我校3项课题进入广西教育科学“十一五”规划2006年度立项重点课题

在广西教育科学“十一五”规划2006年度立项课题中，我校3项课题入选重点课题立项，即：“名师博客在教师成长中的作用研究”（委托重点课题，王栴主持）、“基于广西-东盟旅游圈构建下的高职高专旅游人才培养模式研究与实践”（B类自筹经费重点课题，周江林主持）、“旅游职业教育实训基地研究”（B类自筹经费重点课题，卢玲主持）。     

建绿色家园,打造生态旅游主旋律--广西森林旅游发展规划概略

在介绍广西森林旅游开发建设现状的基础上，对广西森林旅游发展的战略思想、总体目标和战略步骤进行了定位，明确了各个森林旅游区的建设重点以及发展森林旅游需要制定的对策策略等，为入世后的广西森林旅游发展提供建设性参考。     

广西各地旅游潜力综合评价

广西壮族自治区民族众多、环境优美,旅游潜力巨大,通过旅游发展不仅能够突出广西各地文化特色与自然环境价值,更能带动贫困地区经济发展、社会进步。因而采用科学方法客观评价广西各地旅游潜力对于广西未来经济社会发展十分关键。由此,本文构建了反映旅游业发展状况、旅游资源条件、综合发展环境、旅游潜在价值、旅游产业及当地经济发展趋势6大方面和32个分指标的地区旅游潜力评价指标体系,并对广西所辖14地区进行评价。结果表明:桂林市的旅游潜力以95.34分遥遥领先于第二位的南宁市13分之多,比第三位的柳州市高出20分;第四、五、六位的分别是百色市、河池市和崇左市,属于旅游潜力中等偏高地区;旅游潜力中等地区为北海市、钦州市和玉林市（第七位到第九位）;旅游潜力较弱地区为来宾市、贺州市、防城港市、梧州市和贵港市。针对广西各地在旅游潜力开发方面的问题,本文提出四点建议:一是打造精品旅游;二是立体发展民族旅游;三是重视旅游扶贫;四是突出桂西北旅游特色。     

培育广西旅游的"长寿"品牌

巴马具备发展长寿旅游业的良好条件,具有不可比拟的优势。将巴马开发为长寿旅游区,不仅能使巴马脱贫致富,而且也是培育广西旅游的“长寿”品牌,提升广西旅游形象的需要。     

利用卫星账户测算旅游业增加值研究

旅游业是一个涉及人们多方面消费需求的的综合性行业，旅游业的发展对国民经济的许多相关行业产生影响，使这些行业产生了新的“增量”。本文从界定旅游直接和间接相关产业以及对应的产品入手，通过建立旅游卫星账户，提出了计算旅游业增加值的方法并应用于广西旅游增加值的测算。     

发展广西绿色旅游浅论

旅游的“绿”化是当今旅游发展的趋势之一,而绿色旅游的对象主要是指受人干扰较少的自然遗产与能体现人地关系较协调的民族文化遗产,因此绿色旅游比一般其他旅游方式有着对旅游资源更强的依赖性,基于这一点,分析了广西发展绿色旅游的资源优势,并概略地提出了和广西发展绿色旅游的基本思路。     

我校获得一项“国家旅游发展基金补助项目”

据广西旅游局桂旅规财[2008]10号文件确定，我校承担“2007年度国家旅游发展基金补助项目”一项。项目名称为“旅游信息决策系统建设”，由我校校长李丰生教授、博士负责，资助金额60万元。国家旅游发展基金属于中央级财政预算内专项资金，该项目是目前我校唯一的国家级资助项目。     

旅游交通系统的体验优化配置

旅游交通系统是旅游体验的重要组成部分，从旅游本质出发对旅游交通系统进行体验化的设计成为促进旅游业新一轮发展的重点。在明确“旅游交通系统”概念的基础上，分析了旅游交通系统的优化要素，提出了“旅游体验路径”理论，并尝试对旅游交通系统的基本要素进行体验优化配置，以便使“交通”与“旅游”更好地融合。     

"全国旅游教育论坛"在桂林隆重举行

在桂林旅专20周年校庆之际，“全国旅游教育论坛”于2005年11月18日在桂林旅专隆重举行。本次论坛的目的是为了探讨大众化教育阶段，旅游产业对旅游教育的要求，研究和探讨关于研究生教育、本科、专科及职业教育的衔接与侧重点，弄清当前旅游教育的发展方向。广西壮族自治区旅游局黄桂辛副局长出席会议并作了广西旅游发展对人才需求的重要报告。浙江工商大学旅游学院院长、博士生导师唐代剑教授，华东师范大学旅游系主任楼嘉军教授，     

浅谈加快广西旅游业跨越发展人才培养的作用与对策

人才是广西实现旅游业跨越发展的关键。目前,广西旅游人才发展中存在不少问题．已成为加快旅游业跨越发展的“短板”。广西旅游人才的培养面临新的挑战．在分析广西旅游业发展对旅游人才的需求和广西旅游人才现状的基础上,对创新旅游人才培养的思路,加快高素质旅游从业队伍建设的对策措施等方面,做了有益的探索．     

发展广西旅游本科教育探析

广西正致力于从旅游大省向旅游强省的转变。对广西旅游业的发展趋势及旅游高级人才的需求进行了分析，并探讨了在广西高等教育特别是本科教育数量严重不足、基础非常薄弱的背景下发展旅游本科教育、建设桂林旅游学院的必要性。     

广西应在中国-东盟刍由贸易区计划中优先受益

广西已具备了从中国——东盟自由贸易区计划中优先受益的条件。广西与东盟各国，特别是东盟新四国，只有互补，而且是充分的互补，才能实现“双赢”，才能最终受益。农业方面应及时调整产业政策，多生产具有优势的糖和技术含量较高的无污染绿色食品，少生产不具备比较优势的粮食。在机械和建材工业方面，要充分发挥自己的比较优势，加大出口力度，还可以在资源丰富的国家投资办厂，谋求共同发展。加强经贸和旅游合作，把广西建成中国一东盟自由贸易区的物流中心和重要的旅游目的地。     

强化旅游教育:实现桂林跨越式发展的战略选择--创新广西旅游教育的再思考

发展的竞争最终表现为人才的竞争。教育是新世纪区域经济发展和竞争的新制高点。旅游教育是桂林城市发展的新增长点，桂林具备旅游教育产业集群的条件。把桂林办成全国一流的旅游教育基地，是创新广西旅游教育、加快广西旅游教育发展的重要战略举措，也是桂林实现教育发展新跨越的重要选择。     

"旅游"与"文化"结合是宏观旅游体系构建的核心——兼论我国旅游文化学课程建设的构想

随着旅游实践活动的进一步推开、旅游研究的逐步走向深入和旅游教学体系的不断完善，大旅游结构中的文化底蕴得以充分地释放，“旅游”与“文化”的关系日渐密切。在宏观旅游体系构筑中实现“旅游”与“文化”结合，既是现代旅游实践的本质体现，也是旅游研究创新的突破口。更是构建旅游文化学教学内容的关键所在。     

旅游学人甘恒彩副教授简介:

甘恒彩，男，1941年出生于广西贵港市，汉族，1964年毕业于广西师范大学俄语专业，后留校工作；1985-1987年读中国旅游函授大学导游系。1986年调入桂林旅游高等专科学校任教，1987年评为桂林市优秀共产党员。现为该校副教授、培训处处长，广西导游考评委员会副主任。主要著作有     

对广西高等旅游教育改革的思考和建议

近年来，随着我国旅游业的迅速发展，广西的高等旅游教育也有了长足的进步。但在我国加入世贸组织之后，旅游业正面临着前所未有的挑战。广西作为一个旅游大省，必须面对这种挑战。众所周知，竞争说到底是人才的竞争，而人才需要培养，但广西目前高等旅游教育的现状，只有经过改革才能适应未来旅游业的发展，在总结以往广西高等旅游教育存在问题的基础上，提出了筹建独立旅游大学和广西旅游教育指导委员会的建议。并从师资建设、专业课程设置、建立产学研相结合的高等旅游教育模式等方面，谈了个人的一点看法。     

"旅游商品"概念内涵之辨析与定义

目前国内学术界对旅游商品的概念、定义还未达成共识。各种概念之间界限模糊，名称混用的现象见于各种文献。这种现状在一定程度上阻碍了学术交流和旅游商品的开发。分析了目前主要混用的几个概念，主要是“旅游购物品”、“旅游纪念品”、“旅游产品”、“旅游商品”，给出了旅游者所“购”商品的科学称渭：旅游商品。在分析现有各种定义的基础上重新界定了旅游商品的科学定义。     

广西乡村旅游发展综述

通过对广西乡村旅游发展的调查研究，在全面分析广西乡村旅游发展的现状、发展乡村旅游的主要做法及产生的主要作用的基础上，从7个方面提出了发展广西乡村旅游的对策，通过加快乡村旅游的发展，促进社会主义新农村建设和推动广西旅游业又好又快地发展。     

我校一项广西科技攻关课题通过省部级鉴定

2006年5月14日，由广西科技厅主持召开的“桂北乡村旅游开发示范”课题鉴定会在阳朔举行。“桂北乡村旅游开发示范”课题作为广西科技攻关项目于2001年立项，由我校与阳朔科技局共同承担，其中，我校负责技术开发研究。     

我校被自治区科技厅指定为2006年广西壮族自治区“特色旅游科技开发”项目牵头单位

2006年5月19日，在2006年广西自治区级科技攻关项目立项中，我校获准成为“旅游特色科技开发”项目的牵头单位，将统管全区的旅游科研攻关课题9项，并承担“桂北生态旅游示范建设研究”、“区域旅游可持续发展能力评价指标体系构建及应用研究”2项课题。