物理师范生教学基本功培养中存在的问题及对策

教学的基本功可以充分的体现老师的综合性能力,而加强培养教学的基本功不仅可以有效的提高老师的专业性知识与技能,而且还能提高老师的综合素质。笔者在对于物理师范生教学基本功培养进行了深入的分析后,提出了物理师范生教学中所存在的问题,并针对这些问题提出了有效的应对措施。     

初中物理实验教学探讨

针对目前初中物理实验教学现状,结合自己多年教学实践,提出初中物理实验教学策略.充分利用实验,激发学生的兴趣和好奇心;创造条件让学生动手做实验,满足他们动手的欲望;运用多媒体教学,补充物理实验的不足,在实验教学中及时发现学生闪光点,鼓励学生自信心,开展兴趣小组,满足不同学生的实验需求.     

浅谈新课标下的初中物理教学

依据新课程标准,从认真掌握新课程的基本理念,转变教育观念;注重学生发展的教学;注重自主学习和科学探究,实现学习方式的多样化,三个方面展开论述。     

大学实验物理教学的现状与对策思考

本文针对独立学院大学实验物理教学现状及存在的问题,从培养学生的创新能力和激发创新意识出发,结合独立学院实验教学的特点,提出了解决问题的思路和方法。分别对大学实验物理课程的教学方法、教学内容和考核方法三个方面进行探讨,以期改善大学实验物理课的教学效果,提高实验教学质量。     

论初中物理教学中的趣味性的培养

物理物作为一门重要的的基础科学,今日已经是科学技术的中心学科之一.无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学作基础.每一个"四化"建设者也必须具备一定的物理基础知识.     

信息技术与初中物理教学整合的现状及发展对策

初中的物理实验教学是培养学生对实验的兴趣,形成自己动手研究的能力以及锻炼发散思维的关键课程,但是目前的实验教学整合中存在着诸多不如人意的地方,文章针对目前整合的现状,提出了将信息技术与实验教学整合的方法以及需要注意的问题,希望对推动实验教学发展有所帮助。     

高校电子商务教学存在的问题和对策

电子商务在我国经济发展中所占的比重越来越大,电子商务的发展势不可挡。很多高校就是看到电子商务的广阔的发展空间,及时开设了电子商务专业,希望为这一新兴商务形式提供更多的人才。但是,高校电子商务专业教学过程中出现了一些问题,本文对这些问题进行了分析,并找到了解决问题的对策。     

深化师范院校物理实验教学的四个步骤

中学物理实验的目的在于培养学生动手操作的实践能力,发展学生观察、思考、总结、探究问题的能力,在学生实验的基础上培养学生的创新意识和创造性思维的能力。中学物理实验要通过学生自主探究,培养学生分析问题和解决问题的能力,提倡多样化的教学方法和模式。     

在物理实验课中培养学生的创新意识和动手能力

本文简要论述了适合培养学生创新意识和动手能力的物理实验教学体系,以及我校运用现代化教学手段进行开放式物理实验教学的情况,介绍了实验教学改革取得的成就。     

高校会计学科双语教学实践中存在的问题及对策

本文阐述了双语教学的内涵及在高校会计学专业实施双语教学的现实意义，对会计学科双语教学实践中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。     

初中物理实验教学探究

物理是一门以实验为基础的学科，物理教学应该紧紧扣牢实验这一学科基石，在实验教学中创新，培养学生的创新能力，我在实验教学中做了以下几点改革尝试。     

浅淡初中物理教学中的学习方式

学生的学习活动是学校教育的主要行为，学习方式也是学校教育领域的一个重要概念，是教育研究的对象，它与课程、教学有着密切的关系，对学习结果也会产生重大影响。目前，在我国的基础教育改革过程中，物理课程标准的实施要求改变以往的简单重复、死记硬背、机械训练为主的单一、被动、封闭的知识接受模式，建立以科学探究为主的多样化的学习方式，这种学习方式，对于学生探索精神、实践能力和创新意识的培养有着重要的意义。本文主要探讨如何将自主性、探究性、合作性学习方式运用于初中物理教学中去。     

如何培养物理师范生的物理实验教学的能力

物理本身就具有很强的特殊性,它是把实验作为基础的课程,所以实验是物理教学不可或缺的部分。针对物理实验教学,笔者从创设提问情境、鼓励师范生对实验史进行了解以及采用多样化实验方式这三个方面提出了物理师范生物理实验教学能力的培养措施。     

物理信息题的分析及教学对策

在许多物理老师看来，“3＋X”综合科目中的实际问题，越来越简单，但实际上对学生却存在着新的困难，问题在于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型，习惯于抽象的逻辑推理及数学运算，而遇到实际问题就束手无策，针对这种现象，就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图象情境的教学，提高学生解决问题的应用能力。     

信息技术在初中物理中的应用

现代信息技术的迅猛发展为物理课堂教学供给了充足的课程资源。信息技术在教学中的应用,可有效地转变教师的教学理念,更深层次地为学生提供了全新的思维和学习方式,从而更大程度上提高教学质量。     

乡土物理教材在物理教学中的作用

乡土物理教材将各地区的民族历史、建筑风格、服饰风格、传统节日、非物质文化遗产等与物理知识相结合,不仅可传承与创新地方优秀文化,培养学生的学习兴趣,提高学生的创新能力,而且还可以促进地方经济的发展,对提高我国乡土教育水平具有十分重要的作用。     

现代高校物流教学实验室建设中存在的问题和对策研究

概述了目前高校物流实验室建设的现状及其主要类型结构,指出了高校物流实验室建设中存在的主要问题并基于实用的导向对高校物流实验室建设方案和规划提出了基本设想和框架,最后提出了基于岗位实训的高校物流实验室建设方案和规划并主要从物流系统软硬件演练、岗位角色轮换实训、综合模拟运作以及总结报告四个阶段进行了分析。     

现代高校物流教学实验室建设中存在的问题和对策研究

概述了目前高校物流实验室建设的现状及其主要类型结构,指出了高校物流实验室建设中存在的主要问题并基于实用的导向对高校物流实验室建设方案和规划提出了基本设想和框架,最后提出了基于岗位实训的高校物流实验室建设方案和规划并主要从物流系统软硬件演练、岗位角色轮换实训、综合模拟运作以及总结报告四个阶段讲行了分析.     

物理教学中情感教学的把握

物理教学中因学科本身概念的严谨性、探究方法与态度的科学性、难度性很大,大多数学生就会觉得学习起来很困难,因此产生为难情绪。同时,教师在物理学科的教学中对于情感教学的把握不够,包括对于了解学习物理知识的科学态度、爱国主义情感的融入、自主探究的兴趣等,都是学习物理学科中与教学目标《新课改》要求下情感与态度价值观真正实现与否的最关键的因素[1]。然而,由于物理教学的难度及其教学复杂性,物理教学的情感教学能力有必要进行较大提升。     

高师物理与高中物理教学衔接问题的探究

为了使高师物理教学与高中物理教学合理地衔接,根据高中物理新的课程标准要求,对高中物理和高师物理教学现状进行了分析,提出了高师物理教学在教学内容和教学方法方面改革的一些具体措施。