《红楼梦》两种译文翻译策略的对比

在《红楼梦》的众多英译版本中杨宪益夫妇的译本和霍克斯的译本相较而言是比较具有代表性的。对《红楼梦》这两种英译本的翻译策略进行比较赏析,分别从语言层面和文化层面来揭示两种译本的差异以及两种译本分别使用了异化和归化的翻译方法的原因及效果。以此得出结论：一部好的译作,应在语言层面上运用归化的翻译策略,而在文化层面上应保留原作的文化背景即运用异化的策略。     

功能翻译理论在财经翻译中的运用

探讨功能翻译理论在财经翻译中的运用，拓展功能理论的应用领域和财经翻译的研究范围，寻求对财经翻译实践具有指导意义的理论框架，促进该领域翻译的规范性及专业性。     

文化背景下的翻译理论

文化背景下的翻译理论，翻译理论的发展和文化背景对翻译的影响，文化背景及语言表达差异中翻译的基本技巧。     

文学翻译中文化差异的处理策略

在文学翻译中，文化因素占有举足轻重的地位，因此正确处理文学翻译中的文化差异对于提高翻译作品质量和促进各国之间的文化交流有着至关重要的作用。探讨了文化差异对翻译造成的障碍和影响，并从不同角度提出了处理文学翻译中文化差异的策略，以创造更完美的翻译作品。     

文化可持续视角下中国翻译产业的发展战略

一国文化要获得长久和可持续的发展，不仅要将本国文化向外推广，而且还要引进和吸收国外文化中的精华部分，翻译作为不同文化之间交流与沟通的桥梁，是一国文化“走出去”和“引进来”的重要途径。因此，利用翻译协会的资料，基于文化可持续发展的思想，对中国翻译产业的发展战略进行研究。结果发现，我国翻译市场存在着翻译标准缺失、翻译质量良莠不齐、信息化建设滞后、翻译人才的培养和管理落后等问题。为此，从规范化建设、信息化建设、专业化建设和人才建设角度提出了中国翻译产业可持续发展的战略。这些战略立足于当前的翻译产业现状，能够为国家和地方政府的翻译产业政策的制定提供有益的参考。     

中国古代佛经翻译与近代文学翻译比较述略

中国古代佛经翻译与近代文学翻译在中国翻译史上占有举足轻重的地位，它们对中国传统翻译理论做出了巨大贡献。比较研究发现，它们在翻译主体、翻译目的以及对现代汉语的影响等方面存在较大差异。     

汉语成语英译的语用等效

语用学可以用来研究翻译，语用翻译的核心是语用等效。语用等效翻译论认为，翻译就是译意，即要译出原作的意图、语用用意，使译读获得与原读相同的感受。本从语用等效的角度探讨了汉语成语翻译的几种方法。     

浅谈文学与非文学翻译的异同

一、文学翻译的定义及范围 要比较文学翻译和非文学翻译的异同，首先应该弄清楚其定义及所包括的范围。一直以来不少翻译理论家都给文学翻译下过定义，例如苏联翻译理论家加切奇拉、翻译理论家A．A．斯米尔诺大、中国现代文学家茅盾同志以及后来的张今等。     

简析文化差异对英美文学翻译的影响

中西方文化翻译，不仅是通过对文字语言的精准化翻译的一种活动，更是中西方文化的沟通与互动。在翻译英美文学的过程中，翻译只是强调对原著的正确理解是不够的，还需要注重存在的文化差异。文化差异对英美文学翻译有着巨大的影响，尤其是在多元文化背景下，各个国家之间的文化交流越来越多，分析文化差异对英美文学翻译的影响，有助于更好开展翻译工作。从西方传统差异出发，利用比较法剖析差异对英美文学译者的影响，提供英美文学译者方案和策略，并期望可以为英美文学译者提供必要的借鉴。     

正确把握翻译中的增减度

翻译是一种不同文化交流的重要平台，在这过程，译者要尊重外来文化，也要注意到目的语读者的理解能力，在这两难的局面里，译者应该如何平衡是一个关键问题。在这个问题上，鸠摩罗什的佛经翻译很值得借鉴。鸠摩罗什在佛经翻译中对增减问题处理方法可以用在其它文体翻译中，特别是文学作品的翻译中，但要恰当把握增减的程度。     

论翻译目的论的阶段性发展

对翻译目的论的研究源于上个世纪七十年代，它摈弃了独霸译坛的结构主义刻板模式．把翻译定义为一种有目的的行为，从译者的新视角来诠释翻译活动。本文回顾了翻译目的论研究的发展历程，比较了各种翻译目的论研究的异同，并系统明确地阐明了它的三个阶段性。     

实用文体翻译教学研究

自上世纪50年代以来，我国的大学英语教学从以翻译教学为主到改革开放后的以阅读、听说教学为主，从一个极端到另一个极端。如今，实用文体翻译量越来越大，而应用翻译人才却匮乏。文章分析了我国大学英语教学的现状和实用翻译教学的空白，旨在呼吁我国的大学英语教学应为加强实用文体翻译教学与研究。     

异化翻译与文化形象的保存——浙江省博物馆“文化介绍”的翻译研究

归化与异化是翻译中处理文化因素的两种不同策略，前者以目的语文化为归宿，后者以源语文化为归宿。异化翻译有利于源语文化形象的保存。博物馆内文化介绍的翻译就应该尽量保存地区文化形象，因而异化翻译就显得尤为重要。异化翻译能将原文中的文化意象真实地再现给译语读者，保留原文的异域风情，传播源语文化，因而能起到文化交流的作用。     

回归教师主导性促进大学英语改革——以大学英语提高课《英语电影赏析》为例

国内各大高校开设的大学英语提高课《英语电影赏析》存在普遍性问题。挖掘出问题背后的深层原因,即教师主导性发挥不够;在回归教师主导性前提下,结合《大学英语课程教学要求》,确立大学英语提高课《英语电影赏析》教学目标,选定教学内容,实行模块式教学,多样化教学策略,改变《英语电影赏析》教学现状,推进大学英语教学改革。     

对《边城》美的赏析

对《边城》中展现的自然美、民风美和人物美进行赏析，引导读者更好地获得文学艺术关的享受，进一步了解掌握作品，解读作者所要表现的林林种种，近距离地感受作者丰富的内心世界。     

大学英语教学中翻译能力的培养

本文通过探讨培养翻译能力的重要性，分析大学英语教学中翻译能力培养的现状，提出将翻译能力的培养渗透到大学英语教学中的具体方法。     

从文化因素视角谈商标翻译

商标翻译是一种跨语言、跨文化的交流，商标翻译是当今一个具有现实意义的热点问题。本文从商标翻译中应注意的文化因素着手，介绍了商标翻译的几种常见方法及技巧。     

从电子辅助工具看英语翻译

在信息化高速发展的今天，为满足信息使用者对其他语种（特别是英语语种）的需要，翻译已成为很多英语专业人士的职业，在本人从事英语教学过程中，电子辅助工具使翻译的质量更高，翻译的速度更快更准确，对于需要翻译其他专业文章的教学，电子辅助工具更是必不可少，本文将从个人工作、教学中的心得，对电子辅助工具作详细的论述，起到抛砖引玉作用。     

大学校园公示语汉英翻译问题分析与翻译原则

随着中国开放程度的加深，公示语的英文翻译备受关注。大学作为高等教育和学术科研的中心，其校园公示语翻译现状也不容乐观。以国内某些高校为例，探讨大学校园公示语翻译中存在的问题，并创造性地提出校园公示语翻译的A-B-C原则。以期为进一步规范校园公示语汉英翻译提供有益参考。     

CET翻译新题型对大学英语翻译教学的反拨作用

2013年8月全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试题型进行了调整，翻译题型由原来的句子翻译调整为段落翻译。试题的调整必然影响师生对翻译的态度、老师的教学内容与方法以及学校师资队伍的建设。学校可以通过重视翻译教学、完善教学内容、改进教学方法以及加强师资队伍建设等手段加强翻译教学，提高大学外语教学效果。