高新技术园区创业文化形成机制分析

本文认为,中国特色高新技术园区创业文化的基本内涵应该包括以人为本,倡导企业家精神;鼓励创新和创业,宽容和理解失败;鼓励人才有序流动,推崇竞争合作;以创新和创业作为目标,享受工作乐趣;注重团队精神,善于学习。我国高新技术园区创业文化的形成,主要动因在于创新和创业活动的推动、创业社会利益的驱动、对传统文化的传承与发展和国外创业文化的示范效应。文章提出,高新技术园区创业文化的构建有赖于形成一种内在和外在的机制,即创业文化驱动机制、创业文化导向机制和创业文化传播机制。     

营造创新创业文化的机理研究

营造创新创业文化是培植武汉市创新创业土壤的客观反映,是优化创新创业环境的必然选择,是提升创新创业绩效的现实要求。在此前提条件下,从创新创业文化的作用和地位、创新创业文化氛围营造路径、创新创业文化营造的困境突破等角度剖析了营造创新创业文化的机理。     

浙商创业特点、文化渊源与超越演进

浙商创业特点具有深刻的文化根源,这已被广为认同。本文从多个层面揭示浙商的创业特点及其的文化渊源,认为浙商创业总体上具有很强的主体性,表现出务实性、草根性、家族性、群体性与扩张性等创业特点,这些特点可以从浙商的地理文化、精神文化、工商文化、家族文化等文化渊源中得到阐释。浙商创业层次的提升应该在充分认识这些文化渊源的基础上实现跨时代超越与演进。     

乡土文化融入高校相关专业创新创业教育的思考

创新源于素养,创业依托能力。基于高校涉农专业创新创业教育的目标要求,遴选乡土文化中优秀的乡贤文化、供销合作社文化以及农业诗歌文化,融入高校涉农专业创新创业教育,着力打造涉农特色明显的创新创业课程体系、实践活动模式和体验学习平台,充分利用"互联网+创新创业教学"渠道,有效通过加强师资队伍建设、营造校园文化氛围的方式,将乡土文化引进高校创新创业教育中,逐步加强高校学生综合素质素养,提升高校学生创新创业能力。     

发展吉林省创业文化 促进大学生创业

创业文化的建设和发展在很大程度上影响和制约在创业活动的进行,在大学生这个特殊群体中,发展创业文化则是促使其创业的内在精神动力和文化保障。分析当前吉林省创业文化的优劣所在从而探讨如何进一步开展创业文化建设。     

创业团队文化多样性与互联网创业融资——基于产品众筹数据的实证分析

互联网技术的出现和发展极大地改变了创业者的融资模式,也对与创业团队文化多样性相关的经济学、管理学理论提出了新的挑战.本文利用数据挖掘技术生成的截面数据库,就创业团队文化多样性对互联网创业融资绩效影响的问题进行了实证研究.结果发现,创业团队文化多样性对互联网创业融资绩效的影响存在“倒U型”关系,创业团队的教育与创业经验水平对上述影响关系具有调节作用,教育与创业经验的提升能够降低团队文化多样性的创业融资绩效影响.有鉴于此,为了更好地提升互联网创业融资绩效,创业团队应保持适度的文化多样性,并积极优化创业团队的教育与创业经验水平,以确保文化多样性对创业融资绩效的促进作用.     

试论创业文化的内涵与建设

完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者具备创业文化成为创业者。只有大力培育创业文化，使创业成为人们的思维理念、时尚追求和价值取向，才能激活全社会的创业细胞，才能形成全民创业的热潮。本文对创业者应具备的创业文化的内涵与建设进行了论述。     

政府在全民创业文化建设中的作用及对策

全民创业是我国解决就业问题的新出路。目前,推进全民创业的关键在于创业文化的培育。各级政府在推进全民创业,打造区域创业文化中,处于核心领导地位,有引领和推动作用。政府应切实转变观念和职能,营造最佳的创业环境,以培育创业文化,推动全民创业。     

新时期红色文化融入大学生创新创业精神培养研究

当前我国处于经济飞速增长、综合国力不断增强的社会主义现代化建设新时期,红色文化作为优秀的传统文化和宝贵的精神财富,需要当代大学生不断传承和弘扬。将红色文化融入大学生创新创业教育当中,充分利用红色文化资源的价值来开展高校的创新创业教育,对于推动高校红色文化建设、提升大学生创新创业能力、培养创新创业人才具有重要的意义。     

基于创意创业复合型人才培养的艺术类院校“四位一体”创业教育体系构建

艺术类院校要培养创意创业复合型人才,必须抓住文化创意产业发展机遇,培养学生创业意识、创业素质、创业技能。本文通过结合文化创意产业发展和艺术类院校自身特点,构建起艺术类院校“四位一体”创业教育体系,即艺术类院校创业教育目标体系、内容体系、保障体系、评价体系。     

大学生创新、创业的对策探析——基于创客文化的视角

创客文化是推进大学生创新、创业的全新视角。创客空间作为创客文化的重要载体,在资金、场地等方面都得到了政府的大力支持。当前,创客文化视角下大学生创业及创业推进工作存在的问题,主要体现在大学生创业缺乏创新性、专业性和实践性,创业成功率不高;大学生创业资源缺乏共享性与合作性;高校"创客空间"建设处于起步阶段,创业服务功能不完善等方面。推进大学生创业是一项包括创业教育、专业教育与创业融合、创业实践、创业项目指导与孵化的综合性和系统性工程,单靠任何一方力量都显得单薄,只有政府、企业、高校三方联动,共同合作,才能形成推进大学生创业的合力,才能实现大学生创业项目的落地生根。     

传统文化融入高校创业教育实践的探讨

传统文化对高校创业教育创新人才的培养具有积极的影响。分析文化创意产业与创业教育的相关性,以此为切入点,提出将传统文化资源开发利用与高校创业教育实践相结合的建议。基于创意产业的高校创业教育实践应保持地域文化特色,注重产业联动,借助互联网,依靠校企合作。文章以温州大学创业教育发展情况为案例,进一步阐明传统文化与创业教育相融合带来的成效。     

区域创业文化评价体系模型构建

本文参照国内外学者的同类研究,运用因子分析确定了衡量区域创业文化的六维度.同时,以江西省为参照模板,根据区域创业文化的六维度模型对江西的创业文化进行评价:从统计结果来看,主动创业者和非主动创业及未创业者在内部控制点、勤奋积极性、创新性、先行性、崇商敬业性等五个维度上以及总体的区域创业文化有显著的差异,在风险承担性上两者没有非常明显的差异.文章依此构建区域创业文化评价体系的五维度模型.     

基于机会的创业过程和创业激发研究

基于创业机会研究创业的过程,能更好地理解如何创造更多的创业机会、培养识别创业机会的能力和意识、培育企业家精神和创业能力,以及如何培植鼓励创业、尊重创业、崇拜创业、保护创业的创业文化和营造创业氛围等,即有助于创业的激发。     

浙商文化引领下的大学生创业体验平台构建研究

为提升大学生创业能力和成功率,促进浙商文化与校园文化的融合,根据大学生创业教育发展的要求,本文在调研分析大学创业教育现状的基础上,运用数字媒体技术,积极构建"资源利用最大化,学习形式交互化,体验形式个性化"的大学生创业体验平台,并提出塑造创业文化、促进大学创业教育教学改革和提升大学生创业能力的对策。     

基于内部创业的企业管理机制设计

企业内创业已成为企业管理领域的重要内容和风靡世界的创业潮流。在推进企业内创业的过程中 ,传统的管理思想、组织结构、管理技术和企业文化都在一定程度上影响着这一活动的开展。因此 ,管理者应寻求可行的管理机制以支持企业内创业。即建立企业内创业驱动机制 ;创建创业团队 ,建立企业内部创业动力机制 ;制定创业评价办法 ,健全企业内部创业监控体系和约束机制 ;营造创业文化 ,为企业内创业提供有利的外部环境等。     

区域经济特色的高职创新创业教育教学模式研究

本文借鉴国内外先进的创新创业教育模式,以广州城建职业学院为例,结合该院的实践,完善创业设施、创业师资、创业课程、创业文化和创业项目,组建创业生态系统,构建高职院校的创新创业教育教学的新模式。     

企业创业文化特征、测评及培育

经济全球化背景下,企业获取优势并持续发展的根本源动力来自创新,而培育强势的企业创业文化是促进企业不断创新的最佳途径.本文从创业文化的概念特征入手,分析了四种不同类型的创业文化及其与企业绩效的关系,开发了企业创业文化的测评量表,并提出了培育强势企业创业文化的方法.     

浅谈如何促进大学生创业文化蓬勃快速发展

大学生创业文化作为新兴的社会意识尚处于萌芽阶段，但已显示出旺盛生命力与良好的发展前景。在相关部门恰当科学的引导与帮助下，创业文化的成长与成熟指日可待，在活跃创业氛围、发挥其精英文化特性、建设和谐社会等方面具有不可估量的力量。那么，如何在现阶段对大学生创业文化进行鼓励与促进呢？     

财经类高职院校大学生创业生态系统构建研究——以安徽工商职业学院统计调查为例

良性创业生态系统的构建是大学生创业成功的基石。文章从对安徽工商职业学院大学生创业情况的统计调查出发,考察了高职院校大学生创业生态系统的组成要素,并构建了大学生创业教育、创业政策、创业服务、创业金融、创业文化五个子系统,并对高职院校大学生创业生态系统的优化提出建议。