后,胜任力方面的研究大量涌现,至今仍是人力资源管理研究的热点问题之一.文章在文献回顾的基础上,结合对7省市20位人力资源管理人员的电话访谈,编制了<中国企业人力资源管理人员胜任力量表>,并发放给10省市的600位人力资源管理人员,构建包括职能胜任力和个人胜任力两个构面的中国企业人力资源管理人员胜任力模型:赢得支持、以身作则、有效分配、自信、激励他人、号召力、增进士气、保密性、人力资源管理专业知识、坚持、更新知识、人力资源管理信息系统应用和商业知识.