提高高中生英语写作水平的对策

英语作为语言的学习也离不开写作。写作是英语学习的一项重要内容，是检验学生英语综合运用能力的重要手段。由于多方面因素的影响。在高中英语写作当中还存在一些问题。作为一名高中英语教学，在英语写作练习当中，一定要找准对策，提高学生的英语写作水平。     

职业院校计算机专业英语的学习现状与教学资源扩展

计算机专业英语是综合计算机知识和英语运用能力的英语课程,是一门重要工具课。学好计算机专业英语对于职业院校计算机专业学生的技术水平提升有很大的帮助,但是学生们普遍基础差．英语更是他们的瓶颈。计算机专业英语本来是学习计算机的一种工具,为学生们拓宽国际计算机科学领域视野创造了可能．但事实上是在职业院校专业英语课程中出现了令人尴尬的境地：教师教课难．学生学习吃力．效率明显不高。这必须要引起我们的高度重视。学生们乐于学习计算机,并且有着明确的目的——就是提升自身的社会竞争力。因此,我们可以迎合学生的需求,进一步扩展教学资源,突破计算机专业英语教学瓶颈,提升学生社会竞争力。     

影视教学在专业英语课堂中的应用

目前影视教学中存在诸多问题,将影视教学纳入专业英语教学计划,能使学生在较为真实的语言环境中提高英语听说能力。     

合作学习模式在医学院校专业英语教学中的实证研究

大学专业英语合作学习是将合作学习的理念引入大学专业英语教学之中，对学生的英语应用能力、与他人的合作能力、自主学习能力以及竞争意识进行全方位的培养。本文对医学高等院校专业英语合作学习在实践中的运用策略进行了探索。结果得出在高等医学院校专业英语教学过程中开展合作学习有助于学生的全面发展和英语应用能力的提高的结论，井提出在具体操作中应注意的方面。     

高职英语教学要重视阅读环节

阅读教学是高职英语教学的重要环节,有助于提高学生的英语听说、书面表达和翻译能力,激发学习兴趣 .在教学过程中应注意"听""说""写""译"技能培养相结合,英语阅读与阅读策略、兴趣及专业英语、课外阅读活动相结合,进一步提高学生的英语综合应用能力.     

浅谈高职高专市政工程专业英语教学思想及改革

在高职高专教育中，专业英语是一门重要的课程，对于提高学生综合素质，增强学生就业力具有重要意义。本文针对市政工程专业英语教学中存在的一些问题进行了分析，对提高市政工程专业英语教学效果的方法进行了探讨，指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生的综合能力培养的重要性，并介绍了一些有关考核评估的有效措施。     

专门用途英语在高职酒店管理专业英语教学中的体现

本文在阐述专门用途英语（EsP）概念和分类的基础上，分析了高职酒店管理专业英语教学中的专门用途英语——酒店英语的特点，并从教材开发、教学内容与安排等方面论述了酒店英语的教学策略问题，以期真正体现专门用途英语在高职酒店管理专业英语教学中的职业性、实践性和实用性。     

专业英语合作教学模式探讨——以会展英语为例

文章以会展专业英语的教学为例首先分析了当前我国本科院校专业英语教学现状,认为当前专业英语教学面临着教学资源不丰富,学生学习自主性差等问题.文章指出,在专业英语教学中采取合作性教学方法是解决如上问题的方法之一.同时对如何在专业英语教学中开展教师和学生小组学习合作进行了探讨.     

浅谈《计算机专业英语》教学现状与教学方法

文章从个人角度在分析了目前高校计算机专业英语教学中存在的一些问题,分析了学生在计算机专业英语学习中存在的主要问题,提出计算机专业英语的教学目标与要求.在此基础上,以教学实践为出发点,结合实际,介绍了计算机专业英语教学中的一些教学方法和经验.     

高职院校大学英语教学改革探讨与实践

高职大学英语教学中采取大学英语与专业英语相结合的教学模式,是为了使学生能够在较短的受教育期限内掌握能直接服务于工作岗位的语言能力,对培养应用型,实践型人才十分必要。这种＂实用为主,够用为度＂的教学模式可以最大限度地调动学生的主观能动性。采取此教学模式应采取分段式教学：基础阶段的大学英语教学帮助学生夯实英语学习基础,提高阶段的专业英语教学则充分体现专业特色,为就业做好准备。     

初中英语作文教学方法指导

写是英语学习的重要方面，是对学生英语综合水平的一个检测。但是当前初中英语写作教学的现状并不乐观。作为一名初中英语教师，要找到当前英语作文教学中存在的问题，寻找对策，对学生的英语作文教学方法进行指导。     

高职院校专业英语课程教学研究

在经济全球化和文化多元化的背景下，具有较强的英语交际能力的复合型人才越来越受到企业的青睐。为了培养这方面人才，高职院校专业英语教学必须以“培养学以致用的英语交际能力”为目标，确保学生所学专业英语知识能够满足工作岗位的实际需求。     

对优化高职物流专业英语教学的一些探讨

本文分析了现今高职院校物流专业英语教学中存在的一些问题，从教学理念、教学方法、教学手段、学生认知和效果评价等方面，对如何优化物流专业英语教学，提高物流专业英语教学效果提出了建议和对策。     

对工科院校专业英语教学的反思

专业英语作为工科院校大学英语的后续课程,在大学英语教学中有着现实意义.但目前工科院校专业英语教学仍然存在许多问题,整体不容乐观,其现状离"应用型人才"的培养目标还有很大的距离.为此,要加强工科英语教师队伍建设,改革教学模式,规范教材建设,提高认识,加强对专业英语教学管理与改革的力度.     

中职学前教育专业英语教学路径探索

中职学校学前教育专业的学生大部分英语基础知识很差，但她们将来要成为幼儿园英语教师，因此选择教材和教法显得尤其重要。本文将从统一规划、整编英语教材内容、采用灵活多样的教学模式，激发学生的学习兴趣、加强校内外见习实习，增进学生教学实践体验、改变教学考核模式，促进学生反思与发展几方面论述学前教育专业英语教学。     

高职工科机械类专业英语教学改革方向

针对高职工科机械类专业英语教学的现状及存在的问题，本文从高职院校专业英语教学观念、教材改革、师资建设、课程组织四方面进行分析，提出高职工科机械类专业英语改革的方向及措施，以提高学生专业英语应用能力、拓展职业素质，为学生职业生涯奠定深厚的基础。     

互动教学在高中英语写作中的应用研究

英语写作从检测和评价学生的英语综合水平上对学生的英语能力要求最高。通过引导学生与老师和同学进行互动来提高英语写作,提升学生的自主学习意识和能力,探索和归纳在互动过程中对提高英语写作的有效方法,本文针对出现的问题提出了相应的改进建议,对改善高中英语教学和提高学生写作能力具有现实意义以及继续研究的可能性和必要性。     

专业英语教学法融入行业英语教学刍议

要做到公共英语教学与专业英语教学相结合,从而使非英语专业学生更好地学习专业性较强的行业英语,应将重点放在专业词汇和专业术语的记忆和使用上,同时也要多进行学术交流。     

浅谈大学实用英语的分层推进教学

目前，高职院校的大学实用英语教学面临学生基础差、水平参差次不齐的问题。实施分层推进教学，根据学生英语水平的不同以及接受能力的差异，在教学目标、教学方法、操练与译后自主学习、考核等方面分别进行处理，因材施教，有利于培养学生的英语综合运用能力，提高综合素质。     

浅谈英语专业大一新生的语音教学策略

英语语音教学在整个英语教学中起着重要的作用。本文通过对英语专业大一新生语音存在问题的研究,提出英语老师在语音课堂上的些许教学策略,从而更好的帮助学生提高英语语音水平和语言综合运用能力。