用心沉淀精华，以爱绽放未来--中职生就业、创业指导之我见

就业与创业是每个个体发展的必由之路，中职生的就业、创业指导为学生的发展打下了坚实的基础。文章从中职生的就业、创业指导的课程目标、内容、实施和评价等几个方面加以阐述。     

中等职业学校学生德育教育初探

中等职业学校学生（以下简称中职生）是一个特殊的学生群体，部分中职生道德观念缺失、缺乏责任感、人生态度消极；底子薄、基础差，但敢于探索和实践等特点，因此，中等职业学校应充分发挥德育主阵地作用，注重德育队伍建设，树立正确的德育观，建立人人参与的德育机制。并且注重学生心理健康教育，营造良好的成长环境，积极探索学校和家长相结合的教育网络，对中职生作正确的引导。     

浅谈中职学校职业指导方法

对中职生进行有效的职业指导。是中等职业学校职业指导人员需要认真思考的问题，要结合中职生升学、就业市场实际，加强中学生职业指导．采取切实可行的职业指导措施和方法。     

民办高校的创新教育探究

创新教育培养的是具有创新能力的人才，创新能力是大学生就业能力的重要组成部分。创新功能是民办高等教育的重要功能，是素质教育最重要的部分，要树立创新教育的正确教育价值观，创新教育人才质量观。创新课程设计要注重研究方法和研究技能的训练．要重视创新教育的科研活动。     

科学发展职校社团，着力提升学生综合职业能力

中职学校学生社团在培育中职生自主管理、自我发展、创新实践、创业就业等方面起到了积极的推动作用，但作为学生组织其自身建设管理上还存在很多漏洞。文章呼吁中职校要正视学生社团现状，厘清用人单位岗位核心需求，介绍了怎样从多途径促进社团组织建设规范化、多手段打造社团建设品牌化、多方式促进社团发展社会化，科学合理地推进社团建设及运作，为提升职校生综合职业能力服务，发挥社团育人效能最大化。     

中职生创业就业指导的策略研究

当前,我国中职生创业就业取得了明显的成效,但也存在着创业就业意识不强、渠道不畅、资金不足等问题。对此,必须进一步转变观念,提高中职生创业就业的再认识;加强引导,认真做好中职生创业就业指导;优化环境,鼓励中职生大胆进行创业就业;畅通渠道,促进中职生创业就业灵活多样,进而推进我国中职生创业就业更好更快发展。     

浅谈中职教育中的班主任工作

中职生是一个比较特殊的群体，作为中职学生的领导者和组织者，班主任要从了解学生的现实特征、抓好学生思想道德教育和注重班级管理三个方面入手努力做好班主任工作。     

立足于就业的中职英语教学

中职教育就是一种就业教育，它的主要任务就是为企事业单位培养具有一定素质的各种技能型人才。中职英语教学必须结合中职学校固有的特点，在平时的教学当中更应该注重联系实际，注重学生就业能力培养，将就业教育渗透到英语教学中，以期学生在上岗时能够在最短的时间内尽快进入到工作的角色当中。作为中职英语教学工作者，我们必须结合学生们的实际情况，着眼于学生的利益，在实施英语教学时必须立足于学生的就业。     

加强就业指导 正确引导就业

一、学生就业中的喜 （一）学生就业的途径增多。就业率提高。职业教育具有无可比拟的三大优势。一是注重实用技术；二是毕业可拿“双证”；三是毕业即可高考。从今年学生实习就业情况看，总体情况还是良好的。灵活、临时的就业和长期稳定的就业相结合，使学生就业率在70％左右，而且，学生就业涉及的专业很广，有从事网页设计的，有当网管的，还有商场收银的。这些都说明职校生就业有广阔的市场。     

中职学科教学中融合创业教育初探

在职业学校中开展“创业教育”是社会和时代的需要，是对职业教育提出的新要求和新任务。文章建议教师运用陶行知“生活教育”理论和“做中学”的理念，在学科教学中融合创业教育，充分挖掘出学科教学中内隐的创业素养，提升中职生择业、就业能力，为中职生今后就业、创业打下良好基础。     

中职数控专业教学改革的思考

本人试对中职生就业难，探导数控专业的教学改革，提高教学质量和学生整体能力，促进中职毕业生更好的就业关键词教学改革数控加工当前中职生毕业后知识水平较低、技能水平欠缺、敬业精神、吃苦耐劳精神缺失等表现比较突出，无法满足市场的需求，这给数控专业教学提出了新课题。我们针对数控专业教学现状及存在的问题，提出教学改革的一点思路：改变传统的教学模式，专业课进行实践化教学，在教学过程中实施精细化，重点培养学生综合运用知识的能力，可以极大地提高教学质量，提高学生的整体能力。     

中职素质教育链与创新教学之研究

中等职业学校实施素质教育是教育发展的必然，学校依据学生身心发展特点，应从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新（创业）素质教育等方面，构建中职生素质教育链，在素质教育链条下进行创新教学。     

高校辅导员对大学生就业指导工作探析

本文分析了当前我国大学生就业形势，阐述了高校辅导员在大学生就业中的优势和作用，提出辅导员开展就业指导工作的策略和方法：鼓励学生提前规划自己的职业生涯；注重培养学生的自信心，提高学生就业综合素质；积极拓宽就业渠道，提高学生的就业效率。     

试述中职毕业生职业规划设计

中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面，普遍存在着较大的盲目性，对自己的未来职业缺少规划，造成就业质量不高。因此，中职生做好职业生涯规划十分重要。要做好职业规划，必须全面了解自己及所处的环境和变化，确定好职业目标，并制定一个个具体的阶段目标，在职业发展的过程中，适当调整职业发展方向，最终实现职业理想。     

如何更加有效的开展中职课堂教学

中教育部副部长鲁昕表示．中国即将出台方案，实现两类人才、两种模式的高考。而其中一种模式是技术技能人才的高考。不仅如此．国家还为中职生的成长成才打通了“中高职衔接”的立交桥，为中职生打通了“专升本”的深造通道。一方面是国家对中职教育的重视。另一方面却是很多学校对于中职学生培养的苦恼，在这方面，一线中职老师更是深有体会．中职生源普遍是初中成绩不好，被中考淘汰出局的学生，这些学生学习大多不好。而且没有养成较好的学习态度和学习方法，选择中职也多是由父母代办．他们本人对中职并没有多少好感，甚至排斥，所以给中职学生上课并不轻松。一些中职学生到了新的学校后。由于没有升学的压力。迷失方向，对于课堂教学更是浅尝辄止，逐渐放弃，但是课堂教学对于中职生来说，又是必不可少的，这就存在很大的矛盾．中职老师要如何改变课堂才能把学生吸引住，这是本文着重讨论的问题，主要从四个方面展开，希望能就该问题提出一些有效的解决办法。     

中等职业院校数学课堂教学模式探究

现代教学在不断改革．新的堂课教学模式也已经踏入了教学生活，中职生数学的教材、考试内容不断更新，使课堂教学逐步从注重知识转向注重能力和素质，同时也对广大师生提出了更高的要求。然而当前，教师主宰课堂，满堂讲，满堂问，学生思想呆板．课堂效率低下的现象依然存在。教师如何在教学中积极探寻更加新颖教学方法，使学生真正学会学习，全面提高自身素质？这是笔者在课堂教学实践中一直思考的问题。经过一年多的有益探索，初步构建适合初中数学教学的模式一问题导学模式，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼的成长。本文从课堂教学着手，对教学中实施问题导学模式的体会进行总结，探究如何追求课堂教学效益的最大化。     

探析高职院校计算机公共课程教学改革

根据高职院校计算机教学改革的目标，注重培养学生计算机应用能力，结合目前在高职院校计算机教学中，要充分考虑到学生的就业，重点要突出、实用性强，操作熟练型的教学原则。对高职院校计算机公共课程教学改革略加分析．     

慎防抢劫诈骗

随着中等职业学校半工半读、勤工俭学、社会实践的推进,以及中职生就业的需要,学生必须加强和社会的接触,一些不法分子也千方百计地进入校园.中职生提高被诈骗和抢劫的警惕性,不仅有利于学校生活的安定,也是步入社会必须做好的准备.     

职业技术学校思想政治教育创新探究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，既具有其他类型教育的一般属性，又有职业性、技术性、宾践性等特殊属性。这就决定了职业学校的思想政治教育工作尤其具有独特性。思想政治教育工作者必须顺应时代发展的要求，针对中职生思想和行为方式的转变，遵循一定的原则．对思想政治教育的方法进行创新。     

中职德育课教改探讨

德育课是中职生思想道德、品质修养提高的重要途径之一。教师可以通过自身丰富的知识和阅历、良好的个性修养、幽默风趣的语言、恰当合理的教学设计来激发学生的学习积极性，通过更新观念、转变角色，与学生相互尊重、沟通、学习，把课堂主动权还给学生，达到教学相长的目的，同时注重培养学生的思维品质，使德育课取得良好的教学效果。