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文章提出了研究假设,设计了调查问卷,运用多种统计方法对问卷进行分析,对研究假设进行了分析验证。研究结果发现了7个奢侈品感知价值因子,分别命名为"品质价值"、"价格价值"、"社交价值"、"独特价值"、"炫耀价值"、"自我赠礼"、"价值保持"。探讨了感知价值因子与人口统计变量之间的关系。基于奢侈品感知价值的7个因子对样本进行聚类分析,结果发现样本可以划分为5个不同的消费者群体,不同群体之间存在显著差异。 相似文献
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文章以国际会计准则和我国会计准则为背景,对资产要素的会计定义进行了研究,对"未来经济利益观"、"资源观"和"财产权利观"等进行了分析评价,在此基础上,对资产要素的定义进行了改进,提出"资产是指由过去的交易或事项而由企业拥有的含有经济利益的财货"。 相似文献
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在对美国近十年来衡量"公共交通引导城市发展"效果的评价研究进行概括介绍的基础上,重点从评价框架、评价内容与指标、指标的特性三方面对评价方法进行了归纳性研究,对其评价方法的经验进行了总结,以期对中国城市进行"公共交通引导城市发展"有所启示。 相似文献
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"农超对接"现象浅析 总被引:4,自引:0,他引:4
"农超对接"是减少流通成本、促进农产品流通业发展,惠及农户、零售业和消费者三方的一项"多赢"的流通模式,对"农超对接"进行了解读,探讨了"农超对接"的模式,并对各利益主体进行了初步分析,力图展示"农超对接"现象的全貌. 相似文献
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文章对造成船舶常态化积压的原因进行了分析,提出了船舶正常积压、非正常积压的概念,分析了枢纽通航的"软调节"、"硬调节"措施对枢纽通航的影响,提出了组织实施枢纽通航"软调节"、"硬调节"的选择把握。 相似文献
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本文在完全信息的假设条件下运用Rubinstein轮流出价模型对目标公司和收购公司之间的博弈进行了研究,从"耐心优势"、"先动优势"、"后动优势"以及"尽快接受"四个方面对模型进行了全面分析,对我国上市公司反收购提出了几点建议. 相似文献
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"大数据"时代的到来,进一步推动了计算机、网络及存储技术的发展,同时也引发了更多新的安全问题。本文从"大数据"的定义出发,对其技术特征进行了简要介绍,重点分析了"大数据"面临的安全问题,并对"大数据"安全的发展趋势进行了展望。 相似文献
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社会与企业对高职学生提出了更高的素质要求,"8233"的人才培养模式结合高职院校相关专业的培养目标和学生在学习过程中能力递进的特点,符合技能型的人才的培养目标,在实践中取得了良好的成效。本文以黄河交通学院机械制造与自动化专业为例,对"8233"校企合作人才培养模式进行了理论研究与实践研究。 相似文献
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校企合作“订单式”培养模式的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从高等职业教育人才培养目标的定位,提出了高职机电类专业"订单式"人才培养模式的内涵和基本原则;强调了"订单式"人才培养模式作为校企联合办学的具体实施形式。特别是结合上海电机学院高职学院在订单式培养中的探索,提出了职教"以市场为导向,以充分就业为目的"的"订单式"教育和教学组织模式。 相似文献
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“教、学、做”三结合 校企互补开新花——“红鹰九龙物流班”校企合作人才培养模式实践 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作办学的模式已经有过很多的探讨,文章仅对“红鹰九龙物流班”的模式进行了实践和探索,为物流管理专业校企合作人才培养打下基础和提供借鉴。 相似文献
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针对当前高职高专院校数控实训存在的问题,文章提出了一种"工学结合"的教学模式,通过学校和企业的双向互动和长期合作,将在校的理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来的高素质高技能人才教学模式。文章分析了数控实训"工学结合"的教学模式,探索了数控实训"工学结合"教学模式的几种实施方法,力求探索出符合我国高职高专发展需要的数控实训教学模式。 相似文献
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高职机械制造专业“订单培养”人才培养模式研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
"订单培养"作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。本文在分析"订单培养"人才培养模式内涵和特征的基础上,探讨了高职机械制造专业实施"订单培养"模式的具体做法,分析了取得的实际效果。 相似文献
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人文理念在培养高技能人才模式的实践 总被引:1,自引:1,他引:0
文章主要探讨利用校内校外实训基地这个个平台,实施"工学交替"校企"内涵人文六方融合"的人才培养方式,在提高学生岗位技能采用"154培训模式"的同时,发挥企业与学校零距离接触的的六大功能,全面提升学生的职业综合素质。依托实训基地,充分发挥人文理念对学生实训的有效功能。 相似文献
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随着教育改革不断深化,高职教育发展从规模扩张转入到人才培养质量的提高,为了提高高职院校物流管理专业人才培养质量,从人才培养模式的内涵出发,结合江门市经济发展对高素质技能型物流人才需求,构建“校企联动、三阶段递进”人才培养模式,对人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系构建等方面进行改革与实践探索,以期为其他高职院校提供借鉴. 相似文献