深入学习"三个代表"重要思想加快产权市场建设步伐

江泽民总书记关于"三个代表"的重要思想对我们当前工作具有重要的指导意义,尤其江泽民同志5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话,全面深刻系统地阐述了党在新的历史时期面临的一系列重大理论问题和实际问题,是指导新时期党和政府工作的又一篇纲领性文献,是全面贯彻"三个代表"思想的重要指南.认真学习"5.31"讲话,深刻领会"三个代表"精髓,是我们搞好产权市场建设的先决条件.     

"三个代表"与人的全面发展

2000年2月,江泽民在广东考察时提出了"三个代表"的重要思想,即中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表先进文化的前进方向,始终代表最广大人民的根本利益.2001年7月,江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中对"三个代表"作了具体阐述.也是在这次大会上,江泽民适时提出了人的全面发展思想,他说:"我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展.     

从"以人民为中心"看"人的全面发展"

"为什么人"的问题是马克思主义唯物史观的重要观点之一。党的十八大以来,习近平总书记提出了关于"以人民为中心"的重要论述。这一重要论述是新时代加快全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的核心价值导向。从关于"以人民为中心"的重要论述出发,追溯其理论来源可以发现,《共产党宣言》中的"人的全面发展"思想为"以人民为中心"提供了理论支点和实现途径。"以人民为中心"创新发展了"人的全面发展",并且贯穿于新发展理念、"四个全面"战略布局以及"中国梦"战略布局中,对我国具有重大意义。     

学习贯彻"三个代表"重要思想 实现经济超常规跨越式发展

"三个代表"重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是推进社会主义现代化建设的强大理论武器,是全党必须长期坚持的指导思想."三个代表"重要思想的主题是发展,发展是执政兴国的第一要务.联系东胜的实际,我们认为,学习贯彻落实"三个代表"重要思想,关键是要用"三个代表"重要思想武装头脑、指导实践,用发展的眼光、发展的思维和发展的办法,解决发展中存在的问题,实现东胜经济超常规、跨越式发展,率先全面进入小康社会.     

"三个代表"重要思想在"右江百里文明河谷"的成功实践

本文以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,在深入调查研究的基础上,从全面贯彻"三个代表"重要思想的高度对"右江百里文明河谷"精神文明区域性连片创建的实践进行了理性思考,对有关社会主义精神文明区域性建设规律作了有益探索,深刻阐述了"三个代表"重要思想对社会主义精神文明建设理论和实践创新的指导作用.     

科学发展观的经济理念与方法

党的十七大将科学发展观写入党章并指出, "科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想"①.深入贯彻落实科学发展观,要求全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质.     

论江泽民关于人的全面发展的思想

人的全面发展的学说是马克思主义的重要组成部分。江泽民同志在“七一”讲话和十六大报告中用了较大篇幅阐述了“人的全面发展”问题 ,不仅拓展、充实、深化了马克思主义 ,又在原本理论形态的基础上产生了新的思想观点 :( 1 )人的全面发展是党的最高纲领和最低纲领相统一的联结点 ;( 2 )人的全面发展与社会主义文明的发展是一个相互结合、相互促进、互为前提和基础的历史过程 ;( 3)人的全面发展必须坚持可持续发展战略 ;( 4 )人的全面发展是体现“三个代表”的评价尺度。这些思想观点是对马克思主义关于人的全面发展学说与时俱进的理论创新。     

深入学习贯彻"三个代表"重要思想

4、深刻认识"三个代表"重要思想关于新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。 江泽民同志提出本世纪头二十年是全面建设小康社会的阶段,丰富了我们党关于社会主义初级阶段的理论,符合我国国情,符合人民愿望,有利于最广泛最充分地调动一切积极因素为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。     

关于马克思主义"人的全面发展"的哲学思考

马克思主义辩证发展观认为,人的全面发展是整个社会发展的前提,同时也是社会发展的核心和最高目标.作者在深入理解马克思主义"人的全面发展"理论的基础上,就"人的全面发展"提出了几点哲学思考人与社会的互动由片面走向全面;人与自然的关系由征服转向和谐;人的全面发展是物质生活发展与精神生活发展的统一.     

"三个代表"重要思想的理论渊源

任何伟大思想的产生都有其实践的要求和基础,有其理论上的渊源和继承."三个代表"重要思想也是如此.充分认识"三个代表"重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的内在联系,分析形成"三个代表"重要思想的客观依据,有助于我们从理论发展的高度和更深层次上把握"三个代表"重要思想的精神实质.     

论"三个代表"思想与"两课"教学的关系

落实"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进头脑,"两课"(马克思主义理论课与思想品德课)教学必须发挥主渠道、主阵地的作用.而"两课"的课堂教学是贯彻"三个代表"新三进"工作的主要途径."两课"教学必须从马克思主义理论的整个思想体系来阐述"三个代表"的重要思想,要处理好"三个代表"和"三个继承发展"的关系.     

深入学习贯彻"三个代表"重要思想努力推进西藏经济社会全面发展

2000年2月江泽民总书记在广东省考察时提出了"三个代表"重要思想.2001年7月1日,在庆祝中国共产党成立80周年大会上江总书记发表了重要讲话,对"三个代表"重要思想进行了深刻、全面的阐述.江总书记"三个代表"重要思想在我区各族干部群众中引起强烈反响,广大党员、干部、人民群众和理论工作者热烈响应,认真学习,自觉运用科学理论武装头脑,指导实践,今年年初,由郭金龙书记亲自提议、亲自主持,自治区党委理论学习中心组以学习"三个代表",推进"三大任务"为主题,在山南进行了集中学习.     

在“三个代表”重要思想指导下开创经济建设新局面

党的十六大提出全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的奋斗目标,为新世纪党和国家的各项工作明确了新任务,推进到新阶段.这是又一次的理论创新和实践创新,新就新在全面贯彻"三个代表"的要求,继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论.以经济建设为中心,必须在"三个代表"重要思想指导下,开拓前进,创造一个新局面.     

"课型"理论与中文教学

"课型"理论是当前教育改革大潮中涌现的一种教学理论,它是以突出学生的主体性为核心、以学生的全面和谐发展为宗旨的教学组织形式,不仅体现了"以人为本,以学生发展为本"的教育理念,符合素质教育的思想,而且探索了具体操作的方法模式.在中文教学中运用"课型"理论,既与中文学科特性相契合,又实践了"培养全面和谐发展的人"的教育思想,并对中文教学改革提供了可借鉴的有益尝试.几种"课型"在中文教学中的实践探索,也是"课型"理论的实践、应用与推广研究的重要组成部分.     

以"三个代表"重要思想为指导推进西藏交通业跨越式发展

在我国社会主义现代化建设进入关键时期,江泽民总书记于2000年2月,提出了"三个代表"重要思想.今年5月31日,江总书记在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话,再次深刻阐述了"三个代表"重要思想,并强调指出,"开创建设有中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻'三个代表'要求."江泽民总书记的"5·31"讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,为党的十六大奠定了思想理论基础,对于全面贯彻"三个代表"要求,推进我国社会主义现代化建设具有十分重要的指导意义.交通系统学习贯彻江总书记"5·31"重要讲话精神,就是要以"三个代表"重要思想为指导,按照中央第四次西藏工作座谈会提出的"一加强、两促进"的要求,推进西藏交通业跨越式发展.     

学习"十六大"精神深化税制改革

党的"十六大"提出以"全面建设小康社会"为奋斗目标,以"发展、创新、深化改革"为主线,全面贯彻"三个代表"的重要思想,系统、科学、全面地阐述了我国在经济、政治、文化等方面的建设方针和战略思想,为我们在新世纪的发展指明了方向.本文拟从深化税制改革的角度,谈谈学习"十六大"的体会.     

兴起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮

中共中央印发了《"三个代表"重要思想学习钢要》,是党的思想理论建设的-件大事,是推动兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的重要举措。 区党委根据党中央的部署,号召在全区党员中兴起-个学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮。把"三个代表"重要思想贯彻到我区各项工作中去,要全面深入贯彻中央第四次西藏工作座谈会和自治区第六次党代会精神,切实加强党的建设,促进我区经济社会从加快发展到跨越式发展,促进社会局势从基本稳定到长治久安。     

理论创新的伟大成果--谈谈正确认识"三个代表"的创新意义

"三个代表"重要思想是新时期我们党理论创新的重大成果.中央政治局在向十五届七中全会的建议中提出,党的十六大将是全面贯彻"三个代表"重要思想的大会.可以预料,十六大以后,"三个代表"将通过党和国家的各种方针政策得到进一步的贯彻落实,将推动建设有中国特色社会主义的伟大事业形成新的飞跃.     

贯彻"三个代表"思想保持共产党员的先进性

十六大报告对"三个代表"的重要思想作了全面、深刻的论述,明确规定"三个代表"重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想.报告对如何全面贯彻"三个代表"思想提出了根本要求,即关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.这既是对党的总体要求,又是对每一个共产党员的具体要求.我们每一个共产党员都要把它作为自己思想和行动的指南.     

论"三个代表"的哲学理论依据

江泽民的"三个代表"重要思想,是运用历史唯物主义的立场、观点、方法作出的科学论断,它与历史唯物主义的关于生产力的社会作用、文化的社会功能和人民群众的历史作用等基本原理是相一致的.弄清"三个代表"重要思想的哲学理论依据,对于我们深刻领会"三个代表"的科学内涵及其重要意义,从而自觉地实践"三个代表"将具有重大的促进作用.