中国社会治理方式的历史考察与现实选择

作为一种治国方略，法治有其自身的局限性，而人治又缺少应有的约束与规范。无论是人治还是法治，均离不开道德的支撑。法治国家与现代公民道德是同源的，二者都是为了实现人们希望的理想社会状态。一个健康，有序的社会，必须既计法治，又讲德治，并力求使法律手段和道德教化协调互补，实行法治与德治的合力进取，以创造民主文明的社会。     

学雷锋的历史考察及其启示

雷锋是新中国成立后在党的关怀与教育下成长起来的无产阶级革命战士,他在共产主义理想的指引下全心全意为人民服务。他的生命虽短暂,但一件件感人肺腑的光辉事迹却激励了一代又一代中国的有志青年。本文认真回顾了四十多年来学雷锋活动的历史,并总结了学雷锋活动的发展特点,旨在通过回顾历史来指导今天的学雷锋活动和思想政治榜样教育。     

党的学习思想的历史考察

学习型政党是中国共产党最重要的现代化特征,也是中国共产党未来的发展方向。党的三代领导人在长期的革命和建设中,特别注重学习的重要性,特别注意改进和提高全党尤其是领导干部的学习方法和学习能力,目的就是全力打造一个现代化的马克思主义政党,始终保持党的先进性。对党的学习思想进行历史考察,可以发现重视学习善于学习是中国共产党的优良传统,是党的事业不断取得胜利的一条重要历史经验。     

中国共产党实践“三个代表”的历史考察

回顾中国共产党八十年光辉历程,实现马克思列宁主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃, 产生了两大理论成果：毛泽东思想和邓小平理论,夺取了革命、建设和改革开放的伟大胜利,最根本的原因就在于我们党始终坚持“三个代表”,实践“三个代表”。     

货币政策中介目标选择的历史考察与借鉴

目前我国正处于经济转型时期,如何选取适合中国国情的中介目标是确定中国货币政策框架的一个重要环节.本文详细回顾了西方国家20世纪以来的货币政策选择实践,在对这一过程展开理论分析的基础上,对我国今后的货币政策中介目标选择提出了针对性的政策建议.     

社会主义政治文明建设的历史考察

社会主义政治文明建设在实践中曲折发展。其理论体系是由中国共产党第三代领导集体提出并由江泽 民加以深刻阐述的,是中国社会主义政治文明建设经验的高度概括。     

美国会计目标研究的历史考察及其对我们的启示

会计目标不仅是一个重要的理论问题,亦是一个重要的实际问题。美国是世界上研究会计目标最早、取得研究成果最丰富的国家之一。从美国会计学会1966年发表基本会计理论研究公告算起,美国从事会计目标研究已有30余年的历史。美国会计学会、会计原则委员会、特鲁布罗德委员会、财务会计准则委员会都对会计目标的研究作出过重要贡献,形成了像基本会计理论公告、APB第4号报告、特鲁布罗德报告和企业财务报告的目标等一系列研究成果。通过对美国会计目标研究历史的分析,我们从中可以得到如下三点启示: 第一,会计目标的研究与对会计本质的认识密不可分; 第二,会计目标研究应密切联系一定的社会经济环境; 第三,会计目标研究应采取理论分析与实证研究相结合的方法。     

论师范院校历史专业学术型人才培养与教学体系改革

在当前高校开始普遍关注培养应用型人才的大背景下,学术型人才培养仍然是诸如历史等传统文科专业非常重要的存在价值体现之一,因此必须予以足够关注,而师范院校历史专业要想培养出高质量的学术型人才,就必须围绕当前教学模式中存在的问题和不足,有针对性地改革传统教学模式,培养学生的人生规划、理论教育和基本科研能力等相关素质。     

会计人才培养与会计教育改革问题研究

当前我国会计人才培养过程中存在观念陈旧、教学模式落后、从业资格门槛过低、教学内容不能适应社会对会计人才胜任能力的新要求等问题。文章认为,会计人才培养应注重国际规则、会计准则、内部控制规范和会计信息化等方面的教育,创新人才培养理念,突出会计职业知识与技能的整合,以造就适应社会发展要求的、四位一体的复合型会计人才。     

创新人才培养与图书馆介入

在知识经济时代，培养造就高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为当前我国教育和发展的方向。高等学校将成为培养高素质创新人才的基础。作为高等学校献信息中心和学生第二课堂的图书馆，应该考虑如何在知识管理和传递中及时反映时代要求，为培养创新人才营造宽松、自主的学习环境，促进学生创新精神与创新能力的形成。     

经济学专业创新型人才培养研究

培养经济学专业创新型人才是国家经济社会发展的需要。借鉴美国经济学专业人才培养模式,结合中国经济学教育实践,培养经济学专业创新型人才,应注意优化人才培养目标,注重课程教学平台、科技实践平台建设,改进人才培养路径。     

素质教育与创新人才培养

全球经济一体化和知识经济的迅猛发展，对人才的全面素质和创新能力培养提出了更高要求。 应准确理解素质教育的内涵，树立全面素质教育观念，培养创新意识和创新能力，培养创新人才。     

邓小平人民民主专政思想的历史考察

作为邓小平理论的重要组成部分,邓小平人民民主专政思想经历了一个比较长时间的发展过程。系统考察邓小平人民民主专政思想的形成、发展轨迹,有助于深刻理解和掌握邓小平人民民主专政思想的精神实质,对坚持和加强人民民主专政具有重要的现实意义。     

“一国两制”理论与实践的历史考察和经验总结——兼论党的历代领导集体对祖国统一的贡献

从以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体到以胡锦涛为总书记的党中央,在对港澳台问题思考与解决的历史进程中,一国两制理论经历了从萌芽、形成到成功实践及在实践中进一步丰富发展的历史过程,并且积累了宝贵的经验,即目标原则问题上必须坚定不移,政策问题上要灵活务实,实践问题上充分考虑对方的利益,不仅着眼于统一,还要着眼于统一后的繁荣与稳定,在实践中不断丰富和发展一国两制理论等。这些经验对中国共产党进一步完成祖国统一大业意义重大。     

建国以来三次发行地方债券的历史考察——以财政体制变迁为视角

新中国成立以来,在建国初期、大跃进时期和2009年分别发行了三次地方债券,各自取得了不同的历史成效。这三次地方债券的发行,都和当时的财政体制有着密切的关系,因而从财政体制的视角对三次发行地方债券进行历史考察,可以吸取经验教训,为今后更好地进行地方债券的发行提供历史的借鉴。     

探讨加入世贸组织后中国建筑业人才培养

阐述了“入世”后中国建筑业人才培养的重要性，“入世”后需要培养怎样的建筑业人才，入世后中国建筑业要有人才争夺意识。