善于把握基层干部的个性差异

个性,在哲学上是共性的对称。本文所说的个性,是心理学上所称的心理特征的总和。表现在气质、性格、智力、意志、情感、兴趣等方面。个性在一定程度上是比较稳定的,但由于主客观因素的交互作用,也会发生变化。人的个性是千差万别的。在加快建立社会主义市场经济体制的新形势下,研究基层干部的个性差异,充分发挥个性差异的作用,对提高基层领导班子的战斗力,促进经济建设和各项工作,具有积极意义。     

音乐审美过程中的美感差异

一、音乐审美中的美感差异 在现实社会中由于每个人所处的环境及经历不同,形成了不同的个性,表现在审美情趣上也必然存在不同的个性差异,在音乐审美与欣赏的过程中也是如此,这种对待同一种事情或同一首音乐作品在感情体验基本一致的前提下,在具体表现形态上,会产生不同的审美感受,这就是美感差异。     

刑法用语多义性探析

刑法用语的多义性,是指一个相同的刑法用语,在不同条文或者在同一条文的不同款项中,具有不同的含义(或者必须解释为不同含义)。之所以对同一用语在不同场合作出不同解释,是为了实现刑法的正义理念,使值得科处刑罚的行为置于刑法规制之内,使不值得科处刑罚的行为置于刑法规制之外：使相同的行为得到相同的处理,不同的行为受到不同处理。     

有关技术商品的几个问题

<正> 一、关于技术的定义问题众所周知,人类生产离不开劳动者、劳动资料(从简单的一根木棒到复杂的电子计算机设备)和劳动对象这三大基本要素。这三大要素的素质、性能和质量对人类的生产效率起着决定性的作用,其中人的素质又是最主要的。在实际生产申我们到处都可以看到这样一些现象:(1):在同样的工作环境与条件下,具有同样健康体魄同样努力的不同的劳动者,使用相同生产资料生产同一产品时,他们的生产效率可能大不相同。(2)同一劳动者使用不同劳动资料作用于同种同质劳动对象生产同一产品时,他的生产效率也可以大不相同。(3)同一劳动者运用同一劳动资料作用于质量不同的同种劳动对象生产同种产品时,他的生产效     

蒙古族舞蹈“安代舞”与“沙吾尔登”的区别

不同地区,同一民族、不同民族的舞蹈,受相同地域的影响;同一宗教,同一民族的舞蹈,受不同地区的影响,从中渗透出深刻的研究价值。自古以来,蒙古族就以能歌善舞著称,蒙古族舞蹈形式多样,内容丰富。本文叙述了内蒙古的“安代舞”与新疆蒙古族中广为流传的民间舞蹈“沙吾尔登”的共性、区别、发展变化、艺术价值、编创特点,以及在当今蒙古族舞蹈中的发扬与传承     

中国传统文化与会计人员心理障碍

心理障碍,是由人的认识,需要、情感、态度以及价值观等因素而引起的对外部事物(刺激)的一种阻碍力,使人们不能把这种刺激转化为个人需要。心理学的一般研究表明,人的行为都是由动机支配的,而动机是由需要所引起的,需要又受制于刺激。人的行为就是在某种动机的策动下为了达到某个目标的有目的活动。刺激是人们行为的最基本诱因,影响着行为的各方面。和其他工作人员一样,会计人员也存在着事业成就的需要,但由于受传统文化中一些消极因素刺激的影响,使一些会计人员的这一需要产生反作用力,从而阻碍他们动机的产生。我们认为,中国传统文化使会计人员产生的心理障碍主要有以下几种情况:     

企业名称权转让和许可

一、企业名称权的内容各国的企业名称权内容一般包括:企业名称使用权,即商事主体使用其企业名称,他人不得擅自使用的权利和企业名称专用权,权利人有权排斥他人在一定范围内使用相同或相似的企业名称。如日本商法规定,任何人不得以不正当目的使用使人误以为是他人营业的商号,否则,受到侵害者就可以请求停止使用并请求赔偿所造成的损失。商号一经登记,他人不得在同一范围内为经营相同营业而登记相同的商号,并且他人如果在同一行政区划内使用已经登记的商号,就可以推定为是以不正当竞争目的而使用的。根据我国《管理规定》在登记主管机关的辖区…     

全球问题的伦理解读

人类中心主义在对待人与自然的共性与个性方面存在三个方面的缺陷,提出正确处理人与自然的共性与个性应遵循三大原则;承认共性是根本;尊重个性,善待人性,狭隘的自我中心主义,偏狭的价值观,狭窄的道德视域,缺乏伦理支撑的现代科技是全球问题爆发的伦理因素。     

企业竞争力源于企业家的健全人格

企业家的人格是指：企业家在与环境相互作用的过程中所形成的一种独特的身心组织．这一变动缓慢的组织使个体在适应环境时,即在需要、动机、兴趣、态度、价值观念、气质、能力倾向、外形及生理诸方面,均有其不同于其他个体之妊。从结掏来看,企业家人格包括个性倾向性(需要、动机,兴趣、理念、信念和世界观）、个性心理特征(能力、气质、性格)、心理过程(认识、情感、意志)．心理状态和调节系统等五个方面。     

乡村集体企业产权关系探析

一、乡村集体企业产权关系现状 所有权是法律确认的所有人对财产所享有的权利,是所有制在法律上的表现。由于人们对企业财产占有形式的不同,每个企业可以有不同的所有制,但对各个具体企业来说,所有权具有相同的内容,即所有者对企业财产占有、使用、收益和处分的权利。近几年     

如何面对不同性格的员工

所谓性格，是指人对客观现实的稳固态度以及与之相适应的惯常的行为方式中表现出的个性心理特征，性格是一个人个性的核心，它直接影响到人的行为方式，进而影响到人际关系及工作效率，因此，在管理过程中，根据人的不同性格采用不同的管理方式是提高管理水平的重要手段，俗话说，“人心不同，各如其面”，人与人之间性格差异很大，一般来说，有几类人的性格较为突出，也比较难管理，下面分别做出介绍，为管理者提供借鉴。     

利率市场化冲击波

<正>世界各国在进行利率市场化时所面临的背景和促发因素相似,但具体到国际环境、本国的宏观经济、通胀状况以及财政货币政策均有所差别,这也造成了各国的利率市场化经验中既有共性也存在个性。一方面各国利率市场化进程在利率和通货膨胀演变、商业银行的经营调整等方面具有较多的共同性;而另一方面利率市场化进程对经济和大类     

公共设施人性化设计中环境行为与心理的交互关系

我们都知道,在任何社会任何时期,人和环境的和谐共处都是一个基本问题,它体现了人类生存发展的必需.而在现实生活中,每个人都或多或少带着一定的偏见去观察、解释客观世界,每个人所感受到的世界都是其中的局部而非全面.因此,延伸到设计领域,就要求我们的设计者,需要熟知在同一共性中的不同人的环境行为与心理,所产生出不同的需求.本论文将通过对室外景观当中的公共设施这一具体小点,来分析环境行为与心理对公共设施人性化设计的指导作用.     

历史评价系统中价值向度的转变与反思

由于社会立场、利益和所处历史环境的不同,人们的价值观自觉或不自觉地影响着他们对社会的观察和认识。对于同一历史人物的不同评价、对同一历史的不同描述反映了人们在客观事实基础上的价值判断。不同的历史主线观反映了不同时期人们以不同视角对历史事实评价的价值向度的转变。人类社会的客观性和价值性是融合在一起的,要达到对历史现象的深刻的正确把握,需要将研究的科学性和价值性结合起来,这对于获得和确认国家、民族在今天的核心价值具有重大意义。     

An Analysis of the Factors Which Influence People Shift Between Using of the Standard Mandarin and the Local Hua County Dialect,in Case of the Diglossic Situation in Hua County,Henan Province in China

很多掌握多种语言的人(包括同一语言种类里的不同方言,例如汉语里的普通话、地方方言包括粤语、河南方言等)会根据特定社会场合与环境,选择适合的语言来进行交流.本篇文章在以河南省滑县为例,分析人们在选择使用普通话和选择滑县方言时,会受到哪些社会因素的影响.文章发现对话人、交谈场合、交谈双方的社会地位和身份、交谈的话题、以及不同年龄的人们对待方言的态度都会影响人们决定选择哪一种语言(方言)作为交流工具.     

帮你吃走心理抑郁

<正>远的有海明威,近的是陈宝莲、张国荣、李恩珠,尤其是最近涌金集团董事长魏东因抑郁症而跳楼身亡,再次让人们唏嘘不已。不一样的生活背景,却用相同的方式结束人生。只因他们被相同的问题所纠缠所困扰。快节奏的生活、喧嚣的城市、繁重的工作……无时无刻不挤压着人们的内心,使人们的思想高度紧张。抑郁,一度让人不理解甚至嘲笑的字眼儿,已经渐渐让人们所接受。因为,生活在现代都市的人,或多或少,都开始有了抑郁的迹象……     

论绘画艺术的美育功能

绘画美育以绘画艺术为内容和实施手段进行审美教育,是以促进人的心灵净化和个性完美的社会实践活动.绘画艺术的审美本质和特征,决定了其具有培育"感受形式美的眼睛";诱发美好的情感,陶冶高尚的情操;反映社会生活的本质,提高人们的审美能力等美育功能.     

形象思维与抽象思维:一枚硬币的两面

形象思维与抽象思维是一枚硬币的两面,但又是两种不同的思维方式。前者始终伴随着形象,灌注着情感,充满着想象力,是富于个性的思维方式;后者则是人们在认识过程中借助概念、判断、推理,综合反映社会现实的思维方式。二者尽管同出于人类思维这一母胎,遵循着共同的认识规律,目的都在于揭示事物的本质规律,但是,在认识现实,揭示事物即使是同一事物本质规律的具体过程中,其反映方法、表现手段却大相径庭,有着明显区别。本文拟从“质”的探索这一视角,对两者进行一些比较研究。     

尊重个性差异 因材施教

在大学校园，由于大学生来自四面八方，生活环境、生活习惯、生活条件和每个同学性格等多个因素的不同。基本在每一个班级里，都有老师眼中的“个别生”。言外之意，这是些或不守纪律、不服管理，或思想、作法很“各色”，不合群的特殊学生。那么，究竟应该如何看待这些有点个性、有点“另类”的同学？是他们有毛病，还是我们的教育有毛病？如何完整地理解素质教育？因材施教？关于个性教育的研究还很不充分，其中最关键的一点恐怕在于对“个性”怎么理解。什么是个性？这实在是一个非常不容易回答的问题。不同的人有不同的表现形式。人们在不同的领域研究个性问题，都有各自对个性的一套解释。但各有所侧重。综合而言，心理学着力于把个性视为一种心理系统来加以分析；生理学则侧重在对个性的神经类型的解释方面。然而人既是一个心理的存在，同时也是一个生理的存在——生理是心理的物质基础，并对心理产生一定的制约作用；心理是生理的精神表现，也对生理产生相反的制约作用。故个性不仅表现为心理的特征，同时也表现为生理的特征。可见心理学和生理学研究个性的视野是非常有限的。社会学把人的个性视为生理因素与社会因素的复合体，认为社会的存在首先表现为人的存在，反过来人的存在也离不开社会的存在，所以人的个性必须通过社会性来呈现。如此，研究个性就不能只讲与心理的关系、与生理的关系。就现代社会而言，由于通讯和信息等技术的飞速进步，人们的社会活动无论在深度或广度上都发生着和发生了非常深刻的变化，这对人的个性的发展产生了极为广泛和深入的影响。社会学对这种影响给予了充分和深切的关注。如此，社会学所研究的个性已经超越了心理学和生理学的范?     

认真处理共性与个性关系 正确把握新闻的舆论导向

新闻的舆论导向是贯穿于新闻实践中的一个关键问题。多年来,一些新闻单位由于认识上的偏差,以致于在实践中出现了这样或那样的问题。为了确保新闻的最佳社会效果,就必须正确地把握新闻的舆论导向,而要正确地把握新闻的舆论导向就必须首先处理好新闻共性与个性的关系。 我们知道,任何事物都有其共性和个性,新闻亦如此。新闻的共性和个性的关系,大致可通过新闻事业的性质、新闻传播的规律、新闻工作的原则等几个方面来把握。