改革毕业实习,提高学生工程素质

本文针对化工类专业毕业实习存在的问题，讨论了进行毕业实习改革的措施和方法，并指出毕业实习中应注意的几个问题，希望对今后工作及其他工科院校的实习教学改革具有一定的借鉴作用。     

进一步规范管理,提高硕士研究生培养质量

随着招生规模不断扩大,研究生培养的各个环节和学制方面都存在一些需要进一步规范和完善的地方。其中产生的问题影响着研究生培养质量的进一步提高,可以从三个方面入手:(1)减少学分数量要求,规范课程考核方法;(2)完善学程管理,实行中期分流;(3)对导师的指导活动加以规范。     

对提高研究生培养质量的探讨

为适应经济和社会发展的客观要求,必须对传统的研究生培养模式进行改革,从加强导师团队建设、国际交流与合作、校企联合培养、优化课程设置几方面构建以培养研究生创新精神为核心,以提高研究生综合能力为目标,并能适应社会多元化要求的研究生培养模式,促进研究生培养质量不断提高。     

加强市场营销实践教学提高学生创新能力

二十一世纪企业间竞争逐渐从低层次向高层次发展,对市场营销人才的需求也正从注重知识型向注重实践型过渡。培养具有创新精神和实践能力、创业能力的高层次市场营销管理人才,已成为高等教育的重要课题。但目前高等教育实践环节教学存在许多问题,应该从市场营销实践教学理念入手,建立实践教学体系的对策。     

实践先进文化代表 扎实提高教育质量——兼谈广东农工商职业技术学院“练好内功,严格管理,以质取胜”的办学方针

时代的需要和高等教育的职能表明,高等学校应当是中国先进文化发展的典范。而 随着高等教育的日趋大众化和加入WTO,高等学校必须以发展为主题,以教学改革为切入口,以 教学基本建设为基础,构建新的教学规范管理,扎扎实实提高教育质量,加速培养创新优质人才, 以实际行动来实践先进文化代表。     

材料科学与工程专业集中性实践教学的改革实践

集中性实践教学由于受客观条件限制,教学效果不理想。可以通过加强实习基地的建设、开设新的集中性实践教学课程、实施实行本科生导师制等有效提高实践教学质量。     

深入实践教学 提高教学质量

介绍了面向社会、面向企业开展实践教学的一些做法和体会。论述了教育与生产劳动相结合、理论与实践相结合对提高学生综合技能的重要性，为大、中专学校加强教学实践、提高教学质量提供了有益的经验。     

改革高职数学课程 提高学生数学素养途径研究

本文通过分析高职数学教育的现状,提出重构高职数学课程体系、加强师资队伍建设是提高学生数学素养的有效途径。     

提高“酶工程”课程教学质量的几点思考

结合"酶工程"课程的教学实践,从优化教学内容、强化实践教学及采用多种考核方式3个方面,探讨如何提高"酶工程"课程的教学质量,如何激发学生的创新能力和学习的积极性等问题,并针对这些问题对该课程教学设计进行了改进,取得了良好的教学效果。     

工科专业英语课程教学改革与实践

为提高教学效果,推进双语教学进程,结合对黄石理工学院土木工程及工程管理专业学生调研情况,分析了当前工科专业英语教学中存在的问题,根据教学改革实践经验,从教学条件、教学内容、教学方法以及考核方式等方面提出了整改措施。     

“土木工程制图”课程教学内容改革与实践

针对“土木工程制图”这门课程的专业性质,对课程的教学内容进行优化,整合“画法几何”、“制图基础”和“土木工程专业制图”3部分内容,删减“画法几何”部分内容,增加了“建筑结构平面整体设计方法”部分内容,将传统教学方法和多媒体教学配套使用,培养大学生对土木工程专业图的识图、读图、绘图能力。     

实践教学对学生工程化素质培养的作用

对当前高等工科专业学生工程化素质不足的原因进行了详细分析,强调了实践教学与理论教学是高等教育中居于同等重要地位的教学环节,实践教学环节是高等教育的一个重要组成部分。从教育观念、教学体系、教学内容以及教师的作用等几个方面,说明了实践教学对提高学生工程化素质的作用。     

研究生冶金物理化学课程教学改革探讨

冶金物理化学是冶金专业必修的基础课程。我们在冶金物理化学课程建设过程中针对研究生教学在教学内容、教学方式和课程考核方面进行了一些改革,并通过软件介绍和案例讲解在冶金热力学教学、冶金动力学教学过程中进行了研究生教学实践探索。     

大学生素质结构与工科课程改革

从大学生素质构成入手，提出了大学生素质结构的模型，并针对大学生素质结构特征提出工科课程改革的设想。     

冶金专业学生工程素质的培养

冶金专业学生的工程素质主要体现在具有基本的职业道德和社会责任感,掌握冶金工程的基本技术、基本管理知识,了解冶金产品的质量控制、市场需求和冶金行业的基本情况,具备环境影响和技术经济的基本评估能力等方面。应当以培养工程素质为核心来指导冶金专业的教学,在冶金工程概论、冶金发展简史、冶金专业课和实习环节等教学过程中贯彻工程素质的培养。     

水质工程学教学改革初探

在卓越工程师教育培养计划下,针对给水排水工程专业的水质工程学目前教学过程中存在的问题,我们从教学思想、教学方法、实践教学及考核方式等方面进行改革与尝试,提高了课程的教学效果。     

机械类热工基础课程教学改革研究与实践

热工基础课程是机械设计制造及其自动化、车辆工程和机械工程专业的一门必修课。目前在教与学过程中尚存在学生对课程兴趣不浓、传统教学效果差等问题,学生对课程的知识掌握与实际运用能力较弱。为更好地培养学生的职业素养及就业竞争力,适应现代社会对创新性人才的培养要求,热工基础课程的教学改革势在必行。通过对教学内容的重新组织,探索丰富教学方法的教学模式,以培养学生的创新能力及分析、解决实际问题的能力。     

机械工程学基础教学改革与实践

结合工业会计专业特点 ,改革机械工程学基础课程体系 ,更新教学内容 ,以突出知识应用 ,使其具有指导性和实用性 ,同时改革教学方法 ,注重对学生各种能力和工程素质的培养 ,从而使工业会计专业的学生认识机械工程的生产过程和经济规律     

工程训练课程教学改革的研究与实践

根据新工科人才的培养目标对工程训练课程的要求,针对工程训练课程教学存在的问题,提出了系统化与模块化相结合、传统文化与现代科技相结合、线上资源与线下实践相结合、基础训练与创新竞赛相结合、全程记录和全面评价相结合等改革路径,使学生在“学中做”“做中创”的劳动过程中,逐步提升实践创新能力。     

新工科背景下化学反应工程课程教学改革与实践

化学反应工程是一门理论性和综合性较强的课程,教学内容理论抽象,数学模型多,计算复杂繁琐,导致学生对知识难以消化吸收、学习积极性差、理论联系实际困难等问题。为了适应新工科对化学工程专业创新人才培养的要求,针对化学反应工程课程教学中存在的问题,通过优化教学内容、开设课堂实验、引入翻转课堂和改善考核方式进行教学改革,提高课程教学质量。