高职院校会计实训基地建设研究

职业院校教学应围绕培养动手型人才的目标进行改革,因此在课程设置中应有大量的实训内容,以期达到应有的教学效果,但目前由于会计实训基地建设中存在着接纳性有限、与实际操作流程相似度低、无法共享所以重复建设性严重等问题,本文提出建设共享开放式会计实训基地,以提高教学质量。     

高职院校技能型会计人才培养的思考

高职教育的培养目标是为社会培养"高素质技能型人才",在会计专业的教学中,重点应结合社会实际,以职业素质、能力的培养为目标,以导向性教学为主体,强化实践性教学,提高学生的学习能力和实际应用能力。培养出掌握职业知识和专业技能,职业道德水平高,有一定的创新能力,具有服务社会和适应相关岗位需要的综合能力的高素质技能型会计人才。     

高职院校文化与企业文化互动续论

高职院校可持续发展文化的支撑,校企文化互动是高职院校特色文化建设和校企深度合作的必由之路。要实现校企文化良性互动,必须探索实践校企文化互动的各种途径。     

对高职院校会计人才培养模式的探索

本文分析了高职院校传统会计教学模式存在的主要问题,提出了新形势下会计人才的基本要求,探索了新形势下高职院校应用型会计人才培养模式。     

高职会计教学中的会计职业道德教育研究

会计人员的职业道德对会计工作效果产生重要影响,高职是重要的会计专业培养摇篮。高职会计职业道德教育存在很多不足,制约了高质量会计人才的培养。     

课堂师生互动 提高课堂效率

在当今这个知识腾飞的年代,掌握知识的多少已经不是教学的最终目标,如何学会知识这才是最重要的。新课改理念下的师生互动就是克服传统课堂中的单一枯燥的教学行为,打破课堂的沉闷,让学生在一种愉悦亢奋的状态中主动学习、积极思考。基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生学会学习,培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力。本文通过对师生互动的前提、师生互动的保证、师生互动的基础、师生互动的内在动力、师生互动的修养、师生互动的提问等几个方面来阐述如何落实师生互动,提高课堂效率,使师生互动的价值在数学课中真正显现出来。     

高职院校会计实践教学外包模式探究

会计实践教学是提高会计专业学生实践能力和综合素质的重要环节。传统的会计实践教学以校内建立会计模拟实训室、校外与企业签订合同建立实训基地的方式开展,囿于师资力量的薄弱及建设资金的不足及企业对传统校企合作的冷漠,实践教学效果并不乐观。本文拟通过将实践教学模块外包的方式来探索一条会计实践教学的改革之路。     

"互联网+"模式下高职课堂教学中的师生互动探讨 ——以学前儿童发展心理学课堂为例

"互联网+"已渗透到社会的各行各业,现在的人几乎时刻手机不离手,与其严防学生上课看手机,不如让手机为课堂服务.当高职课堂的师生互动中融入互联网+,与传统课堂相比,表现出增强了选人趣味性、学生成为了课堂的主导者以及将课堂延伸到课外的一些明显的优势.     

民办高职院校人文教育必要性研究

民办职业院校实用主义的办学倾向造成了人才培养质量的下降,加强职业院校人文教育是高等教育的大势所趋,是民办职业院校专升本的需要,能够满足职业院校学生多层次的需求,能够培养职业院校学生的现代公民意识。     

对高职院校会计电算化实训基地建设的思考

本文针对我国高职院校会计电算化实践教学基地建设现状,从实训设备、实训教材、实训指导教师和实训内容等4个方面,提出对高职院校会计电算化实训基地建设的思考,旨在规范高职高专院校会计电算化实践教学基地建设。     

高职院校情商教育探析

培养身心健康的应用型高技能人才是高职院校的办学目标。在教育实践中,高职院校普遍重视培养和发展学生的智力、技能,而情商教育作为当代教育发展的重要趋势之一,也应引起重视并得到实施。     

试论高职院校会计师资队伍建设十大工程

教学质量是每一所高职院校生存与发展的生命线，师资队伍整体素质的高低是教育教学质量优劣的决定性因素。本文结合高职会计教育和会计师资的特点．论述了会计师资队伍建设的十大工程。     

高职院校国学教育理念创新研究

高职院校如何进行国学教育是一个富有时代意义的新课题,该课题研究目的在于探索中国高职院校开展国学教育的有效途径。在课题研究过程中采用了比较、归纳、分类等方法对中国高职院校国学教育现状和学生实际情况进行分析,进而时国学理论进行创新形成了具有鲜明时代感的针对高职院校的国学教育理论。该理论对指导高职院校的人才培养模式创新、提升高职院校的人才培养水平、提升学生的竞争力和职业后续发展潜力具有积极意义。     

高职院校大学生的心理健康教育研究

随着高职院校的招生与就业政策及教育体制改革的深入,高职院校学生面临的就业、交际等方面的压力不断增大,心理问题也随之不断增多。提高大学生心理素质,加强学校心理健康教育,提高他们的心理健康水平十分必要,作为意志培养的关键阶段,大学时期必须要从培养学生的心理素质入手,改善其教育地位,使现代大学生的心理素质得到一定的增强。     

高职会计教育模式改革的研究

文章从现行高职会计教育模式的弊端出发,提出了高职会计教育模式的改革措施。     

会计行业发展与高职会计教育

本文主要以会计行业发展为研究对象,对其所处的现状进行了深入的研究分析,从市场的需求出发,分析出在国内的高职会计教育学方面存在诸多问题,并且积极制定了有效的应对方案,可以推动高职院校更好的实施会计专业教学,能为我国会计行业输送大量专业性人才,提高会计行业的发展步伐,研究所得的有效资料也希望可以为今后该领域内的学者研究提供参考。     

高职院校图书馆互动管理的实践探索

伴随着经济的发展,企业之间的竞争力由传统的技术竞争向人力资源竞争转型。高职院校是社会人才最大的供应点,图书馆是大学生学习知识、获取信息的最佳场所,加强高职院校图书馆管理制度是满足学生、学校以及社会要求的重要保障。高职院校图书馆具有职业性、地方性、实用性以及综合性等特点,社会对高校图书馆要求越来越高,传统的管理形式已经落后于社会发展的速度,为了推动高校图书馆发展建设,互动管理显得尤为重要。笔者结合多年高校图书馆管理经验,从高职院校图书馆管理的现状着手,对高职院校图书馆互动管理的实践探索做了简单介绍。     

高职院校安全教育研究与实践

生命教育贯穿于教育的始终,安全教育是生命教育的关键。作为高职院校,加强学生的安全教育,提高学生对生命价值的认识,是提高高职院校思想政治教育工作的有效途径。