在化学教学中渗透绿色化学教育

"绿色化学"是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中,使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识,关注绿色化学,推动绿色化学事业的发展。     

制药工程专业有机化学实验教学中绿色化学意识的培养

在制药工程专业本科的有机化学实验教学中培养绿色化学意识的途径,一是将绿色化学意识的培养融入人才培养目标和有机化学实验课程的教学目标中,二是在各教学环节中以多种形式充分贯彻绿色化学的观念和原则,三是采取课堂以外的多种形式,培养学生的绿色化学意识.     

试析推动经济可持续发展的绿色化学

化学工业的迅猛发展,导致环境污染成为了日益严重的世界性问题.而要想保护环境,根治污染,实现经济和人类社会的可持续性发展,必须改革化学生产工艺,坚持环保理念,大力发展绿色化学工业.本文主要针对绿色化学概念的提出、绿色化学工业的特征和基本原则进行介绍,并从原料、溶剂、催化剂、生产工艺等方面对发展绿色化学做进一步的分析.     

高校基础化学实验绿色化教学与实践探索

本文在分析高校基础化学实验教学存在问题和实验室污染原因的基础上,探讨了化学实验教学绿色化改革、促进实验室污染防治的对策:把绿色化学理念贯穿到化学实验教学始终,引导推进实验教学内容不断创新;重视实验教学对学生实验废液等"三废"的认识和处理能力训练;探索更加绿色环保的实验技术和手段;规范化学实验教学管理促进落实成效。     

绿色化学化工问题研究

随着社会的发展,人们的环保意识不断增强,一直以来,化学化工污染问题是环境污染的罪魁祸首。化学化工若不能够实现绿色化学化工,对环境的污染将绵延不断。绿色化学化工的核心是以环境保护为中心,实现零污染,现如今,绿色化学化工已经成为一门独立的学科。本文通过对比分析传统化学化工与绿色化学化工的差异,探寻实现绿色化学化工的方法。     

高职院校开展绿色化学实验的思考

绿色化学是维护生态环境的化学,本文在分析高职化学实验教学现状的基础上,重点探讨了如何实施化学实验绿色化的具体措施,主要是科学安排实验内容和途径,开展微型试验、仿真试验和串联试验,认真做好废弃物的回收利用和无害处理工作.     

坚持科学发展观推进绿色化学发展

科学发展观与环境保护有着密切的内在联系,当前如何把科学发展观落实到生态环境保护中,是一个非常重要而紧迫的问题。绿色化学是从根本上治理环境污染的必由之路,是对人类健康和生存环境可持续发展的根本保证。坚持科学发展观,积极探索,勇于创新,大力发展绿色化学,为我们赖以生存的地球和子孙万代带来兴旺发达。     

高校化学实验教育教学的研究与探讨

本文是从常规实验到绿色实验的探讨,把绿色化学实验应用于教学中。     

树立绿色化学观念应对环境污染

绿色化学是从根本上杜绝污染,合理地配置资源,通过无害化学研究与应用,平抑环境污染,实现生态稳定、环境良好,满足人类可持续发展。绿色化学是实现可持续发展的重要途径之一,然而绿色化学与可持续发展之间具体而切实的关系尚未明确清晰,因而有必要进行深入细致的研究。     

运用电教手段强化化学教学

为了提高中师化学课的教学质量,强化教学效果,进一步为"四化"培养"四有"新人.我们在中师化学教学中,充分发挥电教优势,结合师范教育的培养目标和中师化学的特点,改革传统的教学方法,加强实验课教学和深入开展课外话动.为小学输送了一批又一批自然常识课教学的合格师资.     

高校微型化学实验与化学创新教育

高校微型化学实验教学有利于扩展广角发散的创新思路."便携式微型化学实验仪"为实施化学创新教育提供了良好的实验条件.微型化学实验与创新、素质教育结合起来,将更好促进化学与创新人才培养的发展.     

走在“绿色化学”研究路上——记华东师范大学化学系副教授刘路

<正>化学方面的研究曲高和寡,普通人不易理解;但生活在现代社会,每个人留心一下自己的生活用品,会发现化学研究的成果就在身边,没有它们日常生活已经无法正常运行。在扮演人类生活重要角色的同时,它们也给人类的生存制造了许多棘手的环境问题。1991年,为了有效地保护环境,美国化学学会(ACS)提出了"绿色化学"的概念,本文的主人公刘路就是一位行走在"绿色化学"科研路上的有机化学工作者。在这个特殊的领域,刘路的研究已经有所收获。目前,他以第一作者或通讯作者的身份,在德国应用化     

职高化学课改中行动导向教学法的研究

本文选定"职高化学课改中实施行动导向教学模式"为研究对象,联系教学实践,通过分析目前中等职业学校化学教学中存在的问题与界定行动导向教学法的内涵,进而阐述行动导向教学模式中项目、案例、模拟和头脑风暴等教学法在中等职业学校化学教学改革中实施的意义.     

化学教学过程中加强德育素质教育

<中学化学大纲>明确指出:"要根据中学化学学科的特点紧密结合化学基础知识基本技能的教学,对学生进行政治思想教育."那么在教学中结合化学教学寓德育于化学教学之中,在化学教学中渗透德育,使两者很好地结合起来,相得益彰,让学生在学习化学基础知识的同时政治思想和道德品质也有相应的提高.以下从几个方面加以论述.     

"魔术"实验打造高效化学课堂

化学是一门以实验为基础的自然科学,组织好实验教学是高效率课堂教学的有力保证.实验教学不仅可以激发学生学习的兴趣,增强其求知欲,帮助其形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法.本文就以常见的"魔术实验"为例,谈一谈其在化学课堂教学中运用的几种模式.     

“晨光”奔向绿色化学化工之路——天津市宝坻区一家民营科技企业的环保情结

绿色化学化工？ 中国科学院院士张存浩倡导：“发展绿色化学,造福全人类。” 中国科学院、中国工程院院士阂恩泽号召：“宣传绿色化学化工,推动化学工业可持续发展。”     

中国科学院嘉兴绿色化学工程中心

中心简介中国科学院嘉兴绿色化学工程中心成立于2007年4月,是由嘉兴市人民政府、嘉兴市南湖区人民政府和中国科学院成都有机化学有限公司三方共建的自收自支型事业单位。工程中心主要开展节能环保技术及设备、绿色精细化工、先进新材料与化学合成新技术、医药中间体等的研究及成果孵化、推广、运用、转移和转化;为企业提供技术咨询和技术服务;为专业人才提供教育和培训。工程中心组建了一支以博士、硕士为主并具有中高级     

绿色化学化工基本问题的发展研究

文章以绿色化学化工为研究对象,从多种角度深入探讨了绿色化工的基本问题,并提出相应的对策建议。     

转变实验教学方式提高化学课堂效率

戴安邦先生曾指出:"化学实验是实施全面化学学科素质教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。"既然实验教学在培养学生中有如此重要的作用,那么,我们广大的化学教育工作者就应该采用有效的实验教学方式,使化学实验的魅力得以充分发挥。     

浅谈化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,具有很强的实验性.化学实验教学,能够巩固学生的化学知识,培养学生的化学兴趣,积累学生的化学科学素养,提升学生的化学知识储备和科学探究的能力.