高职院校图书馆读者服务工作中的问题与思考

高职院校图书馆是完成学校教学任务和实现学校总体目标的重要组成部分,是为教学和科研服务的学术性机构,是为学生增长知识技能、提供优良的阅读环境的服务中心。信息社会对图书馆读者服务的要求越来越高,结合作者在图书馆工作的实践与体会,就当今高职院校图书馆读者服务工作中存在的问题,作简要分析,并对如何改进读者服务工作提出相应对策。     

论高职院校图书馆读者服务工作的创新

论文通过对高职院校特点的分析,提出高职院校图书馆应在读者服务工作方面突出高职特色,针对高职院校的特性,开展具有高职特色的读者服务工作。     

论高校图书馆以人为本的服务理念

高校图书馆要服务好教学与科研,就必须把握服务原则,贴近读者,了解读者,贯彻以人为本的服务理念.     

提升高职院校图书馆读者满意度的措施

从读者满意角度来讲,高职院校图书馆工作的完善对做好读者服务工作具有促进作用,也是高职院校图书馆自身生存和发展的需求。文章从读者满意角度提出了一些具体措施,以便提升服务质量,使图书馆服务工作水平得到更进一步的发展。     

高职院校图书馆的管理与服务探析

随着信息技术的快速变化,高职院校图书馆的信息服务面临着新的挑战,需要改进自身的管理水平与服务模式,以适应时代要求。作为为教学科研提供服务的部门,图书馆应随着时代的变化和要求重新调整不合理、不科学的规章制度和管理理念,不断总结经验,开拓创新,使信息资源能最大限度地满足师生的需求。     

论高职院校和谐图书馆建设

和谐图书馆是和谐校园建设的重要组成部分,也是图书馆发展的方向.但在当前高职院校图书馆建设中还存在着人与人、人与岗位、人与环境、文献资源建设以及图书馆软硬件建设与学校发展整体要求的不和谐.和谐图书馆必须坚持以人为本,要从构建和谐的人际关系、加强馆员岗位培训、注重环境、文献资源建设、并加大投入和加强信息化等方面来建设.     

图书馆人性化服务理念的树立与实践

本文论述了人性化服务理念的树立,指出图书馆人要牢固树立人性化服务的理念,积极践行人性化服务的理念,为一切读者提供人性化服务,以最大限度地满足读者的需求.     

关于高校图书馆“以人为本”管理理念的思考

高校图书馆应确立“以人为本”的管理理念 ,并从文献资源建设、信息服务的模式、环境以及常规管理等方面把“以人为本”的管理理念落到实处     

以人为本理念下高职院校德育工作的创新

在新形势下,高职院校要全面推进德育工作,必须坚持以人为本。以人为本理念是高职院校德育创新的理论基础,定位了高职院校德育的主客体,突出了高职院校德育对学生人格的培养。因此,高职院校的德育工作应在以人为本理念下,实现德育的观念创新、目标创新、内容创新、方式创新,并注重提高教育工作者的综合素质。     

浅谈高职院校图书馆的导读工作方法

高职院校图书馆的导读工作,是引导读者正确利用文献,最大限度地提高文献利用效益的服务工作。只有掌握正确的方法,才能取得更好的效果。本文就高职院校图书馆导读工作中常见的循序渐进法、纠偏劝导法、解难释疑法进行的释义并提出具体的工作思路,以利工作。     

高职院校图书馆信息服务的研究

高职院校图书馆应充分利用现有馆藏资源,积极开展多种形式的信息服务,努力提高图书馆的文献利用率.     

浅谈以人为本的图书馆人性化服务

以人为本的人性化服务已成为现代文明社会的象征，图书馆是公益性服务机构，以人为本必须遵循“读者第一，服务至上”的服务宗旨，营造出良好的人文环境，在图书馆工作实践中，提升图书馆的服务品质，为读者的信息需求提供一种充满人性化的服务，满足人的需要，促进人的发展，实现人的价值。     

和谐管理理论对高职院校图书馆管理的启示

在高职院校教育高速发展、信息爆炸的背景下,高职院校图书馆管理中人和物两方面要素存在的问题日益凸显出来。论文以和谐管理理论为理论基础,指出可以通过提高图书馆工作人员素质、实行人本管理、引导在校学生参与图书馆实践、健全图书馆管理制度、加快步伐建设高职院校数字图书馆等方式解决图书馆管理中存在的问题,使图书馆能更好地在高职院校教育中发挥自身的作用。     

高职院校图书馆读者工作的调查与思考——以无锡商业职业技术学院为例

在对无锡商业职业技术学院读者工作进行调查统计的基础上,文章分析了读者对图书馆服务质量评价、对图书馆利用的情况、获取信息的途径、对数字化资源的认识和利用等主要项目,并结合图书馆实际情况提出了改进的措施。     

高校图书馆借阅管理统计研究与实例分析

图书借阅是高校图书馆为师生服务的主要方式,借阅量不仅是对藏书利用效率衡量的重要指标,也是读者对文献资料需求的重要体现,是图书馆图书采集的重要参考因素。文章以X学院图书馆为例,对其图书借阅情况进行统计分析。在此基础上,提出不断打造开放式的图书流通借阅环境,广泛征求全校师生对于图书馆服务质量的意见,不断优化图书馆馆藏图书体系,制定图书馆科学的“动态”读者服务体系等对策,以完善高校图书馆借阅管理体系。     

论高校图书馆读者服务工作的“以人为本”精神

本文分析了高校图书馆读者服务工作面临的问题，探讨了“以人为本”与图书馆读者服务工作的关系，提出了在读者服务中体现“以人为本”精神的具体措施。     

新时期高职院校图书馆服务的思考

随着我国经济和科技的发展,对高素质实用型、技术型人才的需求日益增加。为了培养具有实际操作技能和创新能力的高技术型人才。近年来,高等职业技术教育得以蓬勃发展。作为高职院校重要组成部分的图书馆,应如何面对困难,练好内功,为高职院校的教学、科研提供良好贴身的服务,以保障高职院校的长期稳定和发展。     

信息时代下的高职图书馆

服务学生是图书馆工作的重心,社会的发展使学生信息需求日益个性化,使图书馆馆藏文献资源多元化、服务手段和方式多样化、服务对象广泛化。只有明确认识信息时代对图书馆工作的影响,切实把握信息时代读者需求的特点和趋势,才可能做好新形势下的图书馆读者服务工作。     

论高校图书馆开架借阅管理

高校图书馆开架借阅必须加以科学的管理 :一、注重选择开架环境 ,制定合理的开架范围 ;二、完善开架借阅规章制度 ,增强读者文明借阅意识 ;三、提高馆员素质 ,做好导读与监督工作 ;发挥机检优势 ,减少架上翻阅次数。     

以人为本构建高职院校人性化“两课”课堂

搞好思想政治教育,关系到高职院校人才培养的成败.积极构建人性化"两课"课堂,是当前"两课"教育的迫切要求.本文立足于高职院校"两课"教育的现状,分析高职"两课"教育在人性化课堂构建上的不足,提出对策,积极探索高职院校"两课"教育的规律.