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文章论述了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对邓小平统一战线理论的丰富和发展，并探讨了党的第三代领导集体丰富和发展邓小平统一战线理论的思想理论基础。 相似文献
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郭根荣 《石家庄经济学院学报》1996,(5)
邓小平同志在统一战线理论方面丰富和发展了马克思主义。特别是丰富和发展了毛泽东同志关于统一战线的性质、地位、共产党与各民主党派合作的方针以及在统一战线对象问题上大团结大联合的思想；创造性地提出了＂一国两制＂构想，丰富和发展了马克思主义的国家学说。 相似文献
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邓小平新时期统一战线理论的核心和实质 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平新时期统一战线理论是马列主义、毛泽东思想关于统一战线的基本原理与当代中国实际相结合的一个创造。深入学?和掌握邓小平新时期统一战线理论，关键是要深刻领会这一理论的核心和实质。邓小平新时期统一战线理论的核心和实质有三个墨奉万由的内容。即解放思想，实事求是，广泛的爱国主义大团结和充分发扬社会主义民主。 相似文献
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早在民主革命时期,邓小平就十分注重将辩证法运用于中国革命。他提出的"照辩证法办事",曾得到毛泽东的高度赞扬。作为这一思想的延伸,辩证思维方式在邓小平统一战线理论创立过程中得到充分体现,并成为这一理论的显著特征。本文就邓小平统一战线理论创立过程中的社会主义与爱国主义的统一、原则性与灵活性的统一、解放思想与实事求是的统一等三种辩证思维方式作以下论述。 相似文献
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董光训 《南京财经大学学报》1998,(1)
学习周恩来关于统一战线的理论和实践董光训统一战线,是中国共产党领导中国革命取得胜利的三大法宝之一。毛泽东提出的关于统一战线的思想和实践奠定了党的统一战线的理论基础。周恩来长期从事党的统战工作,是党的统战工作的楷模,对统一战线的理论和实践作出了杰出的贡... 相似文献
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耿琪 《吉林商业高等专科学校学报》2004,(3):3-5
邓小平作为党的第一代领导集体的成员对毛泽东思想的形成和发展做出过重要贡献，他创立的邓小平理论更是毛泽东思想在新时期的继承和发展，本文尝试论述了邓小平对毛泽东统一战线思想的继承和发展。 相似文献
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程红 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》1998,(2):22-23
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题．是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技,教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,邓小平政府管理思想是这个科学体系的重要组成部分。在长期的政府管理实践中,邓小平以马克思主义的理论勇气,从理论上探索政府管理问题,特别是党和国家进入社会主义现代化建设新的历史时期以后,邓小平就社会主义理论管理的一系列重大问题,进行了多方面的论述,形成了邓小平理论管理思想。其基本观点包括： 相似文献
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科学发展观是邓小平发展理论的新阶段,这是因为,科学发展观坚持了邓小平发展理论中以经济建设为中心的思想;科学发展观突出了邓小平发展理论中全面发展的思想;科学发展观强调了邓小平发展理论中协调发展的思想;科学发展观明确了邓小平发展理论中可持续发展的思想。 相似文献
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一、邓小平民本思想的理论价值邓小平民本思想结合我国基本国情和具体实际,不仅对我国中国特色社会主义现代化建设提供了重要的理论,丰富和完善了社会主义发展理论,而且对于我国社会主义现代化建设具有重要的实践意义,为社会主义现代化建设迈出了坚实的一步。(一)邓小平民本思想丰富和发展了马克思主义邓小平民本思想丰富和发展了马克思主义的人民主体论。马克 相似文献
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邓小平在领导我国社会主义社会建设与发展的实践中,针对管理问题,提出了一系列重要思想,成为我国改革开放历史进程中的理论瑰宝。研究邓小平管理思想对推进国家治理体系与治理能力现代化具有重要的理论和现实意义。文章通过分析推进国家治理体系和治理能力现代化的依据,概括提炼邓小平管理思想发展阶段及其基本特征,探讨邓小平管理思想对推进国家治理体系与治理能力现代化的现实启示。 相似文献
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汪又农 《广东经济管理学院学报》1999,(2)
邓小平是现实主义型的政治家,素以务实著称。邓小平经济理论是马克思主义理论与中国实际相结合的产物。作者通过学习和研究《邓小平文选》,从邓小平理论的形成、依据及体现等方面阐述了邓小平思想的务实性。 相似文献
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比较分析邓小平与江泽民思想政治教育理论,有助于我们更清晰的认识新时期思想政治教育理论的发展,把握新时期思想政治工作的重点和难点,更好地运用理论指导实践。论文从继承与发展的角度,对邓小平和江泽民思想政治教育理论作一比较分析。 相似文献
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高兴伟 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(2):42-43,175
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 ,本文从邓小平教育思想的战略地位 ,邓小平教育思想的指导思想及如何加强现阶段我国教育工作这三个方面的内容出发 ,使我们认识到认真学习和研究邓小平教育理论对迎接知识经济时代 ,全面实施科教兴国的战略方针 ,具有特别重要的意义。 相似文献
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毛泽东领导的秋收起义及创建的井冈山革命根据地,开辟了中国革命的新道路,在武装斗争思想、统一战线思想、新型人民军队建设思想、工农武装割据思想及土地革命思想上为马克思主义中国化理论的形成和发展做出了重大的贡献。 相似文献
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邓小平理论创新思想是在长期的社会主义实践中逐步形成和发展的，在创新思想的指导下，以邓小平为首的中国共产党人突破了传统社会主义的理论误区，创立了建设有中国特色的社会主义理论，开创了改革开放和社会主义建设的新局面。 相似文献
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杨建辉 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(2):5-6
邓小平的对外开放思想有着广阔的时代背景和深刻的理论源泉。邓小平的对外开放思想及其在中国社会主义现代化建设实践中的成功运用,加速了当代中国现代化发展进程。 相似文献
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杨松建 《辽宁税务高等专科学校学报》2005,17(6):60-62
“三个代表”的重要思想是新世纪加强党的建设的纲领;统一战线是中国共产党实现革命和建设的奋斗目标的重要法宝。贯彻“三个代表”的思想,必须大力巩固和发展党领导的爱国统一战线;“三个代表”思想表明了我们党的先进性本质,增强了党领导的新时期统一战线的影响力、凝聚力;“三个代表”思想为新世纪统一战线的健康发展指明了方向;按照“三个代表”思想要求,建设高素质的统战干部队伍,开创新世纪统一战线发展的新局面。 相似文献
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牛玉萍 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2000,(2)
从法制建设的地位、作用、原则等几方面 ,本文对邓小平法制建设思想做了一些探讨 ,阐述了邓小平在这一领域里丰富的思想和理论创新 ,为我国社会主义法制建设指明了方向。 相似文献
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