康佳学院应届毕业生入职培训规划书

整个入职培训为六天,由以下部分组成:一、相见欢1、游戏 lce Breaking(破冰术)——“我的画像”新员工自我介绍、相互认识。2、组成团队.新员工分成若干小组,每组人数三至七名,成员搭配要考虑性别、学校、体能搭配、家庭背景的因素。每个小组选出组长,带领全组成员完成团队建设内容:组名、组徽、组口号、组歌等。3、举行入司式:在中华人民共和国国歌和康佳集团司歌的     

浅谈大学生入职培训

大学毕业生是企业补充新活力量、保持持续发展的源泉,对大学生开展有效的入职培训有利于实现企业和新入职大学生的双赢。本文针对目前企业在大学生入职培训方面存在的问题,有针对性地提出了提升大学生入职培训效果的一些建议措施。     

谈谈新员工入职培训

谈谈新员工入职培训时应注意的问题。     

入职培训应强化人际沟通

很多企业都把入职培训当作一个向新员工灌输信息的过程，会把各种技术手册、报告、备忘录丢给他们。几乎在所有的公司，新员工在上班头几天最常见的活动就是伏案阅读各种资料。同时，由于新员工一般无法分清信息孰轻孰重，要想弄清每一本手册．结果只能搞得筋疲力尽，而有些人干脆就什么也不看了。     

大学毕业生入职培训探析

本文从大学生群体特征和入职培训的特殊目的两方面分析了大学生入职培训的特点,指出了培训中的常见误区,有针对性的对大学生入职培训进行了探索与思考。     

让入职培训起到光合作用

在激烈的市场竞争中,企业面对错综复杂、瞬息万变的外部经营环境,需要不断地采取相应的运作策略来强化内部的经营管理机制,以提高企业各项生产要素的利用效率;而在这些生产要素中,具有主动性与能动性的要素就是人力资源.企业参与市场竞争的一切核心力量都是基于人力资源管理与运用形成的,企业引进、培养和激励人才的目的不仅仅是为了留住人才,其真正意义在于使他们具有忠诚、积极、创新的精神,为企业创造更多的价值,从而达到企业与员工之间的同步、双向发展.那么,企业应如何采取有效的方法和程序来达到上述目的呢?又该从何开始呢?我们的答案是,从新员工入职培训开始.     

新员工入职培训的必修课

及时、规范、全面的入职培训是人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。成功的入职培训能帮助新员工快速、顺利地融入企业,用最短的时间度过适应期,建立起对企业核心价值观的认同,开始为企业创造效益;而低效的入职培训将导致员工和企业的磨合期变长,增加人才流失的风险。虽然新员工入职培训意义重大,但事实上很多企业并没有充分认识到此项工作的重要性,往往只是把入职培训作为新员工到岗的一个工作步骤,走过场,完成的只是新员工的入职手续,达不到预期的效果。一、选择灵活多样的培训方式     

加强中小企业新员工入职培训

新员工入职培训对员工价值的提升乃至企业的发展具有重要意义。本文针对中小企业在新员工培训方面存在的问题,提出加强员工入职培训的改进对策。     

新员工入职的柔性培训

新员工培训是新员工从组织的局外人转变为组织人的过程,对组织来说是一个吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程。在此过程中如何减少新员工的焦虑和不安,使其尽快融入工作环境,是当前许多组织不能有效解决的问题。文章通过建立新员工的柔性培训模型,提出了解决问题的新思路。     

新员工入职的柔性培训

新员工培训是新员工从组织的局外人转变为组织人的过程,对组织来说是一个吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程.在此过程中如何减少新员工的焦虑和不安,使其尽快融入工作环境,是当前许多组织不能有效解决的问题.文章通过建立新员工的柔性培训模型,提出了解决问题的新思路.     

新员工入职的柔性培训

新员工培训是新员工从组织的局外人转变为组织人的过程,对组织来说是一个吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程。在此过程中如何减少新员工的焦虑和不安,使其尽快融入工作环境,是当前许多组织不能有效解决的问题。文章通过建立新员工的柔性培训模型,提出了解决问题的新思路。     

聚焦成人院校新教入职培训

现状 成人院校对教师的要求不同于普通高校，普通高校的学生直接由校门进校门，没有社会阅历。没有实际经验，而成人院校的学生大多是企业各部门的骨干，他们的年龄一般偏大，有着丰富的社会阅历和实际工作经验。这就要求成人院校教师不仅要有较深的理论功底，还要跟得上企业实际发展的步伐。企业监控设施都采用IP系统了，学校教师却仍在使用C语言，这怎能跟得上实际需要？     

电力企业入职员工岗前培训初探

根据总公司授权,培训中心依托二潍水电厂承担流域电站生产人才的岗前培训任务.在1～3年内对近300名新入职员工,如何开展电力生产方面的岗前培训是一个具有挑战性的课题,怎样确保安全生产,又怎样有效推行规模培训.在总结经验的基础上,提出了相关见解.     

留人,从入职开始——记康佳集团应届毕业生入职培训

企业对人才的需求已是如饥似渴,所以越来越多的企业将入职培训作为留住人才的起点。适值七月,针对应届毕业生的入职培训又将开幕,本刊特别选登康佳集团的入职培训规划,以飨读者。     

企业员工入职培训体系构建研究

文章从建立培训需求分析模型、培训方案设计与实施控制,培训方法的选择,以及培训效果评估等几个环节来构建企业入职员工培训体系,提出其实行必要性、可行性及其显著意义。     

让入职培训成为光合作用的平台

当我们的企业支付了广告费、猎头费、摊位费、车轮费等诸多费用将五湖四海的员工纳入麾下,并为他们提供工作机会,为什么不帮助他们走好通向成功的第一步呢?事实上,与员工入职有关的每一个举动、过程、选择,以及每一次沟通都具有潜在的意义,无不传达着企业的信息、组织的文化、领导的风格、经理的形象,无论是久经沙场的社会招聘员工,还是初出茅庐的新进大学生,都在把曾经听闻的、网络上看到的、预期中的企业与现实中的做对比,这是员工证实"找到新东家"的自我验证期,他们会不时地反问自己"这是我理想中的企业吗?""我能为企业工作多久?"……     

三维度提升基层央行入职培训质量

<正>近年来,基层央行积极响应人才强国建设号召,坚持“人才是第一资源”的理念,注重专业化人才队伍建设,组织开展新行员入职培训,在一定程度上满足了新行员在工作角色转换、基本理论学习等方面的需求,为基层央行的发展注入新生力量。为进一步完善基层央行新行员入职培训工作,充分发挥新行员培训的积极作用,本文结合笔者所在银行辖内近5年55名新行员入职培训情况,通过发放问卷、面谈等方式对培训情况进行调查,总结发现培训存在形式缺乏新意、内容深度不够、评估差强人意等问题。     

三级联动,让入职培训更有效

笔者在与HR新手交流时,经常被问到一个关于试用期员工转正标准的问题,即企业处于制度非常不健全的时期,新员工转正流程尚未规范化,不知道应该评估新员工哪些方面的素质.其实,不论企业处于哪个发展阶段,员工转正考核都是一个验收员工试用期表现成果的关键节点,通过新员工入职培训便可在试用期满后做出是否人岗匹配的判断.有经验的HR会事先拟订新员工试用期培训计划,以便达到事先告知、过程监控、结果导向的目的,既帮助新员工尽快融入,也能预防用工风险.     

应届大学毕业生入职培训改进方法初探

当前的大学生就业大潮中,企业往往不予重视应届大学毕业生入职培训,认为其与新员工入职培训差别不大.这给毕业生们带来不少的入职困扰,同时也给企业以后的用人风险和运作弊病埋下了伏笔.本文剖析了毕业生入职培训工作中存在的问题,并结合初进职场毕业生的思想行为特点,从入职培训中的准备、实施、评估等几方面提出了改进建议.