浅论本科院校旅游专业教师实战能力的培养路径

旅游产业大发展迫切需要大量的旅游人才,尤其是中高层次的旅游人才,而本科院校培养的旅游人才却不受旅游企业的欢迎,人才培养与行业需求脱节,供需矛盾突出。笔者认为化解矛盾的关键是培养本科院校旅游专业教师的实战能力,通过在旅游企业的顶岗实习、校企合作等方式,提高自身专业能力,同时深入了解旅游企业对专业人才的需求,从而缓解旅游人才市场的供需矛盾问题。     

旅游高等院校基于产学研合作教育的本科人才培养路径探析

在我国旅游本科人才供需矛盾日渐突出的背景下,产学研合作教育是旅游高等院校贴近行业需求,培养应用型人才的最佳模式。本文在探讨产学研合作教育对旅游本科人才培养具体功能的基础上,对目前的实施困境和优化路径进行了探析。     

基于校企互动的应用型本科院校旅游管理人才培养方案探索

在分析国内外本科院校旅游管理专业人才培养方案的基础上,基于校企互动培养模式,紧密围绕提高人才培养质量,从课程体系设置、实践教学平台构建、教学组织安排和师资队伍建设四个方面提出旅游管理专业人才培养新方案,满足了旅游行业对应用型中高级人才的培养需求。     

国内高等旅游教育改革的路径探讨——基于国外旅游管理专业人才培养经验的启示

经过近百年的发展,国外旅游管理人才培养在目标定位、课程设置、师资建设、就业指导、政府与行协职能整合等方面积累了丰富的经验.基于国外旅游人才培养经验的启示,针对目前国内高校旅游人才培养中存在的问题,只有实现旅游人才培养目标的明确化、课程设置的完善化、师资队伍的双向化、就业指导的内涵化、培养主体的整合化,才能实现国内高等旅游教育的持续和健康发展.     

本科院校与企业互动培养旅游管理人才的长效机制研究

通过调查分析,总结了我国旅游本科院校校企合作的模式和机制问题,运用系统论、新制度经济学和公共产品理论对合作机制问题进行深层次分析,提出构建“政府管控、校企主动、师生能动和社会支持”四位一体的校企互动长效机制。     

我国旅游本科教育的困境、路径依赖与出路

我国旅游本科教育在经历30多年的发展后陷入了招生规模下降、专业认可度低、就业率和就业质量下滑、旅游院系和专业地位下降等一系列困境。分析发现,学科基础薄弱和人才培养模式不合理是造成这种困境的根本症结。应增强学科基础,调整培养目标和专业方向;构建能力结构优化导向的人才培养模式;从课程体系优化、教学方法改革、强化实践教学三个方面创新人才培养手段。