模拟教学法在财会专业教学中的运用

本文对模拟教学法的内涵、作用和优点、运用的基本要求等进行了较为详细地阐述,同时结合中等职业学校的财会教学对模拟教学法在职业教育中的运用作进一步说明,以期让模拟教学法在职业教育财会专业教学中得到正确地运用,提高职业学校财会专业学生的职业能力.     

财会教学中的模拟实践

市场经济的不断发展，促使学校必须培养出专业技术过硬的、适应竞争机制的、具有一技之长的合格学生。所以，技能的培养和动手动力的提高已成为职业中学教学工作的重点内容。然而常听学生课下反映，课堂上老师讲的都明白，但下课就都忘了，即使记住了过不了几天又忘了。究其原因，学生不会学习仍是普遍存在的问题。作为教师，必须针对学生的特点，调整教学思路，采取灵活多样的教学方式。我在近几年的会计教学中摸索出以下几种方法，取得了很好的教学效果。     

模拟教学法在财会专业教学中的运用

本文对模拟教学法的内涵、作用和优点、运用的基本要求等进行了较为详细地阐述,同时结合中等职业学校的财会教学对模拟教学法在职业教育中的运用作进一步说明,以期让模拟教学法在职业教育财会专业教学中得到正确地运用,提高职业学校财会专业学生的职业能力。     

高职财会专业实践教学体系的探讨——以广东机电职业技术学院财会专业为例

实践教学对培养复合型财会专业人才起着重要作用,本文在分析我国高职院校财会专业实践教学存在主要问题的基础上,以以广东机电职业技术学院财会专业为例提出高职院校财会专业实践教学体系的构想,以期提高高职院校财会专业的教学质量。     

财会电算化对会计理论与会计实务影响的研究

随着信息时代的来临和计算机技术的快速发展,计算机已深入到各行各业的工作中,并对行业的运作和发展带来巨大而深刻的影响,财会电算化就是其中的典型代表。     

中职财会专业实践课程的教学探讨

坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,提高学生的实际动手能力是中职学校的培养目标,也是每位专业课教师的追求.但对于财会专业来说,如何突出专业培养技能成为很多学校专业发展的一个瓶颈.本文从中职学校财会教学的现状、实践课程教学的困惑和对策等三个方面进行探讨,以期对实践课程的教学有所帮助.     

浅谈中职财会专业的实践性教学

会计是一门实践性很强的学科,当前我国许多中等职业学校在会计实践教学环节中存在着许多问题和不足.本文就中职教育会计专业如何达到"教师在做中教,学生在做中学"进行了一些探讨.     

中职财会专业加强实践教学的初探

中职院校的教育一直秉持以就业为导向的教育方针,要求学生掌握理论基础知识的同时,还要掌握一定的会计实际操作技能。中职院校在日常的财会专业教学中,应该逐步加大实践教学的探索和比重。本文对中职财会专业实践教学中存在的一些问题进行了详细的探讨,并给出了针对性的解决措施,旨在提高财会专业学生的实践能力,满足市场的需要。     

《会计学原理》模拟实务教学的探讨

《会计学原理》作为会计的入门课程,它的基本原理、基本技能、基本知识后续课程和会计实践中都会被应用,如何让原理不觉空洞,如何让技能不至纸上谈兵,这要求让原理与实践结合,让学生在实践中学会原理,让学生从理性认识上升到感性认识,会计学原理内容变成凭证-账簿-报表等可见的会计信息。这对教学方法就提出了一定求。笔者在这里谈谈自己在本课程的模拟实务教学。     

浅议财会模拟实习中会计及会计科目

财会模拟实习通俗的讲就是把课堂上理论化的抽象的财会教学与实际的财务操作相结合起来。严格意义的讲,它是课堂教学的继续,是生产实习的预习。通过财会理论与实践相紧密结合的模拟教学能够使学生真正的掌握会计核算的基本技能,提高学生的会计核算能力,这主要包括提高学生的正确审核原始凭证的能力,能够根据原始凭证进行会计确认和计量,从而提高学生编制记账凭证和汇总记账凭证的能力,进一步提高学生登记账簿的能力、成本计算的能力、查账及对账的能力和编制会计报表的能力,通过一系列从浅入深的理论与实践的财会教学,还可以间接培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风。     

浅谈小型企业财会电算化的发展对策

会计电算化是由现代会计理论、实务与以计算机为中心的现代信息技术相结合而衍生的电算化财会信息系统。目前，电算化系统正服务于我国企事业的财务会计部门，并在企事业经营管理活动中发挥着日益重大的作用，促使企业的社会经济效益出现了飞跃性的提高。我国的财会电算化工作开展已经取得了相当可观的成绩，但与世界发达国家相比，还有较大差距。尤其是在小型企业的会计电算化实践中还会遇到相当多的问题。     

浅谈财会电算化的基础工作

随着经济的不断发展,经济业务与经济事项日益增多,会计核算的任务也不断的丰富。为了满足其需要,会计核算除了使用传统的核算工具及技术以外,还要借助于现代化的核算工具及核算方法,在使用这些工具及方法,财会部门要做好电算化基础方面的工作,才能为其服务并提高财务管理工作。     

基于教学反思的财会教师专业化素质研究

在当前的经济发展时代背景下,财会教师专业化素质决定了财会专业人才的能力。财会教师专业化素质的提高需要进行教学反思,其操作模式就是教学实践─教学反思─调整改进─再教学实践,这样的循环模式。指出财会教师专业化素质存在的问题及改进路径。因此,研究具有理论意义和现实借鉴作用。     

浅论矿业企业财会管理信息系统的建设

矿业公司近几年基本建成企业局域网,应用OA系统,实现公文的无纸化处理,同时所有子公司及内部独立核算单位应用网络账务处理,但仅仅在账务处理方面实现网络共享,并未形成企业级的财会信息共享,在报表及成本方面也没有可靠的面络系统软件支持,仍以电子表格文件进行数据交换,这与管理需要无法适应,造成了硬件资源的浪费,电脑的主要功能成了打字机,为此应用了网络物流核算系统,对已经应用的各种核算系统进行网络化升级．以进一步加快企业财会管理信息系统的建设。     

会计实务模拟的实践价值

一、会计实务模拟的现实需求会计学的课堂理论教学，一般比较抽象。学生面对实际工作中各种各样的会计凭证、账簿和报表，面对复杂纷繁的经济业务、会计核算程序和方法，一般都需要一个比较长的适应和重新学习的过程。为改变这种状况，各院校在过去的理论教学中，一方面强化“会计原理”和“专业会计”的作业练习，另一方面，着重把目光盯向企事业单位，试图通过校外实习这个环节来克服课堂理论教学与实践相脱节的状况。但由于种种条件的限制，使得校外实习这种实践形式很难取得令人满意的实习效果。事实上，会计现象虽然在表象上千差万别，…     

浅谈高职院校财会专业实践教学

近些年,我国高职的教学事业突飞猛进,取得了许多不菲的成绩。但是,任何事物都是一分为二的。在取得成绩的同时,这也存在着一些突出的问题。这些问题,严重限制了该项事业的发展,必须进行及时地改革。在高职院校中的财会专业是近年来比较热门的专业,如何让财会专业的学生在实践中提高自身的综合素质,是高职院校的领导们必须面对的问题。     

提高财会教师专业实践能力培养高素质财会人才

高校财会教师专业实践能力相对低下,对于所培养学生的质量、教师自身业务素质的提高、学校的声誉等带来了一定的危害.对财会教师应采取产学研结合、走出去请进来、和会计人员交朋友等途径尽快提高其专业实践能力.     

职业学校财会专业教学的若干思考

本文论述中等职业学校财会专业教育应重视对学生学习方法、学习理念和适应环境的能力等基本素质的培养.     

教育事业单位实施财会电算化应用的突出问题和对策思考

随着会计管理工作现代化的不断发展,财会电算化是事业单位改革创新的重要内容之一,对于提高事业单位的财务管理效率有着重要意义。文章从教育事业单位中实施财会电算化应用中存在的不足之处入手,重点阐述了完善教育事业单位实施财会电算化应用的有效措施,提升财会工作人员处理财务数据的精准性,保障会计核算的高质量,促进我国财会电算化的深度发展。