浅谈建构主义教学模式对思想政治理论课的启示

建构主义学习理论倡导以学生为主体、强调自主学习,提供了一种较新的教学理念和实践模式。结合思想政治理论课的教学目标与学科特点,建构主义教学模式对提升思政课堂的实效性具有良多启示。     

浅析柏拉图的美学思想

柏拉图是西方哲学史和美学史上最杰出的代表,其文艺思想影响深远。本文从什么是美,文艺对现实的关系,文艺的社会功用,灵感说四个角度,简要分析柏拉图的美学思想。     

延安精神对当代大学生思想政治教育的启示

在中国共产党建设新中国的历史进程中,延安精神发挥了重要的育人、导向、凝聚和创新作用。在党和国家高度重视大学生思想政治教育理论课的环境下,延安精神也是引导教育大学生坚定正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观和价值观的重要素材。延安精神与大学生思想政治教育相结合,既可以创新大学生思想政治教育内容,又可以强化大学生的政治思想素质,为大学生思想政治教育提供理论借鉴和方法指导。     

柏拉图的人性论对其教育思想的影响

柏拉图的人性论是其教育思想产生的原点,对人性的认识直接影响了他对教育的功能、目的、制度、教育内容的选择及进度安排等各个方面的认识和构想。因此,当前教育哲学的研究须从人性论出发,探索现代教育的人性论基础,才能更好地促进教育理论的发展,使现代教育真正回归到人的教育。     

柏拉图的“哲人政体”思想及其现实启示

柏拉图在其理念决定一切的哲学思想基础之上描绘了一个由拥有理念最多的哲学家执政的理想社会蓝图,为后世人们设计各种乌托邦提供了最初的模板,尽管其哲人政体思想具有一定的局限性,但其中所蕴涵的推崇理性主义信仰观、重视集体主义价值观和教育观等思想对我国构建社会主义和谐社会仍然具有积极的现实启示。     

五大发展理念对当代思想政治教育的启示

党的十八届五中全会强调,为实现“十三五”时期的目标,必须牢固树立并坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,这是关系我国发展全局的一场深刻变革.发展,是一个永恒的课题,当代思想政治教育应顺势而改.五大发展理念是立足于时代的科学论述,对当前的思想政治教育工作具有一定的指导意义.     

试论柏拉图《理想国》的和谐社会思想

柏拉图是古希腊著名的哲学家和社会思想家,他在一定的历史背景和个人经历下,成就了反映如何构建和谐城邦的《理想国》著作。柏拉图所设计的理想国是以社会分工为制度保障,并在哲学王的统治下,以正义为原则,实现个人灵魂和谐和城邦和谐的一致协调,达到真正意义的正义与和谐的国家。和谐思想贯穿着构建理想国的始终,解读《理想国》中的和谐社会思想,在构建和谐社会主义的今天,具有一定的理论和现实意义。     

试论我国传统政治思想对现代政治伦理的启示

中国传统政治思想包舍着许多有价值的思想观点,对构建社会主义和谐社会有一定的启发意义。这些思想观点包括：儒家“仁政”与现代的执政为民,法家的法治与现代的依法治国,道家的无为与现代的不干预政治等。都是很有用的政治资源。我们应坚持古为今用、作为社会主义和谐社会建设的思想资源。     

美国思想政治教育方法及其对我国的启示

中美两国的思想政治教育方法既各有特殊性，又具有普遍性。研究美国的思想政治教育的方法，对加强和改进我国的思想政治教育具有借鉴和启发作用。     

德国高校思想政治教育及其对中国的启示

德国高等教育大众化阶段的思想政治教育形成了一套完整的不同于我国的思想政治教育体系,对德国思想政治教育改革的管理体制和运行机制、目标内容和改革方法等方面进行探讨,有利于借鉴德国高校思想政治教育改革的一些成功经验,加强和改进我国高校的思想政治教育.     

先秦中原文化区域国际政治思想主干及其当代价值

作者以中国传统文化为切入点,从行为体和体系的双重视角考察先秦国际政治实践,挖掘出孕育于中原文化区域内的五点国际政治思想:大一统秩序观、以结盟为核心的国家安全观、以富国强兵为追求的国家权力观、以民心为导向的国家道义观及和而不同的理想观。同时,对比分析了与此相关的国际政治问题,提出其当代价值:作为世界政府的联合国如何寻觅建立起一套以天下为公的、和谐的世界制度的路径与方法,以实现儒家文明、基督教文明等相融共生、共同繁荣的和谐世界为目标的大一统秩序。国家安全已突破以全面结盟为核心的军事范畴,而是以有限度结盟为核心的多层次、多领域的国家安全,表现为双边及多边间签署经济合作协定或条约。以经济为主的非暴力手段成为国际互动主流形态,在强化以军队为主的国家力量外,培养国际化复合人才、建立和扶持跨国企业集团等是实现中国国家权力最大化的优化途径和方法。国家道义关乎中国国际政治实践中的国内外民心所向问题,建立国家形象评估机制,以把握国内民情及国际对中国的舆论导向。     

论高校思想政治理论课与大学生荣辱观教育

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育和道德教育的主渠道和主阵地。进行社会主义荣辱观教育不仅是高校思想政治理论课的重要任务,而且还是思想政治理论课教师义不容辞的责任。加强思想政治理论课教学中的社会主义荣辱观教育,必须在教学内容、教学方式方法、考试模式、实践教学模式等方面实现新的突破。     

论马克思劳动价值论中的价值思想及当代启示

尽管国内外学者对马克思的劳动价值论争论不一,但马克思劳动价值中的价值思想应当是确定的。马克思的劳动价值论中包含着三个基本论断:劳动决定价值、活劳动创造价值、无差别的人类劳动凝结为价值。它们蕴含着丰富的价值思想:尊重劳动、尊重劳动者、尊重劳动群众。当下,坚持马克思劳动价值论中的价值思想就是要让劳动者实现体面劳动。为此,我们需要大力彰显劳动价值,深入探讨实现体面劳动的路径与对策,切实让广大劳动者共享发展的成果。     

思想政治工作必须坚持实事求是的思想作风

重视和加强思想政治工作 ,把思想政治工作做好必须坚持实事求是的思想作风 ,这就要求要勇于面对现实 ,要有科学的工作方法 ,要有科学的预见 ,要与物质利益相结合     

中国与国际秩序的再思考:一种政治社会学的视角

借鉴政治社会学有关抗争艺术的理论模式,作者尝试对中国在西方主导的国际秩序中的战略行为和思维做了新的理论概括。中国在单极体系下的抗争艺术可以分为两个层面:作为战略行为在现有秩序中的依法抗争以及作为战略思维对现有秩序进行反思的日常抗争。重新思考中国与国际秩序的关系,应该超越维持现状和修正主义二分法。中国学习和接受既有国际规范只是社会化的一个方面,中国如何影响国际规范的演变则是社会化过程中尚待理论化的另一方面。中国正积极探索未来国际秩序的若干模式,其中,协商秩序作为一种国际秩序的理想模式具有重要的理论和实践意义。     

中国共产党思想政治工作亮点与启示

在我国社会主义革命和建设的伟大征程中,思想政治工作作为中国共产党的优良传统和政治优势,是富有中国特色的社会主义特征的主流文化.党各时期各阶段思想政治工作任务重点不同,各有值得继承和发扬的光荣传统.当前国有企业思想政治工作需要发扬传统优势,不断改进转型期企业思想政治工作,尤其在如何做到道德教育与价值引领相统一,树立正气与抵制歪风相统一等方面下功夫.     

韩国的国际关系研究:一项初步评估

作者在回顾了韩国国际关系研究的发展历程和韩国国际关系理论的演进过程的基础上,归纳分析了韩国国际关系的研究倾向及特点,指出国际政治经济学在韩国的研究现状、发展、局限以及韩国国际关系理论研究的主要争论点:普遍性与特殊性、实证分析层面与规范分析层面以及探索国际关系研究的韩国化及韩国观点的国际关系理论。通过对上述问题的论述及探讨,作者指出,韩国国际关系研究通过协调发展传统与科学、理论研究与政策研究、实证分析与规范分析,既要坚持探索能够解释韩国特殊现实经验的理论性概念及一贯性分析机制,也要寻求国际关系理论研究的一般理论与韩国特殊经验的关联性。这必将会大大促进国际关系研究的韩国化及韩国观点的国际关系理论的创造性生产以及完整的知识框架与学术共同体的构建。     

基于中国的国际政治经济学研究——问题领域、理论突破和学科弥合

中国国际政治经济学研究尽管取得了显著进展,但仍存在着较为突出的脱离中国现象,这在实证研究和理论研究方面均有所体现。作者因此提出一种基于中国的国际政治经济学研究思路。该思路主要由问题领域、理论突破和学科弥合三个方面组成。问题领域通过核心议题和研究路径相结合加以确定,理论突破主要围绕着有别于西方特质的中国特质展开,学科弥合则是实现前两者必须具有的知识结构。基于中国的国际政治经济学研究不仅能够缩小与西方国际政治经济学研究的差距,而且也能为构建国际政治经济学领域的中国学派甚至是整个国际关系理论中的中国学派提供有力的支持。     

邓小平经济思想研究

邓小平的经济思想是探索中国经济如何实现社会主义现代化的重要理论。邓小平经济思想的理论标志、特点和贯穿的主线,反映了当代中国的实际情况及其历史要求。邓小平的经济思想对我们全面建设小康社会仍起着重要的指导作用。     

财产关系社会化及其启示

财产关系社会化是资本主义社会发展的一般规律,具体表现为财产占有关系、财产控制关系、财产交换关系和财产收入关系的社会化调整。这一规律在社会主义条件依然存在,决定了我国国有企业产权制度的改革、企业治理机制的完善以及分配制度的变革等必须以社会化作为方向,才能真正实现社会的和谐、持续发展。