高职院校通信综合实训室建设与实践教学探讨

为了让学生和教师能够在真实的通信网络环境中学习了解最新的知识和技术,本文论述了基于成熟和先进的实际商用设备构建现代综合通信实训室,提高学生在实际环境下的动手能力,使他们更好适应电信企业的岗位要求。     

浅谈高职院校会计实训室建设

会计实务模拟课程是会计实践课程中最基础也是最重要的专业入门实践课程,其目的是让学生学会用会计语言、通过相关的凭证、账簿和报表的形式将主体发生的经济业务准确地描述出来,并在期末提供企业的财务状况、现金流量和经营成果。因此,会计实务操作是会计专业学生应该而且必须掌握的一项基本技能,也是实现会计专业人才核心能力的一个基本保障。     

高职理工类院校专业实训室建设探讨

高职院校历来十分重视其专业实训室建设,并积极开展相关管理体制建设,取得了一定的建设成效。本文以理工类院校为例,主要研究和探讨了高职院校的专业实训室建设。     

浅谈高职院校实训室的建设和管理

高职院校以培养高素质技能型人才为目标,技能培养的主要途径就是实验实训教学。随着高职院校投入的增加,实训设备的数量和质量都得到了提升,实训条件的不断完善,对实训室的管理提出了更高的要求。现通过探讨实训室建设和管理存在的问题,提出相应的对策,以便提高实训室运行效益,更好的服务教学。     

高职院校港口航运物流实训室建设探究

随着我国港口航运业的快速发展和人才需求急剧增加,如何加强高职院校港口航运物流实训室建设,强化港航职业技能训练,培养合格的高技能港航专业人才,成为港口航运业和高职院校物流专业面临的共同问题。本文以港口航运物流实训室建设实例为基础,对高职院校港口航运物流实训室建设进行了研究。     

论高职院校实训室的发展

我国高职教育的目标是为国家和经济建设培养生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才。它要求学生在掌握必要的专业知识外,还应具有较强的动手能力,高职院校的实训室为学生提供了一个动手的平台。本文根据高职院校实训室目前的现状及存在的问题,提出了实训室未来发展的几条建议,从而更有利于学生操作技能的提高。     

论高职院校实训室的发展

我国高职教育的目标是为国家和经济建设培养生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才.它要求学生在掌握必要的专业知识外,还应具有较强的动手能力,高职院校的实训室为学生提供了一个动手的平台.本文根据高职院校实训室目前的现状及存在的问题,提出了实训室未来发展的几条建议,从而更有利于学生操作技能的提高.     

高职院校物流实验实训室建设探究

温总理指出：“我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。”高职物流实验实训室建设是充分落实面向市场需求的职物流管理专业培养目标的重要手段。这就要求高职院校开展物流专业教学过程中重视实验实训的实践教学,实践教学基地是人才培养的重要场所,因此选择和建设好校内外物流实验实训的教学实习基地是培养高职物流应用型人才的关键因素。     

高职院校实验实训室建设的研究与探讨——以土建类实验实训室建设为例

作为高端技能型专门人才培养的重要基地,高职院校实验实训室的建设对人才培养质量起到了极其重要的作用。高职院校实验实训室的建设应紧紧围绕人才培养目标,以专业人才培养方案、课程体系及课程教学大纲为依据,在加强实验实训设备与设施的硬件条件建设的同时,也要加强职场氛围、师资队伍、教学方法与手段、管理体制等方面的内涵建设,使高职院校实训室成为融教学、培训、技能鉴定、科研开发和生产服务多种功能为一体的实践教学平台。     

浅析高职院校校内实训室引入企业文化建设

校企合作,不仅是工作岗位与技能学习的对接,而且是企业文化与学校文化的衔接。为了让学生通过企业文化作用提前了解企业,毕业后尽快适应工作岗位,实现学生在校、企之间的零过度,让企业文化进教室、进课堂、进教材,符合企业发展对人才素质的要求,是非常有必要的。     

高职院校实验实训室安全管理探讨

实验实训室安全管理是高职院校安全工作的重要组成部分,也是保证学校健康发展和创建平安校园的重要保障,本文对高职院校实验实训室安全管理方面存在的问题分类解析,探讨安全管理问题出现的根源,并据此提出了可行性建议。     

高职院校会计电算化实训教学

随着计算机在我国的普及,推广应用会计电算化已经成为我国会计工作的必然趋势。根据有关文件要求,到2010年80％以上的基层单位要基本实现会计电算化。可见,开展会计电算化实训,提高学生的实际动手能力是非常重要,也是非常必要的。目前大多数高职院校的会计专业一般都开设有电算化实训课程,相关专业的学生也安排了一定课时的实训时间,但效果是否满意、是否满足社会要求,还有待进一步验证。     

浅谈高职院校实训室建设与管理

高职院校实训室是同学们完成实训、实验的基本场所,同时,实训室也是教师们进行教学、科研、提升自己专业技能的重要基地。因此,加强对校内实训室的建设和管理就成为了高职院校一项极为重要的任务。因此就需要根据院校的人才培养模式,研究实训室的建设和管理模式,不断提高实训室的功能性与可使用性。     

高职院校实验实训室管理系统剖析和展望

本文对实验实训室管理系统进行了简要介绍,重点剖析高职院校实验室管理系统中仪器设备管理界面、功能状况等,以及重庆化工职业学院仪器设备在实验室管理系统运用的可行性,管理系统功能完善的探究等,最后对实验实训室管理系统发展前景进行了展望。     

桌面云技术在高职院校会计实训室管理中的应用与探索

目前高职院校对于相关学生的就业实习、实践指导以及专业考试等都实行信息化、电子化管理,因此会计实验机房的工作量较之前来说有了大幅度增加。通过阐述高职院校会计实训室管理现状以及出现的部分不足,对会计实训室应用桌面云技术方面提出了较为准确、科学的针对性建议,并且对桌面云技术在高职院校的合理利用作出明确规划。     

浅谈高职旅游类专业实训室的建设

随着经济的发展,人们生活质量不断的提高和旅游产业的迅猛发展,外出旅游日趋普及,已经成为居民休闲放松的一种途径.作为培养一线旅游人才的高职院校,旅游类专业建设也快速发展,这使得与之配套的实训室建设尤为重要.高职层面的旅游专业突出实践、技能,而实训室是实践教学的重要载体,也是实现高职教育培养高素质技能型人才目标的必要条件....     

高校实验实训室建设与管理浅谈

高职院校的实训（实验,下同）室建设,在实践教学中起着重要作用,但在很多高职院校实训室建设和管理方面都或多或少的存在着一些问题,这些问题制约了实训室的健康发展,本文以学校自身为例,结合工作中的实际情况,对高职院校实训室的建设与管理中存在的问题进行剖析,并在此基础上提出相应对策。     

高职院校会计实训基地建设研究

职业院校教学应围绕培养动手型人才的目标进行改革,因此在课程设置中应有大量的实训内容,以期达到应有的教学效果,但目前由于会计实训基地建设中存在着接纳性有限、与实际操作流程相似度低、无法共享所以重复建设性严重等问题,本文提出建设共享开放式会计实训基地,以提高教学质量。     

高职院校会计专业综合实训模式探索

综合实训是高职院校会计专业实践教学的重要组成部分。目前,适合高职会计的综合实训模式为混岗实训和分岗实训。本文比较了这两种模式的优势和劣势,并提出了优化组合这两种模式的方法,以期为提高学生会计技能水平和就业能力提供参考。     

初探高职院校计算机专业学生综合素质的培养

计算机行业的迅猛发展,不但对从业人员的专业技能有新的需求,对从业人员的综合素质也有了更高的要求。本文从高职院校计算机类专业人才综合素质培养的目标出发,对高职院校计算机专业人才综合素质培养的主要内容和途径进行了探讨。高职院校计算机专业学生的培养,不仅要培养较高的专业技能,还应当结合企业行业的需求和学生特点,制定合理可行的培养方案,设置符合目标的课程体系,才能培养社会需要的高素质计算机应用人才。