加强中学地理教学刍议

针对部分学校对地理教学不重视，地理教学时间被压缩，不少优秀地理教师脱离地理教学岗位等现象，本文从地理学科与其他学科有着密切的联系、地理教学在生产建设中的作用、地理知识在日常生活中的作用、地理教育在国防上的作用以及增强人们保护环境，激发学生的爱国主义热情等角度，论述了加强中学地理教学的必要性和重要性，并依据10多年的教学经验，进一步提出加强中学地理教育的建议。     

浅谈地理兴趣教学

地理教学中有许多方面都可以涉及到爱国主义的内容，由于国家领土是国家主权赖以存在的物质基础，国家领土教育也就理所当然地成为地理课中爱国主义教育最重要最基本的内容，所以，世界上许多国家，都十分重视通过地理课教学对学生进行自己国家的领土教育。     

地理课堂中的爱国主义教育

地理课是爱国主义教育性较强的学科。尤其是中国地理,无论是一山一水、一草一木、一城一地,都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育因素。在新课程背景下,作为地理教师必须刻苦钻研教材,千方百计地发掘教材中的爱国主义思想因素,在教学中强化思想教育。作为教师,不仅要让学生掌握地理知识,还要通过地理知识的传授,对学生进行爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统。     

培养学生地理自学能力的几种方法

学生自学能力的培养，是教育教学过程中极其重要的环节，是提高学生学习自主性的有效途径之一，也是贯彻“以人为本”教育思想的重要体现。作为中学地理教育工作者，在地理教学中加强学生自学能力的培养是至关重要的。     

浅谈现代信息技术在地理教学中的充分运用

由于能有力地促进中学教育教学的教学效率，有效地提升中学生的学习效果，现代信息技术在中学各科教学中都被充分运用起来了。该文从“整合”的角度，阐述了如何使现代信息技术在中学地理教学中得到充分运用。     

高师地理专业教学改革的思路与对策研究

1．高师地理教学面临的挑战 地理科学以研究人类活动与地理环境的关系见长，随着现代科学的发展，它的区域性与综合性的特点越来越突出，当前人类遇到的人口、资源、环境等问题需要用地理学的理论与方法去解决。同时，新高中地理课程标准对基础地理教育的目标、课程体系、课程内容和教学方式等作了大幅度的改革与创新，它不仅对中学地理教学有重大影响，也对高师地理教学改革有重大指导意义。高师地理教学与中学地理教学息息相关，承担着向中学输送地理专业师资的任务。因此，要使高师地理专业的发展与时代的要求相适应，改革势在必行。     

如何构建课改下地理课堂教学新理念

地理课堂教学策略是教育理论联系教学实践的关键。它是宏观思考教学过程的方法、手段、方式的组合，是教学设计的指导思想。本文试图通过研究一节课中几种教学策略的应用，从微观层面上探索构建中学地理课堂的教学策略，优化课堂教学结构，促进学生自主发展，提高课堂效率和教学质量。     

浅谈现代信息技术在地理教学中的充分运用

由于能有力地促进中学教育教学的教学效率,有效地提升中学生的学习效果,现代信息技术在中学各科教学中都被充分运用起来了。该文从“整合”的角度,阐述了如何使现代信息技术在中学地理教学中得到充分运用。     

初中地理教学与探究式学习

地理教育在自然科学教育和社会科学教育之间架起了一座桥梁。地理科学素养兼有自然科学素养和人文科学素养。全面提高每一个中学生的地理科学素养是中学地理课程改革的核心理念,而科学的核心是探究,提高中学生的地理科学素养离不开探究式教学。     

专业认证背景下提升地理师范生核心素养的思考与探索

高校地理师范生的核心素养关乎我国中学地理教育教学的未来发展,通过教育教学改革不断提升师范生核心素养意义重大。文章以师范专业认证为背景,分析了国内部分高校地理师范人才培养的现状,归纳梳理了普遍存在的一些问题。基于此,文章围绕如何提升地理师范生核心素养这一问题,从优化专业课程体系、深化地理实践教学和加强地理国情教学3个方面提出了对策与建议,从而为高校开展地理师范专业认证与教育教学改革提供参考。     

寓德育教育于地理课堂教学中

在地理教学中渗透德育教育，正确导向。德育教育要形式多样，生动形象。要理论联系实际，因势利导，培养学生的爱国主义情操和使命感。     

浅谈国情教育和地理教学

<正>国情教育是中学地理素质教育的重要内容,是促进可持续发展战咯的指导思想。充分发挥地理学科进行国情教育应有的作用,是中学地理教师的重要任务。国情意识教育,是指我们在教学中利用教材等多种途径提供的数据和资料,把我国的人口、国土、森林、草场、水源、资源     

中学思想品德教育理念下的爱国主义教育

《爱国主义教育实施纲要》指出,爱国主义教育的重点是青少年,“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到学校教学、育人全过程中去,特别要发挥好中学思想品德课堂教学的作用”。《纲要》从原则到方法,都给我们提出了操作性很强的要求,同时也说明学校爱国主义教育在整个爱国主义教育宏伟工程中占有极其重要的地位。思想思想品德课教学是爱国主义教育的主渠道,充分利用思想思想品德课教学渗透爱国主义教畜,是十分必要的。     

初中地理教学之策略

中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口，也是地理教学主要策略。地理学习兴趣的培养，首先要从端正学习地理的态度，培养学生学习地理的良好动机着手，有计划、有目的的培养学生自学能力。     

浅谈幼师地理特色教学

在幼师教育体系中，地理是其中的重要组成部分，但是，很多幼师生并没有意识到地理的重要性，不重视地理的学习。当前的幼师地理教学，模式千篇一律，毫无新颖性，教材缺乏针对性，学生基础知识薄弱，教师幼儿科学教育经验不足，这些问题都严重影响了幼师地理教学的发展。幼师教学应该有自身的特色，在幼师地理教学中，我们应该充分发挥这种特色，进行特色教学。     

如何优化中学地理课堂教学

作为一名初中地理教师．要实现教学目标,实现地理素质教育,我认为主要渠道在优化地理课堂教学,那么如何优化地理课堂教学呢？就几年来实施新的地理课程标准的教育教学实践的体会中。本文提出了一些优化地理课堂教学的做法。     

地理教学如何提升学生创新能力

地理课程改革中强调学习方法的创新。因此，提升学生创新能力成为我们实施地理课程标准的重要研究课题。地理学习方法是学生自主学习地理的需要。由于现代教育理念的提升，地理教学的重心已由“教”地理转移到学地理上来了，因此以往只强调地理教学方法的倾向正在逐渐被扭转，而地理学习方法日益受到重视。地理学习方法具有自身特点与内容。     

试论幼师生地理教学原则

在幼师教育体系中。地理是其中的重要组成部分，但是。很多幼师生并没有意识到地理的重要性，不重视地理的学习。很多教师，在教学的过程中，也没有遵循地理教学原则，导致幼师地理教学存在诸多问题，例如，教材缺乏针对性、学生基础知识薄弱、教师幼儿科学教育经验不足等等，这些问题严重影响了幼师地理教学的发展。因此，我们必须遵循幼师生地理教学原则，不断地更新教学手段，提高教学质量。本文就幼师生地理教学原则进行了探讨。     

中职地理教学方法探索

中等职业教育在新时期肩负着培养中等技术人才的重任。随着社会主义精神文明的不断发展。为社会培养出有理想、有道德、有技能的职业人才是中等职业教育地理教师的责任与义务。本文从在中职地理教学中应用多媒体技术提高学生的分析能力和地理思维能力；整合教材，深入挖掘民族精神教育素材和在中职地理教学中渗透环保教育三个方面论述了中职地理教学的科学方法。     

地理教学中学生公民意识的培养

在中学地理教学中要认真贯彻党的十七大报告提出的加强公民意识教育的要求，注重责任意识、生态意识和法制意识的培养，并使公民意识培养制度化和规范化，将社会的外部要求经过“内化”转变为学生的内在素质。