浅谈中职英语教学的素质教育

在中等职业学校的英语教学中应推行素质教育。素质教育是综合的概念,包括文化素质、思想品德素质、心理素质、生理素质等几个方面。必须从师资队伍建设、更新教育观念、以学生为主体、英语教学与专业学习有机结合,为学生的专业发展服务、优化教学模式、创造英语应用环境及构建与之相适应的评价体系等几个方面实施中职英语的素质教育。     

高中英语素质教学的实施

英语素质教学是素质教育的一个组成部分,其特点是通过英语学科知识的传授,培养学生英语交际的能力,提高学生心理素质、生理素质和社会文化素质。英语素质教学的内容包含了语言知识、语言技能和语言运用,还包含了培养学生的道德品质素质、心理素质和生理素质。     

f浅谈中职学校英语教学的素质教育

在中等职业学校的英语教学中应推行素质教育。素质教育是综合的概念，包括文化素质、患想品德素质、心理素质、生理素质等几个方面。必须从师资队伍建设、更新教育观念、以学生为主体、英语教学与专业学习有机结合，为学生的专业发展服务、优化教学模式、创造英语应用环境及构建与之相适应的评价体系等几个方面实施中职英语的素质教育。     

高校图书馆在大学生素质教育中的作用

素质教育是图书馆的基本职能之一.图书馆在实施素质教育中具有独特的优势和作用,它从思想品德素质教育、文化素质教育、专业素质教育、心理素质教育四个方面对学生进行培养,具有重要作用.     

大学英语教学改革理据与途径

英语教学改革的核心是英语教学从应试教育中走出来，实行素质教育。通过英语学科知识的传授和能力的培养，提高学生的生理素质、心理素质、科学文化素质。英语素质教育的根本目的是培养全面发展的高素质、复合型人才。     

浅谈社会实践在大学生素质教育中的作用

素质教育是时代发展的产物,以促进人的全面发展为目标.开展社会实践是全面实施素质教育的内在要求,对于大学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质和社会适应素质等各种素质的教育中具有重要的影响与作用.     

大学生心理健康教育浅析

健康的心理素质是每一个大学生所应具备的.当代的大学生是未来社会建设的生力军,是社会的栋梁、21世纪的主人.作为社会的人,他们不仅需要有为社会做贡献的真才实学,更需要有良好的社会适应能力和健康的心理.大学生的心理健康教育,是大学生身体、心理发展的需要,直接关系到我们培养的人才是否合格,关系着未来祖国事业是否能够顺利完成,更关系着国民精神面貌和心理素质的提高.在高等学校开展心理健康教育,是培养大学生健全人格的需要,是促进大学生意志个性、气质等非智力因素发展的需要;更是适应未来社会竞争,开展素质教育的需要,改善和加强高校思想政治工作的需要.文章在分析目前大学生心理素质方面所存在问题的基础,提出高校应重视和加强大学生的心理健康教育,多方面地积极开展有关教育活动.     

浅谈素质教育

随着社会的进步与发展,教育制度的改革也随之逐步深入,素质教育越来越成为教育的中心任务和主题.素质教育的完整含义是指为受教育者营造最佳的成长环境,使其在道德素质、身体素质、心理素质方面健康发展的同时,在文化素质方面得以普遍提高,并在此基础上通过因材施教,使受教育者在其已有发展水平和可能的范围内得以充分发展,最终成为合格的社会主义事业的建设者和接班人.以上四个方面虽然具有相对独立性,在人的整体素质形成过程中,它们又相互作用、相互联系,共同促进和制约着人的整体素质的发展和提高.其中,思想道德素质是根本,身体素质是载体,文化素质是基础,心理素质是必要条件.     

人文教育:大学生素质教育中重中之重

随着高等教育大众化时代的到来，本科教育已向素质教育趋近，这是世界高等教育改革与发展的总趋势。适应21世纪经济、社会、科技发展对人才的需要，高校培养的人才不仅要有宽厚。扎实的知识功底，而且要有较高的素质。素质通俗地讲就是做人，它可归约为四个方面：思想道德素质、文化素质、专业素质、身体、心理素质。在人的诸多素质中，其文化素质是一和基础性的素质，对于其它素质的形成和发展具有很大的影响力。从某种意义上讲，文化素质对于人的人生观、价值观的形成具有基础性的决定作用。所以，在高等教育迈向素质教育的金今，必须加强…     

职业学校英语教学中素质教育的实施

当前素质教育是我国教育改革的主旋律,而英语作为职业学校一门基础课程,就需要我们教师结合职业学校特点,以学生的素质教育为目标,从优化教学目标,教材,教学方法,提高自身素质等方面,渗透素质教育,探索适合职业学校的人才培养规律和语言教学规律,使职业学校学生各方面能力得到提高,成为社会真正需要的专业人才.     

从当代大学生人文精神的缺失谈人文素质教育

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是文化发展和社会进步的价值导向,它是一个人的灵魂,也是当代大学生不可或缺的基本素质,人文精神的缺失必将造成大学生的畸形发展.因此,要培养和造就大学生成为德才兼备、科学与人文精神并重的高素质人才,就必须加强人文素质教育,即汲取传统文化中的人文养料、重视人文科学、实现科学教育与人文教育的整合.     

当代大学生的全面发展及其实现途径

人的全面发展,既是社会发展的需要,也是人自身发展的需要。人的全面发展不仅是人类自古以来孜孜以求的理想,而且也是当今时代对高等教育提出的迫切要求。促进当代大学生的全面发展,其途径是:创新高等教育理念;树立科学发展观;在教育上实现科学与人文的完美结合。     

高职院校文化素质教育的探索与实践

高职学生不仅应有专业知识和技能,更要有较好的文化素质,文化素质是其他各方面的基础,它有利于思想品德的提高,能够促进专业素质的提高,同时也是学生身心健康发展的重要基础。本文阐述了高职学生文化素质教育的重要性,并提出高职院校开展文化素质教育的途径。     

加强体育类职业学校学生人文素质教育的思考

随着我国经济社会的不断发展,对高素质体育人才的需求不断增加,加强体育类职业学校学生人文素质教育是时代赋予的使命。体育类职业学校在人文素质教育方面具有得天独厚的条件和资源。学校应不断挖掘体育本身的文化价值以及体育教学形式与方法的人文素质教育价值,更新教育观念,开拓人文课程内容,提高校园文化环境品味,强化教师实施素质教育的能力,从而实现提高学生人文素质的目标。     

QULITY EDUCATION IN ENGLISH TEACHING IN SENIOR HIGH SCHOOL

Quality education may contain more and need higher standard with the nation-wide practice of the new curriculum in senior high school.As teachers of senior English,we should try to study the new curriculum to improve the students' overall quality and the efficiency of English teaching     

新形势下我国基层公安机关领导干部素质能力现状与对策研究

公安队伍面临新世纪新的社会背景下的新挑战。基层公安机关领导干部的队伍建设已成为一个重大的战略性问题,其中基层公安机关领导干部素质能力的提升是领导干部队伍建设的一个重要组成部分。公安机关领导干部的素质能力主要包括政治理论素质、专业文化知识素质、科技能力素质和身心健康素质等。通过创新教育培养模式、做好组织管理和人力资源规划、建立心理研究机构等方式来提升基层公安机关领导干部的素质能力,以完善基层公安机关领导干部队伍建设。     

中国梦与全球化时代大学生人文素质教育

大学生作为特殊的社会群体,所肩负的实现中华民族复兴的历史责任重大,而要更好的完成这一神圣使命,当代大学生的人文素质教育还远远不能适应时代所寄予的殷切希望和迫切要求。用中国梦的宏伟愿景引导大学生的人文素质教育,提高大学生的文化品味和人文素养,应是高校教育工作者乃至全社会必须引起高度重视的当务之急。     

农民工城市生存质量的群体差异性分析

农民工在城市的生存质量水平是该阶层在城市生活的各个方面的综合反映,本研究发现当前农民工在城市的生存质量非常低下。而在影响农民工生存质量的诸多因素中,除了外在的政治、经济、社会及文化层面的因素以外,农民工自身的性别、受教育水平、职业差异性也是造成其总体生存质量低下及内部非均衡性的重要因素,因此消除因农民工的个体因素给其带来的生存质量的影响可以通过加大非学历教育力度及提高低端行业薪资水平等方法来实现。     

产教融合背景下金融科技人才职业素养培育研究

以金融科技专业人才为研究对象，调研结果显示学生职业素养培育现状距离高质量发展目标还存在一定差距。产教融合背景下，应围绕核心素养是本质，知识技能是基础，职业定位是导向，遵循德技并修、知行合一、产业变革、育训结合等基本原则，从培养定位、三教主体、实习实训、结果评价4个方面，多维度系统加强金融科技专业人才职业素养培育。     

谈大学英语课堂教学模式的创新

为提高高校学生英语运用的能力,解决在英语教学中长期存在的“费时较多,效果不明显”的问题,教学研究部门和一线教师应全面提高教学过程中语料的输入质量;提倡创新型学习,从学习者角度设计教学活动;以体验创造为目的,实现互动教学;在课堂上创造实践机会,培养学生创新思维能力。