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如何提高数学课堂效率,至今还没有圆满的答案.我校在去年中报了提高课堂教学效率的校本课题,在这一年的探索中,由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在着个体差异,因此,教师要创设条件。因材施教。使每个学生都得到不同程度的发展和提高.提到数学课堂教学的有效性. 相似文献
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在教学过程中,如何提高课堂效率,是一个深刻的问题,可谓仁者见仁,智者见智.每一个授课老师可能都有自己的见解.笔者在自己的教学过程中,通过不断摸索,总结,有以下几点心得供大家参考。 相似文献
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在教学过程中,如何提高课堂效率,是一个深刻的问题,可谓仁者见仁,智者见智.每一个授课老师可能都有自己的见解.笔者在自己的教学过程中,通过不断摸索,总结,有以下几点心得供大家参考。 相似文献
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政治是一门和时代肾密相连的学科,学好政治对学生的发展有着重要作用。在政治教学当中,教师要让学生正确认识政治学习的意义,让学生对政治学习产生兴趣。提高政治课堂的教学效率。教师要设计好课堂导入,利用好问题教学情境。并把政治教学和生活相结合。 相似文献
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本文通过抓关键词、激发学生兴趣、实验等形式创造良好的课堂氛围,消除学生对高中物理的畏惧心理。培养了学生主动学习,独立思考和动手能力。 相似文献
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最近几年,由于生源少,导致中等职业学校的入学门槛越来越低。学生的整体水平偏差,整体素质也越来越低。下面我就根据学生的现状谈谈如何提高中等职业学校计算机课堂效率。 相似文献
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提高历史课堂教学效率,教师要更新教育观念,优化教学方法,用自身的魅力感染、吸引学生,给学生营造一个和谐、民主、宽松的教学环境,激发学生的学习兴趣,使其积极、主动地学习。 相似文献
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本文从一线语文教师的角度,以具体的教学实例,切实谈到提高高中语文教学的课堂效率的心得体会:一、明确观念、精心备课、简要讲解;二、优化课堂教学模式,合理利用课堂时间。 相似文献
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授课艺术是影响课堂效率的重要因素。教师要善于驾驭课堂,适时激励学生,娴熟巧妙运用教学媒体,恰当运用风趣幽默的语言,并注意表情艺术。 相似文献
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信息技术课程已经开设了多年了,已经成为高中学业水平测试的一门重要课程.如何上好信息课,进一步的提高信息技术课堂的效率这应该是我们信息技术老师要思考的一个问题.通过这几年我的教学实践和对信息技术课程特点的了解,本文就如何提高信息技术课堂效率谈了几个方面. 相似文献
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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。 相似文献
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信息技术课程已经开设了多年了,已经成为高中学业水平测试的一门重要课程.如何上好信息课,进一步的提高信息技术课堂的效率这应该是我们信息技术老师要思考的一个问题.通过这几年我的教学实践和对信息技术课程特点的了解,本文就如何提高信息技术课堂效率谈了几个方面. 相似文献
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走进当今的中小学课堂,展现在我们面前的是这样的一幅图景:小学生背着沉重的书包,初中生有着做不完的作业,高中生书桌上的资料堆得比山高。为什么学生在课堂教学中不能体验到快乐呢?做为老师的我们看到这样的场面应有怎样的思考,如何有效地利用好课堂上的五十分钟,使学生在愉快轻松的环境中掌握知识。现在课程改革从小学到高中已全面铺开,进入具体实施阶段。本轮课程改革的核心理念是:一切为了孩子。为了一切的孩子。为了孩子的一切。本人认为只有实施有效的课堂教学,才能提高课堂教学的效率。教学中如何来实施有效教学?下面结合自己高中生物教学的经验谈谈如何提高高中生物课堂教学的效率。 相似文献
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效率观念是在人类进入工业化时代而不断被明确并作为一个时代口号提出来的,我们就正处于一个追求效率的时代,语文教学也应真正走上科学化、高效率的轨道。 相似文献
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在经济、文化全球化的今天,英语学习得到了空前重视。伴随着规范办学和新课程改革的全新要求.提高课堂教学效率被摆到了重要位置。在不延长或者缩短学生学习时间的前提下,要提高英语教学的质量,关键是提高课堂效率。 相似文献
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提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、内容要讲到点子上语文教学要主则详,次则略,不可平均用力,或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学,这样就难以培养能力,发展智力,教学效率必然低下。 相似文献
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思想政治课是中学德育教育的重要渠道。由于其本来的一些特点,在实际的教学过程中普遍存在着教学质量不高,课堂效果差等问题,要改变这一状况,就要精心设计教学环节,达到既能掌握知识,又能全面提高能力、而且能贯彻情感态度价值观。 相似文献